Perhe, avain lukutaidottomuuden vähentämiseen maailmassa
758 miljoonaa aikuista ja 115 miljoonaa nuoria maailmassa he eivät voi lukea. Nämä ovat lukuja, joita Yhdistyneiden Kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö käsittelee, UNESCO. Perheellä on myös keskeinen rooli yhteiskunnan tiedostamisessa koulutuksen merkityksestä.
Suuren määrän lukutaidottomia aikuisia vastaa ajankohtaan vuosisadan ensimmäisellä puoliskolla jossa yhteistyöpolitiikassa ei ole kiinnitetty huomiota lukutaitoon. UNESCO varoittaa kuitenkin myös, että näissä numeroissa on myös suuri määrä nuoria.
Siinä todetaan erityisesti, että 15–24-vuotiaita nuoria on 115 miljoonaa, jotka eivät voi lukea tai kirjoittaa. Alue, jolla suurin osa läsnäolosta on lukutaidottomien näiden ikäisten on Afrikka. Se on unohdettu maanosa, jonka tämä elin on vahvistanut, ja joka kannustaa vähentämään tätä määrää ja varmistamaan kulttuurin vähimmäistason kaikilla mantereilla.
Kirjallisuus: edistyminen viime vuosikymmeninä
alkaen Yhdistyneet Kansakunnat kiittää työtä, jota sekä organisaatiosi että muut yksiköt ovat tehneet viime vuosikymmeninä. Kiitos tästä omistautumisesta edistää culturización maailmassa Tämä työ on tehnyt lukutaidottomien määrän on laskenut 25% Vuosina 1990 - 2015. UNESCO ilmaisee iloaan myös siitä, että kansainvälinen lukutaito-päivä perustettiin 50 vuotta sitten, erityisesti naisten koulutuksen alalla.
Kaksi kolmasosaa lukutaidottomien kokonaismäärästä maailmassa on naisia, esimerkki työstä, jota on vielä tehtävä. Naisen kanssa tehdystä työstä lasten lukutaito vahvistuu ja tietoisuus koulutuksen roolista kulttuureissa, joissa sitä ei ole ratkaistu, vahvistuu.
Kannusta kotona lukemista
Itse asiassa asiantuntijat huomauttavat, että on tärkeää työtä kotona parantaa lasten luku- ja viestintätaitoja. Meidän täytyy tuoda heidät kiinnostumaan lukemisesta lapsuudesta lähtien. Nämä ovat joitakin ideoita:
- Lue ääneen On osoitettu, että ääneen lukeminen on paras tapa antaa lapselle ne työkalut, jotka hänellä on oltava hyvä lukija, kuuntelija ja opiskelija. Lukeminen yhdessä pienten kanssa on myös erityinen hetki vanhemmille ja auttaa vahvistamaan vanhempien ja lasten välistä siteet.
- Lukemisen hetki ennen nukkumaanmenoa. Esikoulu-vaihe ja Alkeisyhdistyksen ensimmäinen osa ovat hyvin tärkeitä lapselle, jotta he voivat hankkia lukemisen tavan.
- Esimerkkinä vanhemmista. Lukulasten saavuttamiseksi on erittäin tärkeää, että he näkevät vanhemmat lukemassa, koska lapsi oppii pohjimmiltaan jäljittelemällä. Voit järjestää aikoja ja lukutiloja, jaettuja lukemia tai kirjastokäyntejä. Asiantuntijat suosittelevat, että lapset näkevät vanhemmat lukemassa paperia eikä digitaalisesti, joten he tietävät, että he lukevat ja eivät pelaa tai selaile.
Damián Montero
