Lelut jouluna: mitä lelun pitäisi tuoda lapselle?
sisään joulu, jokainen lapsi saa oman osuutensa lahjoista. Mutta kun tarkastelemme tätä kysymystä, tuhannet kysymykset alkavat hyökätä meihin: mitkä ovat parhaat lelut lapsillemme? Kallein? Eikö lelu me valitsemme? Ja ehkä sitten päätämme etsiä vastauksia monivärisissä luetteloissa, jotka täyttävät postilaatikoimamme ottamatta huomioon mitä lelu todella palvelee.
lelu se on väline, jota lapsi käyttää kykyjensä kehittämiseen; on täydennys, joka edellyttää leikkisä toiminta. Vanhemmat voivat tuntea tiettyä ahdistusta lelujen valinnassa, koska tarjous on valtava ja tavoitteet ovat epäselviä.
Siksi joskus emme valitse sopivimpia leluja: monissa tapauksissa nämä eivät ole pelaavia, vaan näyttävät, jotkut ovat jopa liian herkkiä jättää lapselle ... Lyhyesti sanottuna ne ovat tylsiä!
Peli, tarve lapsille
Lapsi tarvitsee pelin lähes yhtä paljon kuin ruokinta. Se on ajoneuvo, jonka kautta hän kulkee mikro-maailmoissa, jotka edustavat maailmankaikkeutta, jossa hän kulkee aikuisena huomenna. Peli on kyseisen tulevaisuuden kokeilulaboratorio.
Kun lapsi soittaa, hän käsittelee tietoja, jotka hän saa aisteiltaan, mikä myötävaikuttaa hänen kypsymiseensä; hän harjoittaa kehon valvontaa, oppii käyttämään ruumiinsa, koordinoimaan liikkeitään, valloittamaan tasapainon; kouluttaa manuaalista taitoa.
Opi oppimaan ero miellyttävien ja epämiellyttävien tilanteiden välillä; kehittää kykyä kommunikoida; oppia puhumaan; käyttää muistia; löytää alueellisia, ajallisia ja syy-seuraussuhteita; sitä tarjotaan ilmaiseksi luovuuteen. Ja vielä enemmän, kun lapsi oppii, hän oppii tuntemaan itsensä ja ymmärtämään toisia; oppia antamaan ja vastaanottamaan; voittaa ja menettää; noudattaa vahvistettuja käyttäytymissääntöjä; harkita ongelmia ja ratkaista ne.
Lelujen keksiminen
Kaikki edellä mainitut taidot voidaan kehittää erittäin kalliilla leluilla, hyvin halpoja, jopa leluilla, jotka eivät ole leluja ... Lyhyesti sanottuna tärkeintä ei ole itse esine. Muista, että lapsi haluaa keksiä, mallia ja luoda oman lelunsa. Tämä koskee kalliita sähköjunia, josta tulee isän epätoivossa kokeilupeli. Tai tunnettu laatikko, joka vain palveli poikamme muuntamaa lahjaa, kuten Cinderellan kurpitsaa, Formula 1 -autossa muutamassa sekunnissa.
Lelun valitsemiseksi hyvä resurssi on ottaa lapsi lelukauppaan ja katsoa heidän silmänsä ja tarkkailla heidän reaktioitaan. On paikkoja, jotka sallivat näiden manipuloinnin ja tarjoavat erinomaisen mahdollisuuden lapsille ja vanhemmille.
Lelukirjastot voivat jatkaa pelaamista
Toinen vaihtoehto on lelujen kirjastot. Vuonna 1960 UNESCO Hän suunnitteli "julkisten laitosten perustamista lelujärjestelmien luokitteluun ja säilyttämiseen". Näissä myymälöissä voimme antaa neuvoja markkinoiden erilaisista tarjouksista ja lapsille sopivimmista leluista. On jopa mahdollisuus saada lelu kotiin muutaman päivän ajan sen todistamiseksi.
Mitä lelun pitäisi tuoda?
- Anna uusia arvoja lastenpelin luonnolliselle ja luontaiselle kyvylle.
- Sopeutua lapsen motorisiin ja temperamentteihin.
- Ole nerokas, stimuloi fantasiaa, mielikuvitusta ja luovuutta.
- Siirry toimintaan, eli provosoi lapsen aktiivinen osallistuminen peliin.
- On luotettava ja huolellinen rakentaminen riskien välttämiseksi.
- Sen hinnan on oltava oikeassa suhteessa sen tuottamiin arvoihin.
Aistinvarainen kapasiteetti, stimulaatio lelun läpi
Lapsi hän tuntee maailman aistiensa kautta, heidän käsityksistään: katso, kuuntele, tunne kosketuksella, kiinni, vapauta, tuntuu, imeä, purra ... Lelut, jotka auttavat tämän kapasiteetin kehittämisessä, ovat esimerkiksi kolmiulotteiset puhelimet, peilit, tarkkailulomakkeet, kontrastiväriset lelut; käsineet ja sukat, eri sävyjen kellot, ääni- nuket, kuulovammaiset pelit, soittimet (laatu), kappaletapit - eri kielillä -; nukkeja ja esineitä, joissa on erilaisia tekstuureja, kosketuskäsineitä, pinnasängyn kuntosaleja; hampaat, joilla on erilaiset tekstuurit ja lämpötilat; muistipelit haju, visuaalinen ja tuntoon ...
Psykomotorinen kyky kehittää leluja
Tämäntyyppisillä leluilla lapsi saa uusia liikkeitä ja täydentää niitä, joita hänellä oli jo. Tätä auttavat kaikki, jotka edistävät kehon liikkeiden maailmanlaajuista valvontaa: kiivetä alas, työnnä, juokse, hyppää.
Esimerkiksi vvetämällä ja työntämällä ajoneuvoja, koottavia autoja, tavaroiden kuljettamiseen tarkoitettuja autoja, keinuja kolmipyöräisiä, yksipyöriä, luistimia, kaiken kokoisia palloja vauvojen, kumirullien, skootterien, polkupyörien, piikkien, rullalautojen, trampoliinien, korien, keulapaidat, hyppynarut, hiihto ...
On muitakin liikkeitä, jotka vaativat suurempaa keskittymistä. Ne ovat käsitöitä, jotka vaativat tarkkuutta ja taitoa: sopivat, pinoavat, rakentavat, ommellaan, kirjoavat jne. Esimerkiksi: pinottavat lelut, nauhat, kontit, vanteet, pienet esineet, palapelit, tangram, palapelit, ompelupelit, avata / sulkea, laittaa / ottaa pois, kiertää / avata, tikkataulut ja tikanheittimet, sakset, naulat, meccano, kangaspuut, savi, muovailuvaha, pyrografi, sormenpojat, pukumaalaukset, sormimaalaus ja kaikki graafisen materiaalin materiaalit.
Kognitiiviset kyvyt, stimulointi lelujen kautta
Ne ovat leluja, jotka auttavat meitä lisäämään lapsen huomiota, muistia, luovuutta, mielikuvitusta, ilmaisua ja kieltä, alueellista järjestelyä, käsitteiden, muotojen, värien ja kokojen erottelua. Esimerkiksi: lelujen syy-seuraus, eroja ja samankaltaisuuksia, muistia (muistia), määriä ja muotoja, tieteellisiä, sähköisiä kysymyksiä ja vastauksia, yhdistämistä, logiikkaa, kirjoja - kaikki kirjalliset lajikkeet-domino, shakki, tarinat, runous, laulut , tulostus, abacus, mustat taulut, tietokone-, eläin- ja vihannesten luokitteluohjeet, antitila jne.
Sosiaaliset ja emotionaaliset valmiudet
Ne ovat leluja, joiden pitäisi parantaa sosiaalisten sääntöjen oppimista, viestintää ja osallistumista. Esimerkiksi täytetyt eläimet, vauvan nuket, nuketarvikkeet ja mekot, nivelletyt nuket, keittiöt, talot, wc: t ja muut lelut, jotka jäljittävät jokapäiväistä elämää, mökit, nukketeatterit, lautapelit (parchís, domino, kirjeet), puvut , lääketieteellinen tiimi ja kaikki ammattien ja ammattien jäljitelmät. Tähän sisältyvät kaikki lelut, joihin liittyy normeja, esimerkiksi palloja, jalkapalloa, koripalloa ...
Monica Larruy Baeza
neuvoja:Teisa Dalmau Xiqués Instució Familiar d'Educación psykopedagoginen neuvonantaja
