Miten antaa vastuu väärälle opiskelijalle
Kun lapsilla on huonot arvosanat, on tärkeää selvittää, miksi lapsen, joka on ennen 10-vuotiasta, pitäisi olla valmis oppimaan. Siksi on ensinnäkin kätevääHuomaa, että sinulla ei ole aiste-, näkö- ja kuulo-ongelmia. Ja analysoi opetuspsykologin tai koulupsykologin avulla ei vaikuta tietojen käsittelyyn: havaintoongelmat, huomio-ongelmat, vaikeudet muistaa ...
Kun olet tutkinut lapsilta oppimisen mahdollisia vaikeuksia, niin kauan kuin olemme sulkeneet pois aistin- tai oppimisongelmat, niiden käyttäytymisen vahvistaminen ja vastuuntunto omiin tuloksiinsa koulussa ovat olennaisia. Siksi on erittäin suositeltavaa vanhemmat eivät ota roolia kotitehtävien suorittamisesta lapsilleen, tai auttaakseen heitä tekemään kotitehtävänsä, koska tällä tavoin teemme heille mitään suosiota pitkällä aikavälillä.
On tärkeää, että lapset oppivat olemaan vastuullisia. Vanhemmat voivat valvoa heidän opiskeluaikaansa ja kotitehtävänsä, ollessaan lähellä, mutta ei niiden yli. Niin harvoin lapset totuttavat, että he tunnistavat opintojensa vastuun omina ja opiskelevat itselleen, ei miellyttämään vanhempiaan.
Ideoita antaa vastuuta huonoille opiskelijoille
Näin vanhemmat voivat auttaa lapsiaan opiskelemaan hyvin:
- Lasten opintojen tarkkailu: kuinka paljon aikaa käytät, jos opiskelet joka päivä, jos otat liian monta taukoa, jos noudatat aikataulua, jos sinulla on jokin menetelmä *
- keskusteleminen pojan kanssa siitä, miten hän opiskelee, auttaa häntä järjestämään.
- Keskustelu tutor, Hän tuntee poikamme ja voi auttaa meitä ja opastaa meitä auttamaan häntä tutkimuksissa.
- Käytettävissä: yrittää olla kotona koulun jälkeen, auttaa heitä tarkistamaan tai muistamaan.
- ohjata heitä mahdollisista virheistä opiskelussa, kuten toistaminen ilman ymmärrystä, sanakirjaa ei käytetä, jos he eivät ymmärrä sanaa *
- Tarkastellaan kouluohjelmaa ja opettamalla häntä käyttämään sitä hyvin.
- Tutkimuksen suotuisan ilmapiirin helpottaminen: opiskelupaikka, aika opiskella, hiljainen ympäristö ilman melua ...
- Lisää tuloksia kuin tuloksia ja vaativat kutakin poikaa hänen kykyjensä mukaan tekemättä vertauksia veljien kesken.
- Korosta saavutuksesi ja kannustaa häntä vaikeuksien edessä.
- Yhteistyö koulun kanssa: menossa vanhempien koulutustilaisuuksiin, tukemalla opettajia ja vierailemalla tutorissa usein.
Tietyillä taajuuksilla lasten oppimisen vaikeudet liittyvät näiden prosessien huonoon toimintaan. Näiden ongelmien varhainen havaitseminen on tärkeää, koska usein, jos heitä ei havaita, he joutuvat kärsimään suuresta turhautumisesta, he ymmärtävät, että he eivät ole kuin toiset, he varmistavat, että vaikka he yrittävät kovasti, he eivät saa hyviä tuloksia ja usein "heitä pyyhe" ja lopeta yrittäminen.
Teresa Artola González. Professori University Centre Villanueva
