Kriittinen ajattelu: miksi opettaa filosofiaa lapsille?
Miksi? Se on olennainen kysymys filosofiasta, mutta myös lausunto, jonka mukaan monet lasten kysymykset alkavat ensimmäisten elinvuosiensa aikana. Lapset kyseenalaistavat kaiken, jokaisessa heistä on pieni filosofi valmis muuttamaan maailmaa eri tavalla kriittinen ajattelu ja pohtia joitakin kysymyksiä, joita ihmiskunta ei ole vielä vastannut.
Mutta meidän pitäisi opettaa filosofiaa lapsille Vai voisimmeko vain herättää turhautumista joidenkin käsitteiden monimutkaisuuteen? "Filosofia on tehokas väline, jolla kannustetaan pohdintaa, logiikkaa ja vahvistetaan arvoja lasten keskuudessa", sanoo Sergio Díez, filosofien koulun tukija koulutusryhmässä Brains International Schools.
"Tavoitteenamme ei pitäisi olla suuria käsitteitä tai teorioita, vaan opettaa lapsille, että on olemassa asioita, joissa ei ole oikeaa tai väärää vastausta." Tärkeintä on taidot, joita he oppivat tämän prosessin aikana, kuten kyky väittää, suvaitsevaisuus loput mielipiteet, kriittisen kannan hyväksyminen ja mikä tärkeintä, kyky muodostaa kriittinen lausunto ilman muiden vaikutusta ”, Sergio Díez toteaa.
5 tapaa aloittaa filosofian maailmassa kotoa
Perusajatuksena on opettaa lapsille ajattelemaan filosofiaa ja kriittistä ajattelua. Kysymys siitä, miksi asiat ovat hyvin hyödyllisiä lasten tulevaisuuden kannalta, koska se edistää heidän itsenäisyyttään, kykyään tehdä päätöksiä ja vahvistaa heidän itseluottamustaan.
1. Lukeminen, paras liittolaisesi: Lukemisen tavan määrittäminen on hyvin tärkeää myös niillä lapsilla, jotka eivät ole vielä oppineet lukemaan, koska voimme tehdä sen yhdessä heidän kanssaan. Lasten tarinat ovat yleensä yksinkertaisia ristiriitoja merkkien välillä, joita voimme analysoida lasten kanssa ja käyttää tilaisuutta kysyä heiltä, mitä he ajattelevat heistä.
2. Pidä uteliaisuus elossa: meidän pitäisi vain olla ne, jotka saavat kysymykset, mutta meidän pitäisi myös olla niitä, jotka muotoilevat ne lapsille, jotta he voisivat herättää kiinnostuksensa tietoon. Tätä varten on parasta valita avoimet kysymykset suljettujen kysymysten sijasta, joihin voidaan vastata yksimerkillä.
3. Kannustaa häntä antamaan lausuntonsa: ja ennen kaikkea anna hänen tietää, että hänen mielipiteensä ovat tärkeitä. Myös mielipiteiden paljastaminen auttaa järjestämään ajatuksiasi ja mahdollistamaan tarinan rakentamisen asianmukaisesti. On myös tärkeää opettaa heitä kunnioittamaan muiden mielipiteitä, mikä on sellaisten arvojen perusta, kuten suvaitsevaisuus ja kunnioitus.
4. kannustaa vuoropuhelua ja keskustelua: meidän ei pidä sekoittaa keskustelua keskusteluun. Tavoitteenamme on oltava, että lapsi ei saa antaa mielipiteitään perustellusti, jotta he voivat paljastaa ne oikein (sävy ja rakenne). Iästä riippuen voimme nostaa esiin enemmän tai vähemmän vaikeuksia. Tällä tavoin autamme luomaan aktiivisen kuuntelun ja ryhmän tiedon rakentamisen prosesseja osallistumisen ja vuoropuhelun avulla valitun teeman ympärille.
5. Opetussuunnittelutoiminta tuleville filosofeille: Yleensä tällaisia toimia ehdotetaan ryhmissä, jotta lapset voivat käydä vuoropuhelua ja jakaa kokemuksia ja mielipiteitä. Yksi esimerkki on teatteriluokka, koska he kutsuvat lapsen ottamaan itsensä toisen henkilön kenkiin ja pohtimaan konfliktejaan.
Concha Hernández. Filosofian ja arvojen professori koulutusryhmässä Brains International Schools
