Takaisin kouluun, haaste vanhemmille
takaisin kouluun Se on aika, joka on täynnä haasteita pienille ja myös meille. Meidän roolimme vanhemmina on pidettävä pidemmälle kuin apu ja apu luokan ensimmäisenä päivänä. Vanhempina meidän on myös oltava osa koulutusjärjestelmää, jotta läsnäolomme ei jää koulun seinien ulkopuolelle, eli meidän on löydettävä tarkka osallistumismitta, jota lapsemme tarvitsee meiltä.
Mutta mitä vaikutusta koululla on lapsillemme ja miten me voimme vanhempina auttaa heitä sopeutumaan mahdollisimman hyvin? Kun koulu palaa, alkaa kaikki uudet rutiinit ja haasteet. lapset ja vanhemmat. Lapsemme evoluutiomomentin ja niiden luonteen ja luonteen pitäisi herättää meidät ylläpitämään ja pitämään mukana suuren tehtävän, jolla on suuri määrä resursseja, sosiaalisia taitoja ja tietoa.
Koulu, kasvu- ja sosialisaatio
Mitä se tarkoittaa, että lapsemme käyvät koulussa? Miten voimme auttaa heitä? Koulu on se paikka, jossa he hankkivat aikuisten elämäänsä koskevat tiedot ja taidot, mutta se on myös vaihe, jossa he liittyvät ja oppivat uusia arvoja ja kokevat uusia kokemuksia ikäisensä ja muiden aikuisten keskuudessa. Ja se riippuu pitkälti meistä.
Tehtävien suorittaminen ja työn organisointi on suuri taito, jota on valvottava. Ikästä riippuen meidän on autettava heitä oppimaan järjestämään, ja vähän kohti he ovat menossa kohti itsenäisyyttä. Esityslista kertoo yleensä, mitä he tekevät tai mitä heidän pitäisi tehdä. Ota aikaa puhua lapsesi kanssa siitä, miten hänen esityslistaa voidaan käyttää.
Mene ostoksille ja valitse esityslista voi myös olla hyvä aika jakaa ja missä yhteys lapsesi kanssa. Vastaavasti emme tiedä, mitä luokassa tapahtuu sataprosenttisesti, jos emme kurkistaa ajoittain puhua opettajien kanssa.
3 ideoita osallistua vanhempiin koulussa
1. Sosialisointi ei riipu vain resursseistasi ja luonteestasi, olemme päähenkilöitä suuressa osassa. Kun lähdet koulusta ja käymällä puistossa muiden vanhempien ja lasten kanssa, tietäen, mitä heidän ikäisensä tapahtuu, luodaan suhde vanhempiensa kanssa, joiden kanssa he tuntevat enemmän affiniteettia jne. ovat esimerkkejä. Paras, joka ajattelee tässä näkökulmassa, on tärkeä, koska heidän emotionaalinen hyvinvointi on osa heidän voimaaan vastata akateemisiin haasteisiin. Heille, peli ja suhteet ovat lähes enemmän painoa kuin mitään.
Meidän on myös pidettävä mielessä, että olemme malleja lapsillemme, jos he näkevät, että olemme yhteydessä heidän ystäviensä vanhempiin, annamme heille esimerkin ja joiden avulla on helpompaa saada uusia ystäviä.
2. Opettaja, joka on suuri merkitys lapsillemme. Siitä tulee matkustajakumppani, mutta sillä on suuri merkitys sen kehitykselle. Saatat pitää meistä enemmän tai vähemmän, mutta meidän on aina aloitettava luottamus ammattimaisuuteenne. Vanhempina hänen kanssaan vakiintunut suhde voi vaihdella lapsemme iän ja evoluutiohetken mukaan. Tiedonanto on kuitenkin aina välttämätöntä, koska sekä se, mitä he voivat osallistua, että siihen, mitä annamme, on tärkeää, jotta voimme auttaa suuressa haasteessa, jota koulu aiheuttaa sekä akateemisella että yhteiskunnallisella tasolla.
3. Aikataulut ja oppimateriaalit. Emme saa unohtaa, että sen on oltava hauskaa, tapaamista kollegoiden kanssa ja motivaatiota. On totta, että monissa tapauksissa koulun jälkeiset luokat helpottavat työaikojen yhteensovittamista omienne kanssa, mutta meidän on oltava hyvin selvillä siitä, kuinka monta tuntia on kotona. Joten heidän osallistumisestaan päätökseen on ehkä velvollisuus. Mielipiteesi on tärkeä, kuuntele lapsesi, kysy häneltä, mitä hän haluaisi tehdä.
Ja mikä tärkeintä, kotoa edesauttaa luottamuksen ilmapiiri lapsisi kanssa: tiiviin viestinnän kautta luomme kotona yhteisen paikan, jossa lapset tuntevat olonsa mukavaksi kertoessaan meille, jos jotain tapahtuu. Paluu kouluun on suuri haaste kaikille, mutta kaikkien joukossa voimme tehdä sen kannattavammaksi.
Jaime Picatoste Legazpi. Psykologian psykologin asiantuntija psykodiagnoosissa ja systeemisessä perheterapiassa, Pozuelon psykologit. Comillan yliopiston ohjaaja.
Se voi kiinnostaa sinua:
- 10 vinkkiä kouluun palaamisen valmisteluun
- lasten autonomian aste
- Miten onnistua oppilaitoksilla
