12 vuotta Espanjassa 15% koululaisista on jo toistanut vähintään kerran
Kouluissa ja oppilaitoksissa saadut opetukset ja tiedot ovat yksi niistä peruspilarit jokaisessa opiskelussa. Tähän päivään mennessä on kuitenkin melko vähän koululaisia, jotka eivät noudata akateemisesti asetettuja tavoitteita ja valitettavasti joissakin tapauksissa pakottaa heidät toista kurssi ja yrittää voittaa sen tavoitteet.
Erityisesti ja ennen lähiaikoina paluuta kouluun Opetusministeriö, on käynnistänyt valtiollisen koulutusindikaattorijärjestelmän 2016, jossa se sisältää monia muuttujia, joiden avulla voidaan määritellä Espanjan koulutuksen tila. Näiden indeksien joukossa on "sopivuusaste" joka yrittää varmistaa, ovatko opiskelijat heidän ikänsä mukaisessa kurssissa.
12-vuotiailla 15% on jo toistanut
Oppiminen meille opetusjärjestelmän 2016 indikaattorijärjestelmän tietojen perusteella 15% 12-vuotiaista opiskelijoista jo hän on toistanut joskus. Tämä lukuvuosi 2013-14, 93,7% kahdeksan vuoden opiskelijoista on ilmoittautunut peruskoulutuksen kolmanneksi vuodeksi, joka oletetaan normaaliksi.
Jos peruskoulutuksen viides vuosi osallistuu, 10-vuotiaiden lasten sopivuusaste laskee 89'5%. Tämä tarkoittaa sitä, että koululaiset alkavat toistaa kurssin näinä aikoina. Jos menemme pakolliseen keskiasteen koulutukseen, ESO, lähes 85% 12-vuotiaista opiskelijoista on tämän opetusmuodon ensimmäisessä vaiheessa, mikä osoittaa selvästi, kuinka sopivuusaste alenee ja osoittaa, että lapsia on enemmän kuin he eivät ole läpäisseet lukuvuotta vastaavasti.
ESO: n kolmannessa vuodessa sopivuusaste alenee 71% neljäntenä vuonna ESOn neljännen vuoden aikana 14-vuotiaiden opiskelijoiden ja jopa alle 64%: n opiskelijoiden kanssa. Numero, joka osoittaa huolestuttavan suuntauksen, koska tämän luvun lasku tulee suuremmaksi, kun opiskelijakunta putoaa jyrkästi.
Yhteisöjen väliset erot
Espanjan alueella esiintyvät erilaiset koulutusmallit osoittavat eroja suhteessa sopivuuteen. Tällä tavalla Katalonia ja La Rioja ne antavat hyviä tietoja vastaavasti 91'7% ja 87'8% Ceuta ja Baleares Niiden lukumäärä on pahin 77'1% ja 79'4%.
Paremmat tiedot viime vuosina
Huolimatta siitä, että toistolaitteiden määrä kurssien kehityksessä on jatkuvaa, ei ole kiistetty sitä, että tietoihin on tapahtunut parannusta kurssin jälkeen 2007- 08 jossa ESOn neljänteen luokkaan 15 vuotta täyttäneiden opiskelijoiden sopivuusaste oli 57,7%, mikä on merkinnyt kasvua lähes kuusi pistettä prosentteina vain kuuden vuoden ja viiden lukuvuoden aikana.
Jos tarkastelemme edellisiä vuosia 2012-13 lukuvuotta koskevia tietoja, paraneminen on myös huomattavaa, koska tänä lukuvuonna soveltuvuusaste oli 62,5% ja 2013-14 63,6%. prosenttiyksikköä ESOn neljäntenä vuotena 15 vuotta täyttäneiden opiskelijoiden lukumäärä. Lyhyesti sanottuna jatkuva parantuminen vuosien varrella.
Auta heitä parantamaan palkkaluokkansa
Joskus näemme, että lapsillamme on huonoja arvosanoja, jotka pahenevat vuosien ajan. Kotoa voimme auttaa sinua parantamaan näitä pätevyyksiä ja näin tekemään heistä toistamattomia kursseja:
- Älä kerro lapsellesi, että se on katastrofi. Motívale. Valórale. Hän voi opiskella paremmin, keskittyä enemmän. Puhu hänelle hänen vaikeuksistaan ja ajattele yhdessä, sinä ja lapsesi, mitkä ovat todelliset vaikeudet ennen tutkimusta.
- Puhu tutorilla vilpittömästi. Hän tuntee sinut luokassa ja kotona. Huomioi, jos huonot arvosanat vastaavat jonkin verran demotivaatiota ja työtä sen valitsemiseksi.
- Lukeminen parantaa koulun suorituskykyä. Kaikkien opiskelijoiden on ymmärrettävä, että kirjojen lukeminen on toimintaa, joka liittyy läheisesti opiskeluun.
- Älä pidä huolta lapsista on opetussuunnitelma "kymmenen". Emme halua kirjastojen hiiriä, mutta onnellisia lapsia. Nyt tämä ei tarkoita, että hauskaa vallitsee velvollisuudesta. Pelkkä ylitys voi johtaa vastakkaiseen tulokseen.
- Vanhempien ei pitäisi tehdä lapsiamme pehmeä, ei liian vaativa. Meidän on poistettava sanasta väsynyt sana. Saat hyviä arvosanoja, kun olet väsynyt. He eivät saisi tuntea uhreja.
Damián Montero
