Vinkkejä tarinoita kertoviin tarinoihin
Tärkein työkalu tarinoita tehdä työtä ja tulla kertomuksia Lapsillamme on jo se. Se on jotain luontaista. Oman mielikuvituksensa avulla he pääsevät tarinaan ja tulevat tarinan luonteeksi ja rakentavat ympäristön, jossa se kehittyy.
Voit laskea kertomuksia On kätevää seurata kirjallista rakennetta eli tarinoissa, kuten parhaissa romaaneissa on aina esitys, solmu ja hyvä ja ihana lopputulos.
Esitysten kertomukset
Esityksessä on kyse kiinnittämisestä, hahmot ja juoni. Siinä kuuntelijan silmät avataan, kohtaus asetetaan ja se on valmis yllätykseen.
Tästä syystä, kuten perinteisesti on aloitettu tavallisissa tarinoissa, joissa "Kerran kerran se oli ..." tai "Kerran aikaan", herätti tarve tietää, mitä seuraavaksi tulee. Tämä periaate on "kipinä", joka antaa mahdollisuuden päästä konfliktin lopputulokseen tai ratkaisuun.
Tarinoiden tai solmun kehittäminen
Tarinan solmu on hetki, jolloin tarinan juoni on liikkeellä. Tapahtumat tapahtuvat jatkuvasti. Jotkut vievät meidät toisiin johdonmukaisesti, rytmillä, jota meidän ei pitäisi milloin tahansa pudota.
Ilman näin ollen levottomuutta tai kiihtyvyyttä. Lasten tarinat ovat positiivisten tunteiden kanavoijat. Vaikka ne synnyttävät konfliktin taustalla olevan jännityksen, tämä ei koskaan riitä tuottamaan ahdistusta tai ahdistusta, koska se tarjoaa meille strategioita, tekniikoita, ohjeita ratkaistaviksi.
Tarinojen loppu
Tulos on ratkaisu konfliktiin. Tarina, kuten itse elämässä tapahtuu, on oltava sellainen päätöslauselma, joka yllättää ja samalla vakuuttaa tarinan kuuntelijalle. Sen täytyy vaikuttaa meihin ja siihen, että äänen ja muiden ei-sanallisten resurssien merkityksellä on tärkeä rooli kertomalla tarinoita.
Vinkkejä tarinoita kertoviin tarinoihin
- Tarinan sisältö on yhtä tärkeä kuin se, miten se kerrotaan: ääni-, rytmi-, kadenssi- ja ruumiilliset eleemme ovat vaihtelevia, välttämättömiä huomion kiinnittämiseksi ja historian uskottavaksi. Pidä mielessä, että tarinoilla on luontainen kyky edistää kykyä auto-ehdotukseen lisää esittelemään historiaa, elää sitä ja tehdä siitä jännittävämpi.
- Toimii lukemalla. Meidän on muistettava, että poikamme tarkkailee kasvojamme, tunnistaa emotionaalisen rauhan ja vilpittömän saatavuuden antaa hänelle lyhyen ajan ja osallistua kertomukseen.
- Tarinat, lyhyempi ja lyhyempi. Pidä mielessä, että tarinoita ja ei kirjallisia tarinoita, niiden on oltava lyhyitä ja niitä voidaan tehdä proosassa tai jakeessa.
Voimme keksiä tarinoita yhdessä riimien ja luonnosten kanssa, helppo muistaa milloin tahansa. Ne toimivat emotionaalisina "tele-kuljettajina" aina, kun he hämmentävät tai muistavat niitä.
Ana Gutiérrez ja Pedro Moreno. Kliiniset psykologit