Lapsille asetettujen rajojen puuttumisen seuraukset: miksi he tekevät mitä haluavat?

Lapset tarvitsevat vanhempansa asettamaan rajoituksia pystyä olemaan rinnakkain yhteiskunnallisesti ja sosiaalisia suhteita, mutta samalla meidän on saatava lapsemme tuntemaan, että luotamme siihen, että he voivat toteuttaa normin niin, että rajat ovat todella tehokkaita.

Lapsille asetettujen normien ja rajoitusten asettaminen ei ole osa autoritaarista koulutuksen tyyliä, lapset tarvitsevat näitä rajoja tietääkseen, miten toimia ja saada tunnustusta siitä, että he ovat pyrkineet saavuttamaan asetetut tavoitteet. Lupautuvuutta koulutuksellisena tyylinä, joka ei sovi normeja tai rajoituksia, voidaan ymmärtää vanhempien vastuun puuttumisena, koska sillä on kielteisiä seurauksia lapsille.


Miksi hän tekee mitä haluaa?

Kun lapset alkavat saada enemmän itsenäisyyttä ja samalla enemmän kriteereitä tietää, mitä he pitävät tai eivät pidä, ja mitä he haluavat saavuttaa, on, kun he tarvitsevat eniten vanhempia asettamaan rajoituksia. On luonnollista, että lapset teeskentelevät, mitä he haluavat tällä hetkellä, ja juuri tällä hetkellä, kun vanhemmat opettavat heille, että yksi tärkeimmistä rajoista on siinä mitä he pyytävät, ei ehkä ole heille sopiva, ja että sinun täytyy olla kärsivällinen tavoitteen saavuttamiseksi.

siksi raja on siinä, miten he yrittävät sitä saavuttaa. Yleensä he reagoivat epäasialliseen käyttäytymiseen (tantrumiin, huutamiseen, sanallisiin vaatimuksiin ...), jotka on lopetettava, eli ei sallita ja opettaa heitä toimimaan oikein näissä tilanteissa.


On myös tärkeää, että heidät tiedostetaan toisistaan ​​ja että heidän on otettava huomioon heidän naapurinsa. Eli välittää heille, että on olemassa tiettyjä sosiaalisen rinnakkaiselon ja kunnioituksen sääntöjä. Tapa, jolla näitä sääntöjä on helpoin lähettää, on pelata ja vuorovaikutusta heidän ikäisensä ja perheensä kanssa. Ne ovat tarpeeksi vanhoja hankkimaan tiettyjä velvollisuuksia ja tehtäviä kotona, jotka tekevät heistä ymmärrettävän normien järjestelmän, jossa ne kasvavat, sekä niiden toteuttamisen tärkeys sekä niiden toteuttamiseen liittyvät ponnistelut.

Ponnistelujen palkitseminen ja saavutusten tunnustaminen on olennaisen tärkeää

Kun opetat standardia, on erittäin tärkeää, että arvostat aina ponnisteluja, joita olet tehnyt sen saavuttamiseksi. Kun olet saavuttanut sen, sinun on myös tunnustettava saavutus. Tämä tunnustaminen, joka on aina sosiaalinen, auttaa heitä arvostamaan sitä, miten tärkeitä meille he tekevät, ja kuinka hyödyllistä se on heille. Mutta kun se on opetettu ja lapsi on saavuttanut sen, ei ole enää välttämätöntä palkita jatkuvasti sen saavutusta, koska on tarpeen opettaa heille, että heidän tehtävänä on soveltaa tätä normaa. Palkkio on implisiittinen normin soveltamisessa.


Jos haluat soveltaa sääntöjä onnistuneesti, on tarpeen:
- Selitä heille selkeästi, konkreettisesti ja rauhallisesti.
- Kysyntä tottelevaisuus muutamissa asioissa: ei ole suositeltavaa soveltaa useita sääntöjä samanaikaisesti. He eivät voi oppia niitä kaikkia samaan aikaan, ja vanhemmat vaativat jatkuvasti ja pyytävät jotain, mitä he eivät voi tehdä.
- Yritä motivoida heitä niin, että he tottelevat ja soveltavat normia ensimmäiseen: sillä on tarpeen selittää heille tarve noudattaa ja etuja, jotka edellyttävät heille tämän normin toteuttamista.
- Tunnista vaivasi niin he pyrkivät toistamaan sen.
- Opeta heitä noudattamaan sääntöjä Niillä on erilaisia ​​seurauksia.

Lasten koulutuksen rajoitusten puuttumisen seuraukset

- epävarmuus: Rajoittamaton lapsi ei tiedä, mitä hän voi tai ei voi tehdä, ja hänen on tiedettävä selviytyvänsä elämässä.

- Matala itsetunto: heidän omat epävarmuutensa tekevät heistä itsestään alhaisen käsitteen.

- Itsevalvonnan puute: rajat rajoittavat myös itsensä rajat ja opettavat käyttäytymisemme vastuullisuutta. Heidän on opittava kieltäytymään lapsilta.

- Tarkista: Se, että aikuinen rajoittaa häntä ja pyrkii selittämään sen hänelle, on se, että hän välittää hänestä ja haluaa suojella häntä. Jos niitä ei ole, he tuntevat suojaamattoman.

- Vaikeudet heidän sosiaalisissa suhteissaan: jos he eivät tunne rajoja, on hyvin todennäköistä, että he voittavat kunnioitusta estävän toisen ja eivät saavuta hyviä suhteita.

Vinkkejä opettaa rajoja ja standardeja tehokkaasti

- Meidän on palautettava sanamme meidän tekojemme kanssa. Jos sanomme "tilata huoneesi pelaamisen jälkeen" ja kun olemme vanhemmat, jotka tilasimme huoneen, lapset saavat epäselvän viestin siitä, mitä säännöt ovat.

- Kun päästämme irti pahasta käyttäytymisestä, Sanomme todella, että ne ovat hyväksyttäviä. Toimimattomuus asettaa laiminlyönnin laiminlyönnin vuoksi, koska passiivemme välittää viestin säännöistä.

- Kärsivällisyyttä on käytettävä jatkuvasti lasten kanssa aina, mutta enemmän näissä ikäryhmissä. Tarvitset paljon kärsivällisyyttä saada lapset omaksumaan säännöt, kärsivällisyyttä, johon on liitettävä kiintymystä.

Palkitko aina poikasi joka kerta, kun hän on tottunut?

Ehdotamme kehua häntä, ylistämään häntä ja joissakin tapauksissa tarjoamaan hänelle karkkia tai kynttilää joka kerta, kun hän on tottunut, vaikka se olisi maksanut hänelle. Näin vahvistamme käyttäytymistä ja vahvistamme tahtoa. Jos me vain omistautumme huomauttamaan, mikä on väärin, on vaara, että lapsen turvattomuus lisääntyy hänen toimissaan.

Marisol Nuevo Espín
neuvoja: Carmen Martínez. Koulutuskeskusten johtaja Kimba

Video: SCP-914 The Clockworks | safe class | transfiguration / sapient / clockwork scp


Mielenkiintoisia Artikkeleita

Määritä painopisteet: miten unohdat stressiä

Määritä painopisteet: miten unohdat stressiä

Joskus päivittäin voidaan ladata vaatimuksia, velvoitteita, erilaisia ​​askareita ja tehtäviä, jotka kertyvät. On usein monimutkaista järjestää aikamme joka päivä ja meidän on pakko jättää joitakin...