Teini-ikäisten lasten vanhempien tyypit
Suurin osa nuorista valittaa vanhemmille "enemmän vapautta". Useimmille vanhemmille, jotka hyväksyvät lasten itsenäisyyden ja itsenäisyyden, on vaikea hallita. Ja juuri tämä erilainen tapa hallita, jossa hahmotellaan eri vanhempien tyylit tai vanhempien tyypit teini-ikäisille lapsille.
Jotkut vanhemmat antavat lapsilleen liiallista vapautta lapsilleen, kun he eivät ole vielä valmiita, ja päinvastoin muut pelokkaat vanhemmat välttävät, että lapset ottavat vastuun tai tekevät omat päätöksensä, kieltämällä heille mahdollisuuden kypsyä ja kasvaa ihmisenä.
Kolmen tyyppisiä vanhempia tai vanhempien tyylejä
Yleensä puhumme yleensä kolmesta vanhempien tai vanhempien tyylistä, autoritaarisesta, demokraattisesta ja sallivasta.
- Demokraattiset vanhemmat: he ovat vanhempia, jotka ohjaavat lapsen toimintaa järkevästi ja jotka asettavat selkeät rajat, joita on kunnioitettava ja jotka mahdollistavat perustelut ja neuvottelut. Demokraattinen tyyli Se liittyy korkeaan itsetuntoon, sosiaalisiin taitoihin, akateemiseen saavutukseen, riippumattomuuteen ja kypsyyteen.
- Sallitut vanhemmat: Nämä vanhemmat yrittävät kannustaa pojan autonomiaa. Ne välttävät kuitenkin rajoitusten asettamista tai valvomasta lapsen käyttäytymistä. Sallittava tyyli Se liittyy korkeaan itsetuntoon ja sosiaalisiin taitoihin, mutta rajojen puuttuminen on liittynyt epävarmuuden ja riippuvuuden korkeampiin tuloksiin.
- autoritaariset vanhemmat: Nämä vanhemmat vaativat kuuliaisuutta, rajoittavat lapsen autonomiaa ja yrittävät hallita lasten käyttäytymistä jäykällä tavalla fyysisen rangaistuksen, sanallisten uhkien tai jatkuvien kielten kautta. Autoritaarinen tyyli se on liittynyt alhaisempaan itsetuntoon ja luottamukseen, suurempiin pelkoihin ja epävarmuustekijöihin ja korkeaan arvoon kuuliaisuuden ja akateemisen suorituskyvyn suhteen.
Demokraattinen tyyli: nuorten kannalta myönteisin
Tämän seurauksena näyttää siltä, että demokraattinen tyyli on se, joka vaikuttaa myönteisesti nuoriin. Tämän mallin mukaan, vaikka kaikki nuoret yrittävät kyseenalaistaa normit vertaamalla niitä muiden perheenjäsenten kanssa, vanhempien tulisi käyttää valtaa siten, että lapset ymmärtävät, että elämässä on raja-arvoja ja oppia sietämään turhautumista. Sinun pitäisi myös auttaa ymmärtämään heidän käyttäytymisensä seurauksia.
Jos esimerkiksi lapsi saapuu kaksi tuntia myöhemmin kuin suunniteltu aika ja hänen käyttäytymisellään ei ole seurauksia, isä menettää uskottavuutensa viranomaisena. Toimenpiteiden on kuitenkin oltava johdonmukaisia. Jos rangaistat lasta lauantaina jättämättä koettelemusta, et voi saapua lauantaina ja ottaa pois rangaistuksen.
Rajojen on kuitenkin oltava yhteydessä viestintään, koska viestintä ja luottamus mahdollistavat neuvottelut. Jos esimerkiksi lapsesi pyytää sinua palaamaan tunnin kuluttua tavallista pidemmälle, koska se on vuoden loppu ja kaikki ystäväsi tulevat takaisin myöhemmin, voit neuvotella uudelleen ajankohtaisista tilanteista kuten tämä.
Valitettavasti ei ole olemassa reseptejä, joilla parannetaan viestintää nuorten kanssa, koska jokainen lapsi on maailma. Yksi tapa päästä lähemmäksi on saada kiinnostua asioista, joita haluat. Jos esimerkiksi lapsesi tykkää tietyntyyppisestä musiikista, kysy häneltä, kuuntele musiikkia hänen kanssaan tai seuraa häntä ostamaan ennätystä ryhmästä, jonka hän haluaa.
myös, Demokraattiset vanhemmat kannustavat lapsia tekemään päätöksiä ja opettaa heitä oppimaan virheistään. Jos suojelemme heitä, emme auta heitä tulemaan vahvemmiksi ja kypsemmiksi. Nuoret tarvitsevat mahdollisuuksia tutkia erilaisia rooleja, kokeilla uusia persoonallisuuksia ja kokeilla. On kuitenkin erittäin tärkeää, että näitä päätöksiä ohjaa ja valvoo aikuinen.
Sen sijaan, että saisitte saarnoja siitä, mitä sinun tarvitsee tehdä ja mitä sinun ei tarvitse tehdä, lapsesi kuuntelevat sinua, jos otat aikaa kuunnella tarkasti. Ei ole yhtä tärkeää puhua kuin kuunnella. Usein vanhemmat haluavat auttaa lapsia, jotka keskeyttävät heidät antamalla ratkaisuja, ennen kuin he lopettavat ongelman ilmoittamisen, kun he luultavasti vain haluavat kuunnella tai ohjata.
Lopuksi, kuten lapsi näyttää enemmän kypsyyttä ja vastuullisuutta se voidaan antaa enemmän vapautta. Voit aloittaa antamalla pieniä kotimaisia velvoitteita ja vähentämällä vähitellen valvonnan astetta.
Cristina Noriega García. Perheopintojen laitos. CEU San Pablo -yliopisto
