Oppiminen kirjoittaa: tavat, jotka suosivat kirjoittamista
Hyvä kirjoitustavat vaikuttavat varmasti sen laatuun. Oppiminen kirjoittaa Se on toistuva, jatkuva ja yksilöllinen työ, joten se on kotona tehokkaampi kuin koulussa. Meidän täytyy opettaa lapselle oikea tapa istua, pitää kynää ja sijoittaa paperi oppimaan kirjoittamaan.
Joka kerta, kun istut päivittäisiin tehtäviin, meidän on valvottava, jos teet sen oikein ja korjaat sen niin monta kertaa kuin tarpeen, kunnes lapsi sisäistää sen ja tekee sen mekaanisesti.
"Oppiminen kirjoittaa" tarkoittaa, että luodaan luettava, puhdas ja asianmukainen kirje. Tämän oppimisen eteneminen riippuu kunkin lapsen kypsyydestä henkisestä, kielellisestä ja psykomotorisesta näkökulmasta. Kirjallisen oppimisen oppiminen kouluympäristössä jää kuitenkin pois tästä kehityksestä.
Perheillä on mahdollisuus tarjota heille tarpeellisia kokemuksia, jotka suosivat ja edistävät näiden valmiuksien kehitystä ja ovat valppaita niiden aiheuttamista vaikeuksista, kuten dysgraphiasta.
Tottumukset, jotka suosivat nilñojen kirjoittamista
1. Kehon asento.Selän on oltava suora ja hieman kalteva eteenpäin. Pää on linjassa rungon kanssa (ei kiertynyt eikä nojautunut pöydälle). Käsin kirjoitettavien käsivarsien tulisi olla pöydällä oikeassa kulmassa. Hallitsevan käden kyynärvarren on oltava paperin sisällä ja käden täytyy mennä kirjoituslinjan alapuolelle. Erityistä varovaisuutta on noudatettava vasemmanpuoleisilla henkilöillä, joilla on taipumus siirtää käsiinsä riville, johon he kirjoittavat. Ei-hallitseva käsi pitää paperin. Jalat, tuettu maahan. Jos se ei saavu, voit käyttää jalkatukea. Jalkojen tulisi muodostaa oikea kulma kehon kanssa.
2. Kynän ote. Lyijykynää pidetään puoli- taivutetulla peukalolla ja etusormella noin kahden senttimetrin etäisyydellä kärjestä ja lepää keskisormella. Sormilla ei ole tarvetta tehdä liiallista painetta, koska se menettää tarkkuuden ja nopeuden ja käden väsymys lisääntyy.
3. Paperin sijainti. Paperin asettamisen aikana meidän on erotettava vasemmanpuoleinen ja oikeakätinen. Oikealla kädellä asetamme paperin pöydän oikealle puolelle ja käännetään hieman vasemmalle. Lefties sijoittaa sen vasemmalle puolelle, kallistamalla sitä oikealle.
Miten kehittää tarvittavia taitoja kirjoittaa oikein
Kirjoituksessa on useita tekijöitä, ja meidän on otettava huomioon, kun lapset oppivat kirjoittamaan: sivuttaisuuteen, tasapainoon ja posturaaliseen valvontaan, silmä-käden koordinointiin.
1. Lievyys, Kirjoittaessaan lapsen on pitänyt määritellä hänen mieltymyksensä kehonsa toiselle puolelle suhteessa toiseen (vasen tai oikea käsi). Se kehittyy vähitellen. Ensimmäisten kahden elinvuoden aikana sivuttaisuutta ei ole määritelty. Vauva havaitsee kätensä ja kokeilee manipuloivia mahdollisuuksiaan.
2. Tasapaino ja posturaalinen valvonta lapsen on hankittava se. Tämä estää sinua kirjoittamasta pakkoasennossa, selkä taivutettuna tai päänne pöydälle. Moottorin ohjaus mahdollistaa automatisoinnin ja tarkan liikkeen, joka on tarpeen kaavion ja nopeuden vahvistamiseksi.
3. Oculo-manuaalinen koordinointi se on perustavaa laatua, koska kirjoituksessa silmää ja kättä käytetään samanaikaisesti, mikä mahdollistaa homogeenisen kalligrafian tekemisen vaakasuoruuden säilyttämiseksi.
Cristina Palacios Hernando. pedagogi
