Ongelmia ystävien luomisessa? Oppimisvaikeudet voivat olla syyllisiä
ihmiset ne ovat tärkeä osa jokaisen henkilön kehitystä. Nämä perheenjäsenet, joiden kanssa sukunimeä ei jaeta, auttavat edistämään erilaisia taitoja, empatiasta ryhmätyöhön, sekä tarjoavat laajan valikoiman toimintoja, joiden avulla voit pitää hauskaa. Ei ole yllättävää, että vanhemmat, jotka näkevät, että heidän lapsensa ei ole yksi näistä ympyröistä, ovat huolissaan tästä tilanteesta.
Mitä tapahtuu niin, että lapsi ei voi luoda omaa ryhmäänsä ihmiset? Ymmärrettävästä säätiöstä tarjotaan selvitys tästä tilanteesta oppimisvaikeuksien näkökulmasta. Prisma, joka tekee selväksi, että ongelma ei ole pienimpien, vaan näiden esteiden persoonallisuus.
Vaikutukset sosiaalisiin suhteisiin
Tämä organismi selittää, että oppimisvaikeudet eivät vaikuta ainoastaan nuorimpien lasten kouluopetukseen. He myös muuttavat lasten sosiaalisia taitoja. Nämä ovat joitakin häiriöt jotka vaikuttavat menestykseen ystävien tekemisessä:
- ADHD. ADHD-lapsella voi olla itsekontrollia, olla erittäin aktiivinen, puhua paljon, puhua ajattelematta tai älä kiinnitä huomiota siihen, mitä muut ihmiset sanovat. Jotain, joka voi aiheuttaa muiden hylkäämisen
- Täytäntöönpanotoiminnan vaikeudet. Lapsella, jolla on toimeenpanovaltaisia ongelmia, voi olla ongelmia jakaa, vaihtaa, hallita tunteita ja hyväksyä muiden näkökulmia.
- Ei-sanallisen oppimisen häiriöt. Lapsi, jolla on tämä ongelma, ei ehkä ole tietoinen sosiaalisista vihjeistä, kuten kehon kielestä, lausekkeista ja äänen sävyistä. He eivät ehkä pysty ymmärtämään huumoria tai sarkasmia ja ottamaan sitä, mitä muut sanovat kirjaimellisesti.
- Kielen häiriöt. Lapsi, jolla on kielitauti, ei välttämättä ymmärrä keskustelun perussääntöjä tai voi olla vaikea löytää oikeat sanat ilmaisemaan itseään.
- Kuulolliset käsittelyhäiriöt. Tämän häiriön vuoksi lapsi ei välttämättä ymmärrä sitä, mitä muut sanovat, eivätkä tiettyjä sanoja keskustelussa, eikä siksi ymmärrä oikein, mitä sanotaan tai jolla on vaikeuksia seuraavien ohjeiden jälkeen peleissä.
Avaimet ystävien luomiseksi
Näissä olosuhteissa vanhemmat Heidän pitäisi yrittää auttaa lapsiaan ottamalla yhteyttä opettajiin ja muihin vanhempiin. Ensinnäkin on välttämätöntä varoittaa näiden ongelmien olemassaolosta, jotta he puolestaan voisivat tehdä selväksi muille lapsille ennen kuin he voivat provosoida sen, mikä on erilainen kuin mitä he ovat tienneet.
Vanhempien on puolestaan varmistettava, että heidän lapsensa käyvät hoitomuodot näiden ongelmien ratkaisemiseksi ei vain auttaisi ystäviä, vaan pystymään lopettamaan vaikutukset oppimiseen. Samalla tavoin sinun täytyy myös tuoda muita perus- ja tärkeitä käsitteitä ystäviä tehdessäsi:
- Empatia ennen kaikkea. Ystävä on joku ymmärtää auttaa vaikeina aikoina.
- Jaa Ystävien kanssa, joiden kanssa jaat, sinun ei tarvitse olla itsekäs eikä anna pelata leluilla ja päinvastoin.
- Hyväksy ne sellaisenaan. Ehkä ystävät eivät ole tarkkoja kopioita meistä, mutta he voivat tarjota paljon kuin ne ovat. Näiden erojen hyväksyminen on tärkeä asia.
- Ei virtualisointia. Pitäisikö meidän puhua ongelmasta? Parempi henkilökohtaisesti Pitäisikö meidän pelata? Parempi puistossa tai ystävän talossa sateisina päivinä, mutta mikään ei tee sitä konsolin näytön läpi.
Damián Montero
