Lasten kotitehtävien järjestäminen, koulun menestyksen avain
tehtävät pienimmissä ne ovat väline, josta on paljon keskusteltu. Ovatko ne tarpeellisia vai eivät? Onko nykyiseen malliin tehtävä muutoksia? Vaikka tämä vuoropuhelu vastaa koulutuksen asiantuntijoita, ei voida kiistää sitä, että velvollisuudet, kuten kaikki muut lapsille annetut velvollisuudet, on otettava itselleen eikä vanhempien tehtäväksi.
Työkuorma voidaan kuitenkin tehdä ylämäkeen pienimmille ja tehdä vanhemmat haluavat osallistua tehtävät. Tämä ei kuitenkaan ole ratkaisu, korjauskeino on opettaa lapsille, miten järjestää aikansa saada hetki kaikesta ja täyttää kaikki koulun elämään liittyvät velvollisuudet.
Organisaatio: avain kotitehtävään
Alusta Educrea On osoitettu, että ei ole huono osallistua nuorimpien tehtäviin, mutta on tarpeen oppia tekemään sitä ottamatta näitä tehtäviä. Mikä on paras tapa tehdä se? Organisaatio ja valvonta on avain, jotta voimme tarjota parasta apua lapsille.
Ensimmäinen askel on selittää nuorille lapsille, kuinka tärkeää on hyvä organisaatio. Kotitehtävien suunnittelun tulisi olla läsnä ensimmäisistä luokkien päivistä tutkimusmenetelmä liittyvät tähän ohjelmointiin saadakseen hyvän akateemisen suorituskyvyn.
Vanhemmat voivat auttaa merkitsemällä a tutkimusaikataulu päivittäin ottaen aina huomioon lapsen ikä ja kouluvuosi, jolloin se on. Tämän aikataulun on säilyttävä samaan aikaan, ja tämän organisaation noudattamisen merkitystä korostetaan. Jos velvollisuutesi täyttyvät ennen sovittua aikaa, se tarkistetaan tentteihin tai luetaan tämän päivän jakson loppuun asti.
On myös suositeltavaa laatia kalenteri, jossa voidaan merkitä tentit tai toimitettavat työt, jotta näitä ei unohdettaisi tärkeitä päivämääriä ja toinen päivittäinen aikataulu, jossa päivittäinen tehtävä heijastuu enemmän lyhyellä aikavälillä ja selkeämmin. Etusija annetaan muille virkistystoiminnoille, joille on myös annettava aikaa sekä tauko sovitun opiskeluajan sisällä.
Valvonta: vanhempien tehtävä
Kuten jo todettiin, toinen seikka, joka auttaa lapsia heidän akateemisten tehtäviensä täyttämisessä, on valvonta. Sinun täytyy seurata ja viettää enemmän aikaa, kun lapset ovat nuorempia ja sitten jättää heidät yksin, selittämällä, että he ovat vastuussa koulutustyöstään.
Ole mahdollinen, jotta voit auttaa heitä monimutkaisemmissa tehtävissä tai vaikeudet joka voidaan esittää. Ensinnäkin valvoo, että vakiintunutta suunnittelua noudatetaan ja että noudatetaan oikeaa tutkimusmenetelmää. Seuraa, mitä on oppinut, ja tarkkaile jatkuvia vaikeuksia keskustella niistä opettajan kanssa ja suorittaa asianmukainen toiminta.
On tärkeää, että vanhemmat keskittyvät ja arvostavat jatkuvasti jatkuvia ponnisteluja, pieniä saavutuksia ja tavoitteita, joita on voitettava, välttääkseen turhautumista ja lannistumista, jotka johtavat lopulta koulun epäonnistumiseen. asenne On aina oltava asenne on oltava positiivinen ja kunnioittava, ilman ylivoimaisia, taitavia tai häiritseviä.
Damián Montero
