Vauvat alkavat yhdistää sanoja ennen kuin he voivat käyttää niitä
Lapsen kognitiivisten taitojen kehittäminen on mysteeri. Tieteellisenä tutkimuksena löydetään uusia tapahtumia, joita ei koskaan ollut uskottu ilman tätä empiiristä näyttöä. Esimerkiksi se, että vauvat alkavat kytke sanat mielessään ennen kuin he voivat käyttää niitä päivittäin ja välittää ne suullisesti.
Tämä on johtopäätöksen tekeminen Duke-yliopisto ja että nähdäksemme, että kieli kehittyy alaikäisissä suurempaan nopeuteen kuin tähän saakka. Tämä oppiminen, joka tapahtuu henkisesti, ei kuitenkaan käänny pintaan, eli vauvat ymmärtävät sanat ja he voivat yhdistää ne, mutta he eivät voi toistaa niitä. Uutuus, joka voi muuttaa tapaa, jolla monet vanhemmat kommunikoivat vastasyntyneiden lasten kanssa.
Todisteet silmissä
Kun tutkijat eivät pystyneet tarkistamaan vuoropuhelua, jos lapset olivat ymmärtäneet heille puhuttujen sanojen merkityksen, tutkijat kääntyivät silmien seuranta tarkistaa vauvojen vastaus äänimerkkeihin, jotka heille tuli sanojen muodossa. Tätä tarkoitusta varten valittiin joukko 40 varhaisen aikakauden lasta, joista kerrottiin useita sanoja, ja reaktio heille todettiin silmien kautta, joihin he vastasivat.
Tavoitteena oli nähdä, liittyivätkö lasten silmät siihen sanaan, josta heille oli juuri kerrottu, heillä olevalla kuvalla niiden edessä olevalla näytöllä. Esimerkiksi jos he kuuntelivat "kuulakärkikynä"Silmäsi joutuivat keskittymään monitorin yhden kohteen valokuvaan." Testit osoittivat myös, että lapset tekivät todennäköisemmin täsmällisen suhteen, kun termi oli päivittäin.
Tällä tavoin vanhempia kannustetaan puhumaan heidän kanssaan jälkeläiset niin, että useat sanat ovat yleisempiä. Tämä havainto avaa tien kielen kehitykselle, koska se voisi olettaa, että lapsi alkaa puhua ottaen huomioon sanojen suuri sanasto, joka hallitsee ja liittyy todellisuuteen.
Kielen edistäminen lapsilla
Puhe on yksi tärkeimmistä opittavista taidoista. Siksi vanhempien olisi pyrittävä edistämään tätä kapasiteettia. Koulutuspalveluista Xunta Galician alueella on useita vinkkejä tähän tarkoitukseen:
- Älä pelkää häntä ennen kuin näennäiset tavoitteet puuttuvat.
- Sovita lauseiden pituus lapsen kykyyn.
- Käännä oppiminen peliksi, jossa lasta kannustetaan nauttimaan kokemuksesta.
- Käytä kortteja, joissa lapsi voi tunnistaa sanan merkityksen todellisesta kuvasta.
- Lue aina niin, että lapsi pitää joitakin sanoja päänsä.
Damián Montero
