Opettele rauhallisesti: emotionaalisen tasapainon salaisuus
Koulutus on tehtävä, joka vaatii aikaa, mutta tärkeintä on saavuttaa lopullinen tavoite: kouluttaa lapsia hyvin, eikä tätä saavuteta kahdessa päivässä. Lasten pitäisi nähdä meidät rauhallisesti, antamatta vihaa tai vihaa pikkuhiljaa kohtaan ja nähdä, ettemme ota asioita hallitsemattomiksi.
Lapset tarvitsevat kärsivällisyyttä, koska se on ainoa tapa saavuttaa yksityisyytesi; se vie aikaa, kitkaa ja hoitoa. Asiat eivät yleensä mene suunnitellusti, sata prosenttia. Elämä on monimutkainen ja yhden lapsen koulutus, mutta se ei voi hämmentää meitä
On tarpeen ymmärtää. Ja jos me ymmärrämme hänet, hän kertoo meille, ja voimme auttaa häntä. Näin he menettävät pelonsa saada itsensä tiedoksi, mikä on tärkeää kouluttaa; Näet, että vilpittömyys ja luottamus korjaavat kaiken ihailtavalla tavalla.
ensimmäinen askelSinun on kuitenkin annettava se kuuntelee ja kiinnittää aikaa heidän ongelmiinsa, mutta vaikka ne näyttävät pieninä, punnitaan heille sellaisia laattoja. Mutta jos siirrämme heidät syrjään, koska teemme jotain tärkeää (katsella televisiota, lopeta raportti, levätä tai korjata kaappi), on vaikeampaa ja vaikeampaa kertoa meille. Pienen kärsivällisyytemme takia suljamme ovet heidän yksityisyydelleen ja läheinen nuoruus lopulta ottaa muutaman lukon.
¿Raivostuttaa? Ei, kiitos
Asiat eivät yleensä mene suunnitellusti, sata prosenttia. Elämä on monimutkainen ja yhden lapsen koulutus. Joskus he käyttäytyvät huonosti ja niin paljon, että he voivat hemmotella meitä.
Mutta katkerat syytteet eivät ole hyvä tapa. Liian monissa tapauksissa psykologien ja pedagogien kuulemisissa on yleistä kuulla rangaistuista lapsista itsestään, että se, mikä heitä satuttaa eniten, mikä sattuu ja vaivaa heitä hulluun ajamaan, on, että heidän isänsä tai äitinsä menee jälkeen he eräänä päivänä heidät muistuttavat heistä pahoista lapsista, häpeästä, jonka he tuntevat saavan heidät lapsiksi ja tuodakseen heidät maailmaan.
Niin yllättävää kuin se tuntuu, psyykkinen rangaistus, todellinen psyykkinen kidutus, esiintyy monissa kodeissa ja oppilaitoksissa.
Paras tapa kouluttaa rauhallisesti
Meidän neuvomme on oltava optimistinen ja iloinenTämä kannustaa, joka jättää ymmärryksen ja rohkaisun jäännöksen. Meidän on korjattava ja neuvoteltava armolla, tekemättä tragedioita, päästäkseen vilkaisemaan rakkautta, vaikka olisimme vakavia; rangaistus ei ole hyvä tapa.
Paljon vähemmän on asianmukaista rangaista vihan ja voimakkaan hermoston jännityksen vaikutuksesta. Sinun on otettava muutama minuutti tai muutama tunti heijastusta ja rauhoittava itsesi kanssa, jotta voit korjata rakkauden, lujuuden ja pedagogisen tieteen. Kärsivällisyydellä pystymme analysoimaan tilannetta paremmin, ja se, mitä meille viivästyi, voi olla suuri edistysaskel. Vihan räjähdykset ovat kuitenkin aina negatiivisia.
Emotionaalinen tasapaino koulutuksessa
Sikäli kuin käyttäytymme on kypsä, tasapainoinen, seesteinen ja kärsivällinen, me koulamme lapsiamme kypsyydessä, rauhassa ja emotionaalisessa tasapainossa.
Jos meidän täytyy olla aina vihaisia ja huolissamme, jos kun näemme rauhallisen ja iloisen poikamme, me heti rankaamme häntä siitä, että elämä on otettava hyvin vakavasti, lapsemme kasvavat surullisiksi.
Fyysinen rangaistus?
Fyysisiä ja enemmän tai vähemmän väkivaltaisia rangaistuksia ei suositella, koska:
- Sen vaikutukset kestävät hyvin vähän. Lapsi lopettaa toimintansa tällä hetkellä, mutta palaa pian vanhaan tapaan.
- Se vaatii lisää rangaistuksia ja muodostuu tylsä ympyrä, jota ei ole helppo murtaa: huono käyttäytyminen - normaali rangaistus. Uusi väärinkäytös - vakava rangaistus jne. Vanhemmat eivät tiedä, mihin suuntaan mennä.
- Suhteet vanhempiin ja lapsiin ovat pahoillani. Affektiivinen hylkääminen, vihan ja turhautumisen kerääntyminen on suurempi ja ongelmat pahenevat menemättä ratkaisuun.
7 vinkkejä rauhalliseen koulutukseen
1. Kaikki lapset tarvitsevat kärsivällisyyttä, mutta joskus yksi vaatii enemmän huomiota. Vanhempien kuudes tunne varoittaa, milloin ja kuinka paljon on tarpeen kääntyä kummankin kanssa sairauden, luokkien ongelmien jne. Vuoksi.
2. On monta kertaa päivässä puhua lapsesi kanssa ja olisi väärin teeskennellä toimivan, kun on ongelmia, vihan keskellä jne. On paljon tehokkaampaa hyödyntää rentoja hetkiä läpimurtoon: ennen nukkumaanmenoa, välipalan jälkeen jne.
3. Joskus sinun täytyy herättää tiettyjä hetkiä, paljon marginaalia, lasten hoitoon. Joskus on tarpeen poistaa kaikki lauantaiaamuna "väistämättömät" sitoumukset, jotka liittyvät poikaan pelaamaan jalkapalloa. Kukaan ei ole vilpitön, kun he kysyvät häneltä: "Sinulla on viisi minuuttia aikaa selittää, mitä sinulle tapahtuu".
4. Lapsi, jonka tämä ikä voi olla hukkuaesimerkiksi, koska hän ajattelee, että kaikki hänen luokassaan ovat vahvempia tai älykkäämpiä kuin hän. Tai koska hän ajattelee, että hänen ystävänsä eivät pidä häntä, tai että opettajalla on harrastus. Jotta voisimme ymmärtää häntä ja lähettää hänet kävelemään, meidän täytyy laittaa itsensä paikalleen ja ymmärtää, että se, mitä hän kertoo meille, voi häiritä häntä.
5.Ei koskaan ole kätevää rangaista, kun olemme vihaisia. Teidän on oltava rehellisiä itsellesi, jotta tunnistat ensinnäkin, että olemme tulleet vihaisiksi ja toiseksi jättämään rangaistuksen toiseen aikaan, kun olemme rauhallisempia.
6. Koulutuksessa tarvitaan huumorintajua ja taipumus de-dramatisoida. Sinun täytyy nauttia lapsistasi ja näkökulma osoittaa meille, että monet katastrofit eivät olleet sellaisia.
7. Kotona kannustamme kannustamaan usein perheen kokoontumisia tai hetkiä, jolloin ei ole aika kysyä oppitunnilta, mutta ajat, jolloin kaikki paljastavat päivän tapahtumat ja pienet seikkailut. Jos isä ja äiti kertovat asioista, jotka herättävät lasten etua; jossa jokainen oppii elämään perheenä.
Ricardo Regidor
neuvoja: James B. Stenson. Perustaja ja johtaja Chicagon Northridge-valmistelukoulu (USA) ja Washingtonin humanististen tieteiden tukemisen kansallisen toimikunnan konsultti D.C.
