Virheet, jotka on tehty, kun lapsi lähetetään ajattelun kulmaan
Kun lapsi epäonnistuu, yksi vanhempien tavallisimmista rangaistuksista on lähettää lapsi ajattelun kulma. Tekniikka, jonka tarkoituksena on toisaalta pyrkiä rauhoittamaan lapsen hermostuneisuus näissä tilanteissa ja toisaalta tekemään lapsesta pohtimaan käyttäytymistään niin, että hän voi päätellä, miksi hänet oli pelätty ja ratkaisu.
Mutta tiedätkö, miten tätä tekniikkaa sovelletaan? Jos tapahtuu jokin virhe, ajattelukulmassa tällä kertaa voi olla minuuttia jossa lapsi vain odottaa rangaistuksen peruuttamista palatakseen pelaamaan ilman, että hän olisi pohdinnut. Tietäen mitä virheitä voidaan tehdä, vanhemmat onnistuvat tässä toiminnassa.
Vanhempien virheet
1. Käytä sitä usein. Virhe on usein käyttää tätä rangaistusta säännöllisesti. Toistamalla tämä toiminto toistuvasti kertoo lapselle, että kun hän harhauttaa, hänen täytyy vain odottaa jonkin aikaa ennen kuin hän palaa vanhaan tapaansa. Sitä olisi käytettävä tilanteissa, joissa se todella ansaitsee rangaistus, ei vastauksena jokaiseen käyttäytymiseen.
2. Kiinnitä liikaa huomiota. Lapsen lähettäminen ajattelun kulmaan merkitsee myös sitä, että häneltä puuttuu jonkin verran huomiota. Kun lapsi käy läpi tämän rangaistuksen, hänen on ymmärrettävä, että tämä tilanne on johdettu heidän käyttäytymisestään, mutta jos olet jatkuvasti mukana, tätä vaikutusta ei yhdistetä.
3. Käytä sitä väärin. Sinun on tiedettävä, mitä tilanteita ansaitsee, ja mitä ei. Toisinaan voi olla parasta istua alas ja puhua lapsen kanssa ja saada hänet ymmärtämään, miksi hänen käyttäytymistään oli väärässä. Sitä vastoin se voi johtaa myös lapsen hylkäämisen tunteeseen, joka todella tarvitsee jonkun, joka ohjaa häntä tässä sekaannuksessa.
4. Älä kysy, mitä olet oppinut. Kuten on sanottu, lapsen lähettämisessä ajattelun kulmaan on kaksi tarkoitusta: yksi rauhoittaa lapsi ja kaksi, tehdä hänestä pohtimaan käyttäytymistään. Jos et keskustele tunteistasi myöhemmin lapsen kanssa, tämä oppitunti ei välttämättä ole käyttökelpoinen. Sinun täytyy rohkaista lapsen jakamaan nämä ajatukset niin, että hän sisällyttää heidät paremmin.
5. Hallitse aikoja. Rangaistuksen lisääminen liian pian voi tehdä lapsesta oppimisen, mutta pakottaa hänet jäämään liian kauan ei takaa mitään, ellei hän saa enemmän vihaa. Sinun on löydettävä oikea hetki lopettamaan oleskelunne ajattelun kulmassa, esimerkiksi kun laitat syrjään kiusauksenne, kun tiedät, että saatte parannuksen heidän käyttäytymisestään.
6. Älä vastaa vaatimuksiinne. On mahdollista, että lapsi yrittää rikkoa eristyksensä useilla valituksilla, kuten pyytämällä lasillista vettä. Vanhempien on pysyttävä lujasti eikä heitä heitä, jättämällä lapsen yksin ajatuksineen niin, että hän saavuttaa oman heijastuksensa.
Damián Montero
