Sodat, terrorismi ... Kouluttaa lapsia tragedioiden edessä
Pitäisikö meidän puhua terrorismista, väkivallasta, pelosta ja kuolemasta lasten kanssa? Kyllä, mutta tietyillä koulutusperusteilla. Ne ovat tärkeitä asioita, jotka, kuten me, voivat osua voimakkaasti päähän ja sieluunne. Lapset tarvitsevat monia mahdollisuuksia ilmaista tunteitaan siitä, miten he ottavat huomioon erilaiset tragediat, joita he näkevät tai joita he kuulevat.
Meidän on oltava tarkkaavaisia merkkeihin, jotka saattavat näyttää emotionaaliselta kriisiltä, kuten usein huutavat, painajaiset, äkilliset ja irrationaaliset pelot, äärimmäinen ärtyneisyys ...
Elämme eri katastrofien ja tragedioiden uutisista ja kuvista. ¿Televisiolähetyskuvien vaikutukset ovat heille? Miten voimme auttaa heitä ymmärtämään ja voittamaan kovan todellisuuden, jonka televisio ja sanomalehdet tarjoavat meille melkein joka päivä? Aikuisilla, jos he eivät ole tulleet epäherkiksi, he voivat luoda monenlaisia tunteita: surua, vihaa, pelkoa ... Mutta lapsemme voivat myös kehittää samanlaisia tunteita, vaikka ehkä heidän tapa ilmaista sitä on erilainen ja siksi emme lainaa niitä tarpeellista huomiota.
Vilpittömyys, mutta tahdikkuutta ennen tragediaa
Tästä syystä ja ensinnäkin Sinun pitäisi olla rehellinen... mutta tahdikkuutta. Jos lapsemme ovat jo riittävän kypsiä esittämään kysymyksiä siitä, mitä tapahtuu, he voivat myös ymmärtää syyt. He voivat käsitellä rehellistä ja vilpitöntä selitystä. Jos toisaalta emme puhu avoimesti heidän kanssaan, voimme heikentää heidän luottamustaan aikuisiin. Selvityksiä siitä, mitä on tapahtunut, ei saa makeuttaa tai antaa tietoja, jotka eivät ole kovin tarkkoja.
Joillekin lapsille, varsinkin niille, jotka ovat hyvin nuoria tai joilla on taipumus ahdistukseen, saattaa olla tarpeen ryhtyä tiettyihin toimenpiteisiin: Rajoita altistumisaikaa median häiritseviin kuviin; Vältä liiallista keskustelua näistä tragedioista ... Vanhempien ja opettajien olisi kuitenkin annettava heille täsmälliset tiedot tarvittavalla varovaisuudella.
Oikeat sanat ja lapsen ikään sopiva kieli
Meidän on käytettävä kieltä, joka sopii kunkin lapsen kehitykseen puhuttaessa pahan olemassaolosta maailmassa. Nuoret kaverit eivät ehkä ymmärrä käsitteitä, kuten "pahaa", "kauheaa ihmistä", mutta itse asiassa he ymmärtävät ajatuksen, että henkilö voi käyttäytyä huonosti, riittävän huonosti.
Ilme: piirustukset puhuvat myös
Lapset tarvitsevat monia mahdollisuuksia ilmaista tunteitaan siitä, miten he ottavat huomioon erilaiset tragediat, joita he näkevät tai joita he kuulevat. Ehkäpä jotkut vanhemmat lapset voivat ilmaista tunteitaan puhtaammin sanoilla. Vanhempien ja opettajien tulisi kiinnittää huomiota siihen, mitä he sanovat, jos on merkkejä syvemmästä traumasta. Nuorempien lasten kanssa sinun pitäisi kiinnitä huomiota muihin ilmaisutapoihin: piirustuksiin, käyttäytymiseen, kuviin jne.
Kuten monissa tapauksissa on havaittu, tietyt tragediat kokeneet lapset alkavat pian sisällyttää piirustuksiinsa ja manuaalisiin töihinsä tapahtuneen. On tärkeää muistaa, että tällaiset ilmaisut heijastavat traumaattisen tapahtuman luonnollista ja terveellistä prosessia. Se, että he tekevät rakennuksia räjähtäviksi tai värittävät sodan, ei osoita esimerkiksi kunnioituksen puutetta kuolleita kohtaan, eikä myöskään merkki siitä, että pojat voisivat tulevaisuudessa pystyä tekemään tällaisia tekoja.
Traumat: huomiota signaaleihin
On olemassa useita merkkejä, jotka voivat osoittaa vakavamman traumaattisen stressin lapsille. Jotkut lapset, erityisesti ne, jotka ovat herkempiä tai jotka ovat joutuneet suoraan tapahtumiin, voivat kärsiä vakavista emotionaalisista reaktioista. Sinun pitäisi olla tietoinen merkkeistä, jotka osoittavat jotakin näistä emotionaalisista kriiseistä, kuten usein itkeä, painajaisia, äkillisiä ja irrationaalisia pelkoja, äärimmäistä ärsytystä ... Jos heillä on jokin näistä oireista, saattaa olla suositeltavaa ottaa yhteyttä terveydenhuollon ammattilaiseen.
Kestävyys ja joustavuus
Joka tapauksessa meidän on muistettava, että pienet ovat vastustuskykyisiä. Psykologiassa puhutaan yhä enemmän "joustavuudesta" eli kyvystä vastustaa vastoinkäymisiä. Se on itsesuojauksen mekanismi, jonka muodostavat ensin affektiiviset siteet, joiden kanssa jokainen lapsi laskee, ja sitten tunteiden ilmaiseminen.
Kun heillä on runsaasti mahdollisuuksia ilmaista ja käsitellä tunteitaan, pojat asettavat traumaattiset tapahtumat paikalleen usein pitkään ennen aikuisia. Paluu normaaliin rutiiniin mahdollisimman pian auttaa helpottamaan tätä prosessia. Kun näyttää siltä, että lapset ovat toipuneet, sinun ei pitäisi pakottaa keskustelua tragediasta. On paljon parempi luottaa siihen, että lasten vastustuskyky osoittaa meille tarkkaavaisen mutta "etäisyyden". Se muistuttaa voimakkaasti meitä siitä, että elämä jatkuu.
Neuvoja koulutukseksi tragedian edessä
1. Sinun tulisi aina valvoa, mitä lapsesi katsovat televisiossa, ja vahvojen kuvien edessä on kiinnitettävä erityistä huomiota.Monet tiedotusvälineet etsivät vaikutusta ja sensaatiota ottamatta huomioon tuotteidensa herkkyyttä.
2. Pojat ja tytöt tietävät, miten erottaa väkivallan ja todelliset tragediat simuloiduista ja siksi sotaelokuvat eivät vaikuta niihin niin paljon. Joka tapauksessa tällaisten elokuvien lähettämät arvot eivät välttämättä ole yhtäpitäviä sen kanssa, mitä yritämme opettaa heille kotona.
3. Nauti turvallisuudesta ja hiljaisesta ympäristöstä, Aivan kuten tietäen, että heidän vanhempansa rakastavat heitä, se antaa heille eniten voimaa. Niinpä he todistavat, että he eivät ole yksin ja että heidän vanhempansa ovat vastuussa niiden suojelemisesta.
4. Perhe-rutiinit auttavat heitä tuntemaan olonsa turvallisemmaksi. Nukkumisen aikana ilmenee usein pelkoja. Siksi sinun pitäisi viettää aikaa yöllä nauttimaan lapsistasi, ja se voi olla hyvä aika rukoilla uhrien tai loukkaantuneiden puolesta.
5. Tapa, jolla kohtaamme tragedian se vaikuttaa suuresti niihin. Siksi meidän on yritettävä luottaa puolisollemme paljon, puhua hyvän ystävän tai ammattilaisen kanssa jättääksemme pelkomme siellä ennen kuin lähetämme ne pikkulaisille.
Terve tapa käsitellä traumaattisia tapahtumia on toteuttaa toimia, jotka hyödyttävät niitä, joita ovat kärsineet, kuten vapaaehtoistyö, vaatteiden tai rahan lahjoittaminen tai uhrien rukoileminen. Tehtävän tekeminen on erittäin tehokas tapa lähettää viesti, että jopa suurimmista tragedioista voi syntyä hyvää.
Ricardo Regidor
