Muistin merkitys oppimisprosessissa

Opintojen menestys on kaikkien opiskelijoiden tavoite, miten se saadaan? On olemassa monia tekniikoita, joita voidaan soveltaa ennen tenttiä ja koulupäivien jälkeen, sekä valmiuksia parantaa tätä tarkoitusta varten. Kaikkien näiden taitojen joukossa et voi jättää huomiotta hyviä etuja muisti ja kouluttaa sitä, kun kohtaat esityslistat.

Opiskelijoiden kyky ymmärtää ja perustella on opintojen onnistumisen avain, mutta hyvän koulutuksen merkitystä ei voida jättää huomiotta. muisti. Tämä on korostettu Koulutusliitto yhdessä hänen teoksistaan, jossa hän korostaa, miten sisällön säilyttäminen hyvillä arvosanoilla ja tarve kouluttaa, muun muassa tämän osaamisen mukaan.


Huomion vaikutus

Educar Association kertoo, että muistia ei voida ymmärtää ilman huomio. Ensimmäinen askel näiden sisältöjen säilyttämiseksi on saada heidät aisteihin opittavaksi. Sekä luokassa että kotona lapsen tulee olla tietoinen asialistasta. Aktiivisella tavalla opiskelijan tulisi keskittyä näihin toimintoihin ja välttää ulkoisten ärsykkeiden tarkastelua, joten jos ne poistetaan paremmin.

Tässä vaiheessa meidän on erotettava toisistaan vaihe sisällön tallennusprosessista:

- Aistinvarainen säilytys. Mekanismi, joka sallii sellaisten aistinvaraisten tietojen säilyttämisen, joita ei käsitellä vähimmäisaikana.


- Lyhytaikainen tai toiminnallinen muisti. Tietojen kerääminen sekunneilla tai minuuteilla, joiden avulla voidaan säilyttää. Esimerkki on puhelinnumeron säilyttäminen, kunnes olet merkinnyt sen uudeksi.

- Keskipitkän aikavälin muisti. Sitä käytetään väliaikaisissa olosuhteissa, joissa muistia tarvitaan tunnin ajan. Esimerkkinä on muistaa, missä turkki asetettiin sen poistamisen jälkeen

- Pitkäaikainen muisti. Tärkein askel on se, jossa muistit yhdistyvät ja siirtyvät lyhytaikaisesta muistista pitkän aikavälin muistiin, missä ne tallennetaan pysyvästi, jotta niitä voidaan käyttää tulevaisuudessa.

Kun otetaan huomioon tämäntyyppiset muistit, on selvää, että idea on työskennellä pitkän aikavälin muistilla, jotta opiskelijat voivat muistaa kun olet kokenut kokeet. Siksi meidän on muistettava, että ensimmäinen askel on tehdä hyvää huomiota opiskelijoille, jotta he voivat siirtyä aistinvaraisesta säilytyksestä pitkällä aikavälillä.


Ymmärtämisen merkitys

Älä unohda, kuinka tärkeää se on opiskelijalle ymmärtää mitä tutkitaan. Tämä on erittäin tärkeä askel pitkän aikavälin muistin käsittelyyn. Jos lapsi ei ymmärrä esityslistaa, niin hän työskentelee vain keskipitkällä aikavälillä, kun hän ei ymmärrä esityslistaa, hän julkaisee tentin ajankohtana sen, mitä hän on säilyttänyt, eikä hän ole todella oppinut.

Sen saavuttamiseksi ei ole mitään parempaa kuin työskennellä käsittelyssä ymmärryksessä tunnistaa tärkein teksti ja pystyä käyttämään sitä pitkällä aikavälillä. Tämän saavuttamiseksi tässä on joitakin avaimia:

- Lue säännöllisesti. Tutustuminen lukemiseen on hyvä tekniikka, jonka avulla voidaan mukauttaa näkemystä näihin toimintoihin ja tunnistaa sanat.

- Onko käsikirjassa käsillä. Ymmärtääkseen, mitä luetaan, meidän on tiedettävä, mitä sanoja tarkoittaa, sanakirja on suuri liittolainen tässä tehtävässä.

- Työsuunnittelu. Onko lukeminen liian suuri? Tärkeimmät ajatukset voidaan yksinkertaistaa järjestelmän avulla, joka auttaa muistamaan opittavan esityslistan käsitteen.

- Avainsanojen luettelo. Järjestelmien tavoin luettelon laatiminen esityslistan avainsanoilla auttaa ymmärtämään, mikä on tärkeää.

Damián Montero

Video: Käytännön tietoa muistisairauksista: B12-vitamiinin merkitys terveydelle


Mielenkiintoisia Artikkeleita

Huumeita? Ehdottomasti ei

Huumeita? Ehdottomasti ei

huumeita ne ovat helposti saatavilla sekä taloudellisia ja houkuttelevia nuorten uteliaisuuteen. He ajattelevat, että he ovat hyvä voimavara hyvissä ajoin, mutta todellisuudessa he johtavat...

Tricks, jotta lapset voivat pestä kätensä

Tricks, jotta lapset voivat pestä kätensä

Hygienia on yksi niistä tärkeimmät opetukset että meidän on lähetettävä lapsillemme. Ja avain sen saavuttamiseen on tapa, toisto. .Pese kätesi Se on hänen ensimmäinen itsenäinen hyökkäyksensä...

Lasten valikoiva mutismi: viestintäongelma?

Lasten valikoiva mutismi: viestintäongelma?

Se maksaa meille paljon voittaa turhuus kun he esittelevät meille jonkun tai kun löydämme itsemme ympäristöön, joka tekee meistä epämukavaksi tai että emme ole tottuneet siihen. Kun kyse on pienistä...