Miten lapset oppivat: niin aivot toimivat

aivojen kehittyminen Ihminen toteutetaan erityisesti elämän ensimmäisissä vaiheissa, joita suosivat lasten hämmästyskyky, uteliaisuutensa vuoksi, koska ne ovat heidän oppimisensa moottori. Se rakennetaan myös arjen ärsykkeillä, rakkaudessa, samoin kuin perheessä.

Lasten aivojen kehitys

Muodostuminen lasten aivot se suoritetaan tiineyden jälkeen, ja se on seurausta neuronien lisääntymisestä ja niiden välisten yhteyksien tai synapsien muodostumisesta. Geenit määrittelevät aivopiirien mallin ja perustoiminnan, mutta myös hormonit vaikuttavat erityisesti nuoruusiässä, jossa on huomattava nousu.


Jo raskauden jälkeen muutokset näkyvät ympäristön, suhteiden ja muiden välillä, miten ne vaikuttavat meihin, ympäristöön, itse käyttäytymiseen, äänen ääneen ..., jotka muodostavat vauvan aivot.

Kun lapsi on jo telineessä, nukkumisen, aterian, hygienian, kävelee ... on hermosolujen kasvu ja niihin muodostuu useita seurauksia. Ja kun se kasvaa, aikataulut, päivittäiset rutiinit, tottumukset, perhetilanteet ... joidenkin toimien toteuttamisen yhteydessä sama asia tapahtuu: seurausten suuri räjähdys.

Siksi on välttämätöntä seurata heitä kasvussaan, ohjata oppimaansa, kunnioittaen niiden luonnollisia rytmejä ja auttaa heitä löytämään maailmaa rakkaudessa upotetussa ympäristössä. Tärkein ajanjakso tähän on enintään 12 vuotta, mikä on lukemattomien synapsien muodostumisjakso.


On välttämätöntä antaa hänelle tietää, oppia henkilöstään "sisäpuolelta", lähestyä luontoa, nojata kauneuteen, luottaa hänen kasvurytmeihin, hänen rauhaansa, viattomuuteensa, lepoaikaan, peleihin, niin että Mene tietämään asioita ja vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Koska he aina katsovat kaikkea "uusilla silmillä" ... On välttämätöntä, ettei heille anneta kaikkea, eikä häiritä luonnollista kehitystä.

Lasten aivojen kypsymisprosessi

Aivojen lohkojen tasolla ensimmäiset kypsyvät ovat parietaalivyöhykkeet, jotka koordinoivat liikettä enemmän. Siksi he rakastavat liikkua, ja se on välttämätöntä. Myöhemmin aistivyöhykkeet ja myöhemmin kognitiivinen ja emotionaalinen vyöhyke, jossa on limbinen järjestelmä.

Viimeisin kypsä aivoissa on prefrontaalinen kuori, joka on kullekin henkilölle ominainen, sen yhteydet, itse ajatuksen perusta, impulssikontrolli, päätöksenteko, tuomio jne. Ja tämä päättyy 25 vuoden kuluttua.


Siksi nuoret aivot eivät ole päättyneet: ne ovat kaikki tunteita, mutta niiden hallinta, päätöksenteko, on vielä epäkypsä. Emme voi jättää heitä yksin ennen joitakin tilanteita.

Voimme hyödyntää tätä tietoa neurologisesta kehityksestä, lasten koulutuksessa, niiden kypsymisessä, suosia oikeita synapseja, jotka auttavat heitä koko elämänsä ajan. Koska päivittäiset toimet luovat tottumuksia, niiden vastaavat synapsiot ja yhteydet vyöhykkeiden välillä, ja nämä tavat muokkaavat jokaisen ihmisen luonnetta ja ainutlaatuisia vahvuuksiaan, jos tiedämme, miten niitä kannustetaan.

Miten lapset oppivat: miten aivot toimivat

Kyse on siitä, että lapset saavat yllättyä siitä, mitä he näkevät, todellisuudesta, antavat heidän uteliaisuutensa siitä, mikä ympäröi heitä, anna heidän mielikuvituksensa, luovuutensa ja opettaa heitä jokaisen iän mukaan. Ja aina, ohjata tunne itsestään.

"Kulta-aika" oppimiselle tapahtuu ennen 8-vuotiaita. Lapsen mielestä eniten on liikkua vapaasti. Mitä enemmän liikkumismahdollisuuksia, kokemuksellista tietoa, liikuntaa, sitä parempi. Mitä enemmän aisteja käytät, sitä paremmin tunnet maailman ympärilläsi ja sitä paremmin kehitätte kykysi aivojen kypsymisen herkän vaiheen ansiosta.

Voimme myös opettaa heille terveellisiä tapoja, koska näinä aikoina esiintyy arkaluonteisia jaksoja, joissa on hyvin helppoa saada inhimillisiä arvoja, kuten järjestys, vilpittömyys, tunteiden tunne, ajatella toisia, ponnistelun arvo , tahtoa, joustavuutta, anteliaisuutta, vastuuta, empatiaa ... jne.

Ja suhteet muihin ihmisiin ovat hyvin tärkeitä paitsi perheen, myös ystävien kanssa, koska ystävä on paljon rikkaampi kuin mikään lelu. Aina, vaadin, että tiedän itseni hyvin. Rakkaus, jonka annamme heille, on niiden hyvän kehityksen arkkitehti.

Toisaalta peli on tärkeää elämässäsi syntymästä lähtien. Kaikki, mitä hän oppii affektiivisen, pelin kautta ja voimme hyödyntää tehdä aivojen voimistelua heidän kanssaan. Hänelle kaikki on peli, tai se muuttuu peliksi: oppia pelaamalla, pelaamalla oppimalla, nauttimalla pelaamisesta. Elämä on pelata ja pelin kautta opit elämän säännöt.

María José Calvo Blogin kirjoittaja Optimistit kouluttavat ja rakastavat

Video: ДВОЙНОЕ СВИДАНИЕ: ТОМ И ФРЭНКИ, СТАР И МАРКО ????! Кто будет платить за все? Стар против Сил Зла


Mielenkiintoisia Artikkeleita

Kuinka suojata silmät talvella

Kuinka suojata silmät talvella

silmän kuivuminen, joka johtuu lämmityksen vaikutuksesta, ja suojan puute ultraviolettisäteiltä, ​​varsinkin kun harjoitellaan talviurheilua lumisilla alueilla, ovat tärkeimmät vaarat ylläpitää...

Vauvojen aikaisen uimisen tavoitteet

Vauvojen aikaisen uimisen tavoitteet

Lapset, jotka oppivat uimaan ensimmäisinä elinaikoina, ovat enemmän hereillä, tarkkaavaisia ​​ja riippumattomia, keskittyvät paremmin ja kasvavat enemmän. Ennen 2-vuotiaita lasten odotetaan kelluvan...