Huuto kaiken puolesta, opeta häntä voittamaan pieniä vaikeuksia
Siitä lähtien, kun olemme syntyneet, meillä on mahdollisuus kehittää ihana ja erittäin hyödyllinen kapasiteetti: voittaa. Kuitenkin, kun turhautuminen syntyy vaikeuksien edessä, lapsilla on itkureaktio. Kun se tapahtuu hyvin usein, vaikuttaa siltä, että lapsi huutaa kaikkea. On aika opettaa häntä voittamaan pieniä vaikeuksia.
Mitä teet, kun menetät pallosi?
Päivittäinen tilanne on silloin, kun lapsesi pelaa pallollaan ja se liukuu tuolin alla, jotta hänellä ei ole sitä ulottuvilla; Voit nähdä sen, mutta et tiedä, miten päästä siihen. Reaktiot ovat monenlaisia: jotkut lapset yrittävät päästä tuolin alle, kunnes he tarkistavat itse, etteivät he pääse siihen, ja sitten he päättävät lentää "suunnitelma B"; toiset valitsevat pelin muuttamisen häiritsemättä etsimään sitä; jotkut alkavat itkeä heti, kun pallo häviää. Se on "weepers" -ryhmän ryhmä, jonka huuto on välitön vastaus kaikkiin tilanteisiin. Kun ne kasvavat, he huutavat yhä voimakkaammin ja taajuus kasvaa.
Vanhempien reaktiot, kun heidän lapsensa itkevät
Ennen kuin poikasi huutaa avuttomasti, koska hän ei voi ottaa palloa tai kuorma-autoa ulos reiästä, jossa hänellä on se: mitä vastausta sinulla on? Mikä on ensimmäinen asia, joka sinulle tapahtuu? helppo, että sinun on otettava lelu ulos reikästä?
Normaali asia on ottaa se pois ja antaa se pienelle, joka on hyvin onnellinen, ja sinä myös tuntea, että olette auttaneet häntä. Mutta mitä lapsesi on oppinut vaikeuksista, jos olemme ottaneet sen pois tieltä? Missä oppiminen on? Voit nopeasti liittyä siihen, että ennen heitä sinun täytyy vain itkeä, aikuinen tulee ja ratkaisee sen. Niinpä hän kehittää taidetta itkeä jatkuvasti pienimmissä vaikeuksissa.
Kehitä itsensä parantavaa vaistoasi
Esimerkiksi noin kahden vuoden lapsi sijoittaa kappaleen taloon ja ei voi ottaa sitä pois, on normaalia antaa se. Mutta meidän on hyödynnettävä niin, että se on kiinteä siinä, miten teemme sen: hyvin hitaasti, varmistaen, että hän noudattaa sitä, selittää sen suullisesti ja kannustaa häntä myöhemmin tekemään sen yksin, kunnes hän oppii. Meidän on onniteltava häntä tehokkaasti, jos hän onnistuu.
Tässä iässä he rakastavat jäljitellä ja he saavat hyvin onnellisia, kun he onnistuvat tekemään asioita itselleen.
Jos et kiinnosta kiinnostusta, voimme yrittää jättää palan sisälle: selitämme, miten se tehdään, kehotamme sinua kokeilemaan sitä ja tarvittaessa mukana kädellämme. Jos katsot meitä odottamassa meitä tekemään sen, on mukava jättää pala sisään. Tulet omiin johtopäätöksiin. Jotta lapsi voi tehdä oppisopimuskoulutuksen, hänen on tehtävä se itse ja sitä ei ole olemassa, jos annat hänelle kappaleen. Pienien vaikeuksien jatkuva voittaminen on itsenäisyyden etenemisen alku.
Toisto on lasten itsenäisyyden perusta
Jotta lapset voivat saavuttaa itsenäisyyden, heillä on oltava mahdollisuus harjoittaa monta kertaa, kunnes he saavat sen oikein. Yksikään lapsi ei aseta sukkiaan ensimmäistä kertaa.
Autonomia vaatii aikaa, kärsivällisyyttä ja vanhempien omistautumista. Kannustamalla heitä tekemään asioita itselleen, paljon vaatimattomasti, lapset eivät useinkaan pyydä, että heitä tehdään, ja kun he pystyvät paremmin tekemään sen yksin, he lakkaavat itkemästä niin usein.
Itsenäisyys tekee heistä tuntuu vahvemmalta ja kykenevämmältä, heidän itsetuntoaan kasvaa ja he tuskin haluavat itkeä kaikesta.
Pelko kaikesta, huutaa kaikkea
Joskus, huolimatta siitä, että mahdollisuus tehdä asioita itsellesi, poika sulkeutuu bändiin, jatkaa itkemistä, ei näytä mitään aloitetta ratkaista, mitä hänelle tapahtuu ja yllä ei kuuntele selityksiä.
Itse asiassa on lapsia, jotka pelkäävät ikäänsä moottoriajojaan, kuten pieni hyppy, keinu, kiipeä liukumäkiä jne. He vaativat, että annat heille kätesi kaikkeen, ja vaikka he huutavat epätoivoisesti välttääkseen tilanteen.
He ovat yleensä lapsia, joita ympäröivät hyvin suojaavat aikuiset, jotka eivät ole antaneet heille mahdollisuuksia kohdata pieniä riskejä ja kasvaa ilman mahdollisuutta todistaa itselleen, että he pystyvät.
Joten vähän, vaikeudet ovat suurempia yhä vähemmän resursseja. Samaan aikaan he alkavat verrata itseään muihin lapsiin, jotka epäluottamus, koska he pelkäävät ja tilanne pahenee.
Auttaaksemme teitä on välitettävä sokea luottamus kykyihisi, sillä lapselle on elintärkeää vanhempiensa ulkonäkö, ääni ja asenne ennen haasteita, joita heidän on kohdattava.
Ideoita, jotka estävät itkemästä kaikkea
1. Lähetä luottamus
Todella, vaikein asia on välittää lapselle luottamus, jota hän tarvitsee uskoakseen itseensä, hyvin pienestä.Lapsi ei itku ärsyttää, hän huutaa puolustukseksi tilanteeseen, joka ylirasvaa helposti kuin näemme. Sinun täytyy välittää hänelle hellyyttä, että luotat siihen, että hän voittaa pelkonsa konkreettisista asioista. Kyse ei ole pelkäämisestä, vaan sen voittamisesta, jotta se ei olisi niin pehmeä.
Selitä, että luotat siihen vähitellen hän pystyy tekemään asioita joka nyt pelottaa häntä Etsi tilanteita, joissa harjoitellaan, rauhallisesti ja mielellään rohkaisemalla, ei sensuroimaan. Se voi olla erittäin hyödyllistä kirjoittaa saavutuksesi taululle tai muistikirjaan, ei koskaan vikoja. Tarkoituksena on nähdä, voitko voittaa itsesi.
Esimerkiksi, jos pelaamme tavoitetta, tallennamme ajankohdat, joihin se kohdistuu; käytännössä se tekee enemmän ja enemmän tavoitteita, ja juuri sen täytyy elää kylläisyydellä, jotta se pystyy ylittämään itsensä.
Kun heillä on kielteisiä kokemuksia samassa tilanteessa on erittäin vaikeaa kohdata sitä uudelleen ilolla, päinvastoin, aina kun se on pessimistisempi ja ajatus ennustaa pahinta.
2. Opeta sinua ajattelemaan positiivisia
Lapsesi koulutuksen tavoitteiden joukossa sinun pitäisi opettaa heitä ajattelemaan myönteisesti, nähdä jokainen uusi tilanne loistavaksi tilaisuudeksi, ei piinaksi.
Lapset ovat hyvin herkkiä sille, mitä vanhemmat ajattelevat heistä, he ymmärtävät asenne, mitä todella ajattelet.
Jotta voit voittaa tilanteita, jotka estävät sinut helpommin ja lopettavat itkemisen, on paljon helpompaa, jos uskot, että voit todella saavuttaa sen.
Lapsi jättää hitaasti maagisen ajattelunsa ja tarvitsee ajatuksen, että hän luo itsestään positiivista. Tässä iässä koulutettu ajatus voi tehdä ihmeitä.
Jos voimme nähdä tilanteita, jotka eivät aina ole pelänneet häntä niin lohikäärmeinä, jotka aikovat syödä häntä, mutta maagisina tilanteina, joissa kaikki on mahdollista, hänen asenne on hyvin erilainen.
Tämän saavuttamiseksi on erittäin hyödyllistä kertoa tarinoita sellaisten merkkien kanssa, joilla on samanlaisia ominaisuuksia kuin sinun. Hahmot, jotka ovat myös itkeviä ja että heillä on kauniita asioita, jotta he voivat tunnistaa ja nähdä, että heillä on mahdollisuuksia.
Näiden tarinoiden on oltava uskottavia, toisin sanoen joskus asiat eivät mene hyvin, mutta joskus ne tekevät. Olisi hyvin selvää, että sinun täytyy harjoitella saada jotain, mutta että se on mahdollista tehdä.
Rosa Mª Palacios. Pedagogi Lenoarmi-menetelmä
