Kuinka asettaa rajoituksia ja soveltaa kurinalaisuutta lapsille heidän ikänsä mukaan
Tietäen, mitä lapset pystyvät, on vanhempien yleinen huolenaihe. Eri kulttuurit, vanhempien erilaiset odotukset ja ristiriitaiset tiedot saattavat vaikeuttaa tietämystä siitä, mitä rajoituksia heidän käyttäytymiselle olisi asetettava ja milloin meidän pitäisi odottaa lasten kunnioittamista. raja.
Onneksi lasten kehitys on suhteellisen sujuva ja vakaa prosessi. Tämä tarkoittaa sitä, että kun lapsi on terve ja sillä ei ole kehitykseen viivästymistä, sen voidaan olettaa kohtuullisen sopeutuvan kunkin kehitysvaiheen standardeihin.
Määritä rajoitukset ja määritä kurinalaisuus lapsen iän mukaan
asetetut rajat ja kurinalaisuus Ne on mukautettava lapsen ikään ja taitoihin. Odotukset eivät muutu, mutta tapa lähettää viestiä kehittyy. Vanhemmat lähettävät opetuksensa paremmin ja onnistuvat asettamaan rajat ja merkitsevät kurinalaisuutta, kun lapsen kehitys on tekijä, joka otetaan huomioon.
Jokainen kehitysvaihe edellyttää eri lähestymistapaa, kun asetetaan raja-arvoja ja määritellään noudatettava kurinalaisuus. Pienet lapset (alle 3-vuotiaat) pystyvät säilyttämään huomionsa vain hyvin lyhyinä aikoina ja niillä on vähentynyt sanavarasto, mikä estää heitä ottamasta käyttöön pitkäaikaisia ja monimutkaisia selityksiä.
Päinvastoin, teini-ikäinen pystyy jo ilmaisemaan itsensä täysin omilla sanoillaan ja noudattamaan abstraktin ajattelun säikettä, jonka avulla vanhemmat voivat puhua pidempään ja keskustella esimerkiksi siitä, mitä heidän käyttäytymisensä seurauksia olisi voitu välttää . Saman lähestymistavan käyttäminen 2-vuotiaan ja teini-ikäisen kanssa synnyttää turhautumista sekä vanhemmille että lapsille.
Mitä näkökohtia tulisi sisällyttää lapsesi kurinalaisuuteen ja rajoituksiin?
Nämä ohjeet perustuvat kunkin iän kehitystehtäviin.
Kehitysvaiheet:
- Vauvat (0–12 kuukautta)
Mitään kurinalaisuutta ei tarvita. Tässä iässä vauvoilla ei ole kykyä hallita kehoaan tai toimintaansa. Vanhemmat ovat vastuussa lapsen hoidosta ja hänen pitämisestä poissa mahdollisista vaaroista.
- Pienet lapset (1-3 vuotta)
Kun lapsi on 1-vuotias, on otettava käyttöön kurinalaisuus. Kurinalaisuuden tulisi keskittyä turvallisuuteen ja vaarojen välttämiseen (esim. Auton istuimen käyttäminen tai huonekalujen saanti) ja velvollisuuksiin (esim. Lelujen poiminta, kun pelaaminen on päättynyt tai ei) huutaa kotona).
- Esikoululaiset (3-5 vuotta)
Kurinalaisuuden on pysyttävä keskittyneenä turvallisuuteen (esim. Kadun ylittäminen katselematta) ja velvollisuuksiin (esim. Pukeutuminen ilman apua), mutta myös viranomaislukujen kunnioittaminen (vanhemmat, hoitajat) , muut sukulaiset ..). Auktoriteetin kunnioittaminen kattaa sellaiset toimet, kuten totteleminen välittömästi, kuunteleminen, kun aikuinen puhuu, pyytäen asioita ja kiitosta. Tämä auttaa lasta valmistautumaan koulun elämän alkuun.
- Kouluikäiset lapset (5-10 vuotta)
Kurinalaisuuden tulisi keskittyä turvallisuuteen (esim. Kypärän kuljettamiseen pyörällä), velvollisuuksista (esim. Vain hampaiden pesu ja koulun reppuun valmistaminen) ja lukujen kunnioittamisesta (vanhemmat, opettajat ja naapurit). Lisäksi kurinalaisuutta tulisi aloittaa muiden lasten (luokkatovereiden, muiden puistojen lasten jne.) Kunnioittaminen, toiveiden ja toiveiden hallinta (esim. Oppia olemaan kärsivällisiä, ottamaan vuorotellen tai jakamaan oikeudenmukaisesti). ) ja osallistuvat itsenäisesti kotitalouksien tehtäviin (esimerkiksi tekemällä joitakin kotitalouksia).
- 10–13-vuotiaat vanhemmat
Tieteenala sisältää edelleen kaikki edellä mainitut turvallisuusnäkökohdat (esim. Henkilötietojen lähettämättä jättäminen Internetissä), velvollisuudet (esim. Kotitehtävät ja hyväksyttävien muistiinpanojen tekeminen), kunnioitus (ei vastaa aikuisille huonosti), Omavalvonta (esim. Vapaa-ajantoimintojen lykkääminen itse, kunnes olet suorittanut kotitehtävänne tai harjoitellut soittimia) ja osallistunut kotitaloustöihin (esim. Pyykinpesukoneen käyttöönotto ja käyttäminen, ruoanlaitto, käyttöönotto / poista taulukko). Lisäksi näinä aikoina on myös tärkeää rehellisyys ja vilpittömyys (esim. Hurskaat valheet, puolitotuudet, sanomalla yksi asia, mutta toisten tekeminen tai muiden ihmisten syyttäminen itsensä tekemistä virheistä).
- Nuoret (13–19-vuotiaat)
Kaikki edellä mainitut näkökohdat ovat edelleen tärkeitä, mutta lisäksi kurinalaisuus voi alkaa keskittyä sellaisiin asioihin kuin kunnia, muodollisuus, kunnioitus, rehellisyys (luotettavuus tai luotettavuus) ja moraali. Esimerkkejä tällaisista käyttäytymisistä ovat: perheen arvojen toteuttaminen, kotiin saapuminen ennen vanhempien asettamaa määräaikaa, tosiasiallisesti menossa paikkaan, jossa hän sanoi menevänsä, puolustamalla oikeudenmukaisia syitä tai noudattamalla lakiesim. älä juo alkoholia, kun olet alaikäisen).
Jokaisen perheen tulisi tulkita ja käyttää näitä ohjeita eri tavalla ja mukauttaa ne perheen moraalisiin arvoihin ja periaatteisiin. On kuitenkin varmaa, että kaikki lapset pystyvät täyttämään nämä odotukset. Kannustamalla lapsiamme vastaamaan näihin vaatimuksiin opetamme heitä olemaan itsenäisempiä, saamaan enemmän luottamusta itseensä ja kykenevänsä paremmin huolehtimaan itsestään.
Pohjimmiltaan ohjaamme niitä niin, että heistä voi tulla täysin toimivia aikuisia ilman suuria puutteita. Rajojen asettaminen ja kurinalaisuuden merkitseminen auttaa lapsiamme maksimoimaan potentiaalinsa ja tuntemaan enemmän itsestään yksilöinä ja samalla omaksumaan perheemme arvot ja periaatteet.
Deanna Marie Mason, koulutuksen ja perheen terveyden asiantuntija. Blogin kirjoittaja Dr. Deanna Marie Mason. Koulutuksellinen lähestymistapa sopeutumiseen
