Espanjan opiskelijoiden poissaolot ovat korkeammat kuin OECD: ssä
Koulutuksen on kohdattava lukuisia ongelmia, keskuudessa poissaoleva koulu, jotka vaikuttavat suoraan lapsen tulevaisuuteen. Tapa, jolla alaikäinen kohtaa akateemisen vaiheensa, vaikuttaa suoraan hänen uraansa sekä työhön että sosiaaliseen asemaan.
Näistä ongelmista, jotka vaikuttavat koulutukseen ja siten myös opiskelijoiden tulevaisuuteen, on koulun poissaoloja. Erityisesti Espanjassa tämä asia vaatii erityistä merkitystä, jos otetaan huomioon saavutetut tasot, koska jos viimeisimmän PISA-raportin tiedot otetaan huomioon, koulujen ulkopuolella käyvien opiskelijoiden määrä on suurempi kuin keskiarvo. OECD.
Lähes 25% opiskelijoista ohitti koko päivän
Tässä PISA-raportissa kerätyt tiedot varoittavat, että lähes 25 prosenttia 15-vuotiaista espanjalaisista opiskelijoista on tunnustanut ohitti koko päivän luokkaan koepäivänä, kaksi viikkoa ennen tätä testiä. Luku ylittää OECD: n keskiarvon, joka on 19,7% eli tämä maa ylittää tämän painon lähes kuuden pisteen.
Toisaalta 58% PISA: n arvioimista espanjalaisista opiskelijoista vakuutti sen En ollut koskaan myöhässä kahden viikon aikana ennen tämän tutkimuksen päättymistä. Toisaalta 27,4% myönsi viivästyneen kerran tai kahdesti koulun sisäänkäynnissä ja 8,1%, joka myönsi, että se on tehnyt kolme tai neljä kertaa ja 6,5%, jotka tekivät sen yli viisi kertaa ajanjakson aikana. kaksi viikkoa Tosiasia, joka on huolestuttava, ei ainoastaan oppilaiden tulevaisuuden välttämiseksi, vaan luokkaan muu opiskelijakunta.
Kuten PISA-raportissa todetaan, jos opiskelija on myöhässä tai jättänyt opetuspäivän, opettajan on kiinnitettävä enemmän huomiota lepotason saavuttamiseen, viivästyttämällä näiden luokkatoverien etenemistä. Lisäksi poissaolot voivat myös aiheuttaa a jäljitelmävaikutus joka saa enemmän koululaisia päättämään, että keskusta on jäänyt tietylle päivälle.
PISA varoittaa myös tulevaisuudesta, että koulun poissaolot voivat nousta niille, jotka harjoittavat sitä: huono työ ja alemmat palkat, koulun jättäminen ja joutuminen paluu jossain vaiheessa heille hankitaan perustutkinto, kuten pakollinen keskiasteen koulutus, ESO.
Koulujen poissaolojen vaikutus tutkimuksiin
PISA-raportissa on myös käynyt ilmi, miten poissaolot vaikuttavat opiskelijoiden akateemiseen elämään. Tämän tutkimuksen tietojen mukaan ne opiskelijat, jotka olivat poissa jonkin aikaa, saivat jopa 27 pistettä tiedekokeissa, että muut luokkatoverit osallistuivat keskukseen tiukasti.
PISA tunnustaa tietenkin, että Espanjan tässä kertomuksessa esittämät tiedot ovat parantaneet aiempina vuosina. Tällä tavoin poissaoloja on vähennetty kolmella prosenttiyksiköllä vuodesta 2012 lähtien, ja tämä maa on kaukana muista maista, kuten Italiasta tai Montenegrosta, joiden tulokset saavutettiin 55 ja 60% tässä mielessä.
Autonomiset alueet, Andalusia, Kanariansaaret, Murcia ja Extremadura ovat alueita, joiden poissaoloja koskevat tiedot ovat huonommat kuin 25,9 - 27,5 - 27,1 ja 25,6%. Taulukon toisella puolella on Castilla y León, 16,9% ja Navarra 18,2%.
Damián Montero
