Yli puolet opettajista panostaa lisäämään lukuaikaa
luettu Se on yksi tärkeimmistä asioista, joita lapsen tulisi oppia yhdessä kirjoittamisen kanssa. Tietäen miten tulkita papereiden symboleja ja kääntää ne oppimaan näitä tietoja on erittäin tärkeää. Tämän taidon sisäistämisprosessissa koululla ja opettajilla on erittäin tärkeä rooli.
Mutta onko koulussa riittävästi aikaa lukeminen? Suurimman osan opettajista Espanjassa he eivät ymmärrä sitä LOMCE olisi lisättävä näihin toimiin osoitettuja tunteja koulutuskeskuksissa. Tämä on korostettu CICLIP-barometri Espanjan lukutiedon yhdistys.
Koulutuksen kysyntä
Tämän tutkimuksen tietojen mukaan 68% Opettajat tunnustavat omistavansa lukemiseen yhden ja neljän tunnin viikossa. Vaikka se erottuu jopa yli 42%: lla koulutuksen ammattilaisista, he eivät tunne, että heillä on riittävästi koulutusta opetella lukukäsittelyä luokkahuoneissaan ja 46%: lla paljastuu, että he eivät pystyisi havaitsemaan tätä kykyä haittaavaa häiriötä.
Siksi ei ole yllättävää, että lähes 80 prosenttia opettajat vaatia enemmän koulutusta tällä alalla, jotta he voisivat havaita mahdolliset ongelmat, jotka haittaavat pienimmän lukemisen ymmärtämistä. Baleaarit, Castilla-La Mancha ja Murcia ovat itsehallintoalueita, joissa opetusalan ammattilaiset pitävät itseään vähemmän valmistautuneina.
Päinvastoin, La Rioja, Castilla y León, Comunidad Valenciana ja Cataluña ovat yhteisöjä, joissa opettajat tunnustavat olevansa paremmin valmistautuneita opettamaan luettavuutta luokkahuoneessa. Näihin liittyvistä tunneista kysymyksetAlueet, jotka viettävät vähemmän aikaa tällä alueella, ovat: Kastilia-La Mancha, 1,8 tuntia, Baleares, 1,8 ja Extremadura, jossa on 1,9.
Kannusta kotona lukemista
On totta, että opettajilla on suuri vastuu, kun on kyse lasten lukemisesta. Ei kuitenkaan ole kiistävää, että kotona voit tehdä paljon, jotta lapset tuntisivat houkuttelevansa näihin fantasiamaailmiin, jotka ovat täynnä sivuja, joilla on monia seikkailuja ja tietoa:
1. Valinnanvapaus. Lapsella on kriittinen kapasiteetti, ja hänen pitäisi valita valita haluamansa kirjat. Imposing on huono tapa edistää lukemista. On suositeltavaa, että vanhemmat ehdottavat lastensa kirjoihin, jotka ruokkivat heidän uteliaisuuttaan, mutta heitä ei saa milloinkaan kieltää tai pakottaa lukemaan yhtä tai muuta kirjaa.
2. Älä määritä lukemista. Tässä suhteessa sinun täytyy olla itsevarma ja pelata palkinnolla, joka kannustaa lukemiseen. Lapsen pakottaminen lukemaan tietty aika joka päivä kannustaa vain poikaa luopumaan lukemasta eikä miettimään sitä harrastuksena tai harrastuksena.
3. Ymmärtäminen käsittelyssä peli. Lukemisen rohkaisemisen suuri vaikeus on ollut se, että kirjat ovat aina olleet yhteydessä akateemiseen maailmaan. Kirjoiden ystävällisen ja leikkisän kasvotuksen opettaminen ja lapsen päästäminen lukemisen maailmaan on paras tapa edistää heidän huolta. Lukemisen pitäisi olla miellyttävä teko.
4. Lue luovat tilat. On suositeltavaa varata huonepöytä ja etsiä paikkoja, jotka ruokkivat mielikuvitusta. Kirjastot ovat ihanteellinen paikka lukea, opiskella, mutta emme voi unohtaa, että puistot ja muut avoimet tilat ovat myös täydellisiä nauttimaan kirjasta, aina vanhempien yhtiössä.
5. Luo päivittäinen rutiini. Etsi tilaa ja päivittäistä aikaa, jotta lapsi voi omistautua lukemiseen, kuten ennen nukkumaan menoa tai heti välipalan jälkeen. Tavoitteen luominen ja lapsen yhdistäminen siihen, että aika nautintoon on paras tapa parantaa lukemista.
6. Avaa ovet digitaaliseen lukemiseen. Lukeminen ja digitaalinen maailma yhdistyvät yhä enemmän, kun tabletit ja matkapuhelimet saapuvat vuorovaikutteisiksi kirjoiksi, joissa lapsi rakentaa oman tarinansa. Meidän on pyrittävä sopeutumaan uusiin teknologioihin ja katsottava, että paperi ja elektroninen muste pystyvät toimimaan täydellisesti.
7. Kannusta nautintoa. Lukemista voidaan pitää tavana nauttia ja laajalle levinnyt ajatus siitä, että lukeminen on yksinäisen vapaa-ajan muoto, on poistettava. Matkailujen lukeminen, puistoon meneminen tai sunnuntaisin aamuisin tutustuminen sohvalle ovat pienet eleet, joita sekä suuret että pienet nauttivat ja jotka auttavat meitä rohkaisemaan lukemista kotona.
8. Ole kiinnostunut lukemasta. Paras tapa osallistua lasten lukemiseen on olla kiinnostuneita heidän suosikkinimikkeistään, hahmoistaan ja genreistään. Kiinnostamme heidän lukemiaan, kannustamme poikamme jatkamaan lukemista ja tuntemaan arvostusta.
9. Tehosta mielikuvitustasi kannustaa häntä kirjoittamaan omia tarinansa.Kun luetaan mielikuvitusta, ja paras tapa antaa luovuutta tähän luovuuteen on edistää lapsen tuntemista kirjallisesti. Tämäntyyppisten toimintojen myötä lapset parantavat myös muita näkökohtia, kuten luovuutta, kielioppia ja oikeinkirjoitusta, mikä tekee oppimisestaan jotakin didaktista ja vuorovaikutteista.
10. Johdon esimerkki. Esimerkki on paras tapa edistää pienten lukemista. Lapset etsivät esimerkkejä etsimään ja ensimmäiset seurattavat mallit ovat kotona, ei vain vanhemmissa, vaan myös muissa perheenjäsenissä.
Damián Montero
