Väkivaltaisen ympäristön vaikutus lapsen akateemiseen suorituskykyyn
Monet näkökohdat vaikuttavat lapsen koulutukseen. Vanhemmat ja koulu merkitsevät henkilön kehitystä, kun se on pieni, ympäristössä on myös ympäristö, joka merkitsee myös sellaisen henkilön tyyppiä, joka tulee olemaan tulevaisuudessa. Tässä näkökohdassa viimeinen tutkimus Northwestern University Evanston, Illinois.
Tässä työssä tutkijat ovat keskittyneet arvioimaan ympäristön merkityksen väkivalta pienimmässä. Näillä ominaisuuksilla merkitty ympäristö tekee lapsista huonoja arvosanoja, kun he elävät stressin ilmapiirissä, joka vaikuttaa muun muassa unen laatuun.
Stressi ja väkivalta
Tämän yliopiston tutkijat liittivät aluksi stressiä ja ympäristöä väkivaltainen. Ne lapset, jotka kehittyvät tässä ympäristössä, joko heidän harjoittamiensa toimintojen tai televisiossa katsomansa sisällön vuoksi, osoittavat suurempaa stressiä. Voiko tämä kääntää suurempia vaikeuksia levätä ja tarjota riittävästi lepotilaa koulupäiväksi?
Tämän varmistamiseksi tutkijat kokoontuivat 82 opiskelijaa 11–18-vuotiaat voisivat tarkistaa ympäristön vaikutuksen akateemiseen tasoonsa. Niillä opiskelijoilla, jotka asuivat alueilla, joilla oli korkeampi väkivallan taso, oli lepotaso alle keskiarvon. Tämä johti loppujen lopuksi akateemisen suorituskyvyn alenemiseen.
Mielenkiintoinen näkökulma tästä lähtien rinnakkaiselo Väkivaltaa voidaan ekstrapoloida muihin kohtiin. Esimerkiksi sisältö, jonka he näkevät televisiossa tai heidän vanhempiensa käyttäytymisestä kotona keskustelujen muodossa. "Sekä lepotila että kortisoli ovat yhteydessä kykyyn oppia ja suorittaa akateemisia tehtäviä. Tutkimuksemme osoittaa polun, jolla väkivalta voi vaikuttaa akateemiseen suorituskykyyn", sanoo johtaja Jenni Heissel.
Vanhempien valvonta
Vanhemmat voivat tehdä paljon välttääkseen tämän väkivallan vaikutuksen lapsiinsa. Ensimmäinen askel on yrittää n nousta pienimmän edessä. Vuoropuhelun ilmapiirin on oltava pysyvä kotona. Toisen vaiheen on oltava se, että lapset näkevät sisällön koko päivän ajan. Vanhusten pätevyys on aina tarkistettava ennen näiden tuotteiden kulutuksen sallimista.
Videopelejä on myös arvostettava ja osallistuttava ikäraja näiden artikkeleiden tarkoituksena on estää heidän ikäänsä soveltamasta sisältöä. Lasten ystävyyssuhteiden osalta tässä on muutamia vinkkejä tilanteen käsittelemiseen, jos et halua viimeistellä:
Erota hyvä ja huono ystävyys
Negatiiviset ystävyyssuhteet ovat sellaisia, jotka ovat ristiriidassa vanhempien lapselle opettamien arvojen kanssa, eli ne, jotka aiheuttavat epäasianmukaisen käyttäytymisen, manipuloivat ja painostavat heitä tekemään asioita, joita nuoret eivät oikeastaan halua.
Älä arvostele ystäviäsi
Ystäväsi hyökkääminen tekee teini-ikäisen puolustavaksi. On parempi kyseenalaistaa tiettyjä asenteita, kannustaa lapsia pohtimaan eikä unohda, että vakuuttaminen on parempi kuin kielto.
Tapaa ystävyyttä
Usein ystävällinen suhde näissä vaiheissa johtuu itseluottamuksen puutteesta. Tässä tapauksessa sinun on lopetettava vaatimus siitä, että lopetat kyseisen henkilön suhteen, varsinkin jos se on paras ystäväsi, ja vahvista itsetuntoa niin, että hän itse välttää helposti manipulointia.
On hyvä kommunikointi kotona
Tiedonannossa vältetään kaikenlaisia ongelmia. On tärkeää keskustella lasten kanssa vaarasta, joka liittyy vaarallisten ystävyyssuhteiden ylläpitämiseen, välttämällä huutamista ja saarnoja. Vedonlyönti avoimeen viestintään on aina ratkaisu.
Damián Montero
