Opiskelijat, joilla on korkeat kyvyt, tasapaino standardoidun koulunkäynnin ja älyn kiihdyttämisen välillä
Jokaisella opiskelijalla on omat tarpeet, jokainen opiskelija eroaa toisesta. Joissakin tapauksissa nuorimmilla on kuitenkin joitakin ominaisuuksia, jotka pakottavat opetushenkilöstön olemaan tarkkaavaisia ottamaan huomioon nämä vaatimukset. Esimerkkinä ovat nuoret korkea kapasiteettiMitä suositellaan? Pidä ne samassa koulutusasteessa tai aseta heidät syrjään, jotta he voivat hyödyntää täyttä potentiaaliaan?
Vaikka ei ole kiistetty, että lasten tarpeet korkea kapasiteetti ne tekevät opetushenkilökunnalle erityistä huomiota, jotta heidät pysyisivät syrjäisillä osilla voivat myös auttaa näitä opiskelijoita kehittymään sosiaalisesti. Molempien alojen välisen tasapainon löytäminen on välttämätöntä näiden lasten menestyksen varmistamiseksi, kuten Ramon Duch ja Raúl Tárraga ovat osoittaneet, että Katalonian avoimen yliopiston oppimis- ja kielitaitovaatimusten maisterin tutkijat toimivat yhteistyössä.
Socialize ja valtuuttaa
Kuten molemmat ammattilaiset ovat todenneet, yksi yleisimmistä toimenpiteistä korkeatasoisille opiskelijoille on siirtää muutama kurssi niiden kehittämiseksi omien ominaisuuksiensa mukaisesti. Tällä päätöksellä voi kuitenkin olla merkittäviä seurauksia sosiaalinen kehitys koska on tarpeen muistaa, että opiskelija jakaa luokkahuoneita ja tunteja opiskelijoiden kanssa, jotka kestävät useita vuosia.
Vaikka korkean kyvykkyyden omaava opiskelija voi olla samalla älyllisellä tasolla kuin nämä luokkatoverit, heidän sosiaalinen kehitys ei ole samalla tasolla. Todellisuus, joka päättyy useimmissa tapauksissa eristää lapsi ja saada hänet loppumaan ystävistä. Älä unohda koulun roolia ympäristössä, jossa pikkuiset tekevät ystävyyssuhteita, joita voidaan laajentaa vuosien varrella.
Nämä asiantuntijat muistavat haavoittuvuuden, joka luonnehtii nuoruusiän ja nuoruuden itsensä vaiheita. Avainasemassa on löytää tasapaino kykyjensä vahvistamisen ja näiden opiskelijoiden sosiaalisen kehityksen välillä. Miten saada se? Tämän julkaisun tekijöiden mukaan tärkeintä on löytää tasapaino a standardoitu koulu ja joka täyttää tämän opiskelijaryhmän erityistarpeet.
Opetustoiminnan merkitys
Korkean kyvykkyyden omaavan opiskelijan ominaisuuksien parantaminen ei vain mene läpi luokkahuone. Monet ovat ylimääräisiä aktiviteetteja, jotka voivat edistää näiden opiskelijoiden potentiaalia. La Riojan kansainvälinen yliopisto osoittaa tämän yhteen hankkeistaan, jossa se keskittyy tämän koululaisryhmän kysyntään ja siihen, miten opettajat ja heidän perheensä voivat toimia.
Tämä projekti on sitoutunut antamaan lapsille erilaisia kykyjä, jotta he voivat kehittää eri puolia päivittäin:
- Edistetään henkistä potentiaalia ja parannetaan yhteiskunnallisia taitoja ja suhteita yhtäläisten välillä.
- Edistetään taitojen ja ajattelun strategioiden kehittämistä.
- Edistetään itsenäistä oppimista ja luovuutta.
- Tarjoa vanhemmille riittävä koulutus.
Tässä hankkeessa korostetaan tarvetta työskennellä rinnakkain keskuksen välillä, joka edistää näitä oppituntien ulkopuolella tapahtuvia aktiviteetteja, riippumatta siitä, onko sama lapsi luokkiin tai toiseen yhteisöön, ja samaan perheeseen. Tavoitteena on, että jokaisen päivän jälkeen vahvistetaan, mitä on opittu, kotona.
Lisäksi, kuten Junta de Andalucía on osoittanut yhdessä sen päivistä, jotka on tarkoitettu lapsille, joilla on suuret kyvyt, opetussuunnitelmien mukainen mukauttaminen näihin ominaisuuksiin on mahdollista.
Damián Montero
