Tarinat ja niiden kyky ehdottaa lapsille
Onko heillä ehdotuksen kyky lasten tarinoita varten? Todellisuudessa meidän kykymme tuntea loukkuun tarinoita, projisoimalla emotionaalinen kokemuksemme, joka ohjaa meitä tietämään, mitä tapahtuu.
Se on kykymme hallita itseämme, joka kuljettaa meidät siihen hetkeen, tunne päähenkilöitä, antamalla tarina osa emotionaalisia kokemuksiamme, jotta tuntisimme heidät läheisiksi, eläviksi ja uskottaviksi, hyvin uskottaviksi.
Tarinoiden kautta suunnittelemme myös osan siitä, miten olemme. Toisaalta fyysikko, päähenkilö että olemme kuvitelleet kuuluvat miehiseen tai naiselliseen sukupuoleen, meidän mielestämme olemme yhtä tai toista. Siinä on yksi tai toinen ikä meidän tai meidän haluamamme mukaan. Korkeus, lihakset, paino, silmien väri ja hiukset vaihtelevat myös sen mukaan, mitä meillä on tai haluaisimme ... ja emme ole lukeneet tätä kaikkia tarinassa.
On tapahtunut, että mielikuvitus on tehnyt enemmän kuin tieto. Kuvat, jotka olemme luoneet mielessämme, ovat antaneet enemmän emotionaalista arvoa kuin ne tiedot, jotka historia antoi meille. Se tapahtuu tarinoita autosuggestionin ansiosta. Ja se tapahtuu lasten kanssa, kun tuntuu loukussa, mitä heille kerrotaan, heistä tulee päähenkilöitä ja vapauttaa pelkojaan.
Kyky ehdottaa tarinoita
Ehdotus ja sen kyky mobilisoida tunteita on osa elämää. Tästä syystä antiikin ajoista lähtien tarinoita ja niiden muutoksia tarinoiksi ja metaforeiksi on käytetty kaikenlaisten muutosten aikaansaamiseksi. Mielikuvitus viittaa meihin, auttaa meitä herättämään hetkiä luotujen kuvien ansiosta.
Tässä mielessä voisimme sanoa sen Ehdotus on viestintämuoto vasteena ärsykkeelle. Kehomme ja mielemme ovat vuorovaikutuksessa hermoston hermoston välityksellä. Aistien kautta havaitsemme maailman, joka ympäröi meitä ja välittää vastaanotetut tiedot aivoihin. Tämä puolestaan reagoi tähän tietoon tietoisesti tai alitajuisesti ja etsii ja yrittää tunnistaa historiallisista arkistoistaan tunnetun.
Tunnista, luo yhdistykset siihen, mitä jo tiedämme, sijoittaa meidät paikkaan maailmassa ja joka vakuuttaa meidät. Tästä syystä, mukaan lukien lapsemme referenssikohteet, he auttavat heitä osallistumaan, antamaan itsensä viedä itsensä luottamalla tunnustettuihin ja tuttuihin viittauksiin (väri, jonka he pitävät eniten, että täytetty eläin, jonka kanssa he aina leikkivät, että merkki piirustuksissa, jotka he rakastavat. ..).
Ana Gutiérrez ja Pedro Moreno. Kliiniset psykologit
