Paras ikä kouluttaa arvoja
Niistä kuusi ja kaksitoista vuotta - lapsuuden kypsyys -Lapsilla on luontainen asenne kehittää voimakasta toimintaa, joka on optimaalinen ajanjakso henkisten ja käyttäytymistapojen kouluttamiseksi, mikä synnyttää tulevaisuuden aikuisten persoonallisuutensa. Se on tunnettu "hyveiden kulta-aika", joka keskittyy hyvin välttämään suuria ongelmia nuoruusiässä.
Jokin ikä opettaa jokaiselle arvoja ja hyveitä
3–12-vuotiaiden lasten herkät jaksot, jotka viittaavat käyttäytymiseen ja luonteeseen, tekevät heistä vastaanottavaisempia oppimiselle vähemmän vaivalla. Tästä syystä meidän on käytettävä hyviä säännöksiä hyväksi, jotta ne voivat toimia hyviä tekoja jopa kahdentoista vuoden ajan.
Opeta arvoja ja hyveitä iän mukaan
1. YRITYS (3–9 vuotta)
Seitsemän vuoden kuluttua he elävät oikeudenmukaisuuden seurauksena: he tietävät, että heidän täytyy kertoa totuus ilman erityisluokkia. Kun he saavuttavat syyn käytön, he alkavat ymmärtää totuuden moraalista arvoa ja voivat pyrkiä elämään vilpittömästi, vaikka joskus se maksaa heille.
Heillä on taipumus olla vilpittömät, mutta kun tätä tapaa ei kannusteta, he voivat löytää suuria etuja tietäen, miten valehdella.
2. TUTKIMUS (7–12 vuotta)
Oppiminen ja uteliaisuus; He haluavat erottua, erinomaiset ja pystyvät taistelemaan parhaaksi. Kun seitsemän ja kahdentoista vuoden ikäinen lapsi ei opiskele, meidän täytyy ajatella, että on ongelma, ja meidän on löydettävä se mahdollisimman pian.
3. GENEROSITY (7–11 vuotta)
Näissä ikäryhmissä lapset kokevat impulssin olevan antelias, tarjoavat palveluja ja apua. On sopiva hetki kehittää kolme hyveitä: anteliaisuutta, ahkeruutta ja voimaa. Luonnollinen oikeudenmukaisuus, avoimuus vanhempiin ja taipumus totella, auttaa vahvistamaan anteliaisuutta; kapinoita voi esiintyä, mutta ne ovat lyhyitä ja pian unohdetaan. Seitsemänvuotiaana syy on alkamassa työskennellä ja lapset heräävät luonnolliseen taipumukseen auttaa, tehdä tilauksia, antaa itselleen; mutta on tarpeen kanavoida ne, ohjata heitä ja saada heidät selvittämään tarvetta olla antelias ja iloa, joka tuntuu myöhemmin.
4. VAHVUUS JA OMINAISUUS (7 - 12 vuotta)
Meidän on autettava lapsia hankkimaan erittäin tärkeitä taitoja, jotta he voivat kohdata elämänsä: tahtoa taistella ja kykyä uhrata. Tätä varten sinun on pyrittävä päivittäin ja jatkuvasti harjoittelemaan siinä monissa pienissä yksityiskohdissa, joiden oletetaan olevan eräpäivä.
Neuvoja vanhemmille arvojen ja hyveiden koulutuksesta
- Lapset on suojattu ja pilaantunutjotka eivät osaa elää maltillisuuden kautta ja jotka ovat täynnä kaikkia niiden ylpeitä, lopulta tulevat aikuisiksi ilman tahtoa, eivät pysty saavuttamaan tavoitteitaan, joita he ehdottavat tulevassa elämässään.
- Luovuutta ei saavuteta tekojen mekaanisella toistamisella, se saavutetaan vain silloin, kun he ovat tietoisia ja vapaaehtoisia ja vapautta. Meidän on autettava häntä ajattelemaan niin, että se on itse poika, joka tekee päätöksensä (hyve), sen sijaan että vain kertoisi hänelle, mitä hänen on tehtävä (tottelevaisuus).
- On hyvä, että vanhemmat varaavat iltapäivän miettiä rauhallisesti jokaisesta lapsesta, pohtia vahvuuksia ja heikkouksia, joissa on tärkeintä vaatia jne.
- Kaikki toiminnot voivat olla muotoilevia. Esimerkiksi lautapelin pelaaminen voi olla koulutuksellista, jos sääntöjä kunnioitetaan, jos anteliaisuutta eletään, jos päinvastainen on kunnioitettu ...
- Pyrkimyksemme eivät ehkä tuntuu palkitsevilta lyhyellä aikavälillä; Ei ole väliä: jos työskentelemme pitkäjänteisesti, otamme vastaan työvoimamme ensimmäiset hedelmät, kun nuoruus saapuu.
- Lapsilla on näinä aikoina intohimoisesti pieniä haasteita, varsinkin jos niihin liittyy jonkin verran työtä. Se on yleensä yksi sopivimmista keinoista motivoida heitä, houkuttelemalla heidän kykyään parantaa itseään.
Hyvä tapa kouluttaa hyveissä ei ole pelastaa lapsia kohtuullisin ponnistuksin: saada käskyjä kotona, tehdä sänky ennen koulua, mennä ulos kadulla puhtaalla kengällä, poimia pöytä päivällisen jälkeen, pienentää roskaa, pakottaa itsensä pitämään aikataulua, olemaan hiljaa, kun veljekset opiskelevat, hymyilemään, kun heidän päänsä sattuu jne.
Maria Lucea
neuvoja: José Manuel Mañú. Professori.
