Kunnioitus perheessä: avaimet, jotka parantavat auktoriteettia
Opettajat ja opettajat tietävät kokemuksesta hyvin ymmärretty viranomainen saa lapsen kunnioituksen ja se on kulmakivi kehitettäessä tasapainoisia ja onnellisia ihmisiä. Mutta, miten luodaan kunnioitettava ilmapiiri perheessä, mitkä ovat avaintekijät viranomaisen parantamisessa?
On ihmisiä, jotka tulevat ulos vain; Heillä on valta luonteeltaan. Niiden ei tarvitse olla vihaisia, riittää, kun he sanovat sen kerran tottelevaisiksi ... Ihmiset, joilla on selkeät ja yksinkertaiset ohjeet, heti hallitsevat yksimielisesti kymmeniä testamentteja, jotka näyttivät olevan hallitsemattomia.
Mutta tämän ei tarvitse olla normaalia; on aina ihmisiä, jotka ovat erityisesti lahjakkaita kaikilla inhimillisillä ominaisuuksilla ja jotka eivät ole auktoriteetissaan vähemmän. Normaali asia on siis se, että tämä viranomainen saavutetaan vaivalla.
Vanhemmat, joilla on valtuudet: teorian ja käytännön välillä
Vanhempien tulisi käyttää valtuuksiaan järjestää perheensä järkevällä, koordinoidulla ja hedelmällisellä tavalla sen hankkeen mukaan, jonka kanssa he oletettavasti perustivat kotinsa.
Toisin kuin yritysjohtajat, vanhemmat eivät ole maksaneet työntekijöilleen heidän perheensä hankkimiseen, vaan lähettävät lapsensa niille, jotka eivät voi irtisanoa. Vanhempien valtuuksien ominaispiirre on sen motivoiva kansi. Lapset näkevät vanhempiensa auktoriteetissa toiminnan syyn.
Teoriassa vanhemmat tietävät, miten se tehdään, mutta sitten käytännössä se on vaikeampaa, koska yksi päivä on sen arvoista, mutta joka päivä sinä päätät luopua ja voitat taistelun ... On kohtuullista, että he tyhjentyvät päivittäin puuttumisen takia ajasta, ideoista, väsymyksestä, vaikeuksista ... ja päättyy kaikki tämä sisämarkkinoiden motivaation puutteessa.
Avaimet, joita voit parantaa
Ei ole tarpeen huomauttaa, että ensimmäinen ja tärkein, yhteinen kaikille, ovat henkilökohtaisia ominaisuuksia ja esimerkillisyyttä siinä, mitä haluamme olla arvovaltainen.
1. Pyyntiponnistus Alusta alkaen, näyttämään auktoriteetin, on välttämätöntä edetä ponnisteluissa yhdistämällä omistautuminen perheeseen päivittäiseen telineeseen ammatillisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Jos muut tehtävät haittaavat tarvittavaa omistautumista kotiin, isän tai äidin on nöyryydellä tunnustettava se, sanottava ja pyrittävä löytämään yhteinen korjaustoimenpide mahdollisimman pian.
2. Ennakointi. Yleensä ajanpuute on yleensä ennustettavissa eikä sitä siksi voi käyttää tekosyynä; meidän on ennakoitava. Isän (ja vähäisemmässä määrin äidin) on taattava, että hänen päätoiminnot suoritetaan. Jos sinulla ei ole tarvittavaa aikaa, sinun pitäisi etsiä kaava, jolla kotityö tehdään jakamalla tehtäviä. Vanhemmat voivat tehdä töitä, kun otetaan huomioon aina, kun täytäntöönpano on siirretty, mutta ei vastuuta.
3. Kuuntelukyky. Valtuuden parantamiseksi isän ja äidin on kehitettävä kykyään kuunnella. Lisäksi he ovat kiinnostuneita saamaan lapsia arvokkaammin kuin heitä, jotta he voivat oppia ja koko perhe paranisi. Se, että lapset ovat parempia tietyissä taidoissa tai tietämyksessä, ei vähennä lainkaan vanhempien valtuuden arvoa.
Lasten kuunteleminen tai pari ei ole pelkästään heidän kuulemisensa, vaan se tarkoittaa heidän arvokkaimpien näkökulmien hyväksymistä ja tunnustaa, että jokainen osittain ajattelee todellisuutta - myös hän - ja että juuri tämän vuoksi, kun hän tekee päänsä, hänen on voitava lisätä täydentävä, joka rikastuttaa koko.
4. Hae yhteistä hyvää. Vanhempien on yhdistettävä halu saavuttaa perheen edistyminen etsimällä jokaisen lapsen erityistä hyvää. Pitkällä aikavälillä nämä kaksi tavoitetta tukevat toisiaan.
Vanhemmat, jotka näyttävät sokeasti, että heidän lapsensa tottelevat, voivat helposti joutua uhrin tilaan, kun he näkevät, että heidän lapsensa eivät reagoi hankkeeseen, josta he olivat haaveillut. Tämä asenne myrkyttää perheen ilmapiirin ja torjuu viranomaista, koska vanhemmat näkevät lapsissaan vain kielteisiä näkökohtia eivätkä he tunne vanhempiensa arvostusta.
Tällaisissa tapauksissa tehokkain on selvittää jokaisen positiivinen, poistamatta tai syventämättä syytä. Vanhemmat eivät ole hyviä, eivätkä lapset ole huonoja. Ei päinvastainen. Näennäisesti merkityksetön tapahtuma voi muuttaa itsesi tai muiden mielialan ja jopa sen huomioon ottamisen. Meidän on oltava varovaisia, ettemme tee radikaaleja arvioita yksittäisistä toimista.
Itsearvioinnin kysymykset
1. Välitätkö antamasta tilauksia sademäärän, ylpeyden tai raivon vaikutuksesta?
2. Ennen kuin annat tilauksen, vakuutatko itsellesi: a) että se on välttämätöntä (ja sopusoinnussa muiden velvollisuuksien kanssa)?
3. Tiedätkö, miten pitää oikea toimenpide tilausten välttämisen tai asioiden antamisen välillä ja tapana antaa heille pakko?
4. Kun kysyt jotain lapsistasi "melkein pyydät anteeksi", annatko paljon selityksiä? Tai käskätkö ylimielisyyttä?
5. Vältäkö lähettämästä kapinaa? Mutta vaatiiko puolestasi, että lähetetty on täytetty, jättämättä ratkaisematta olevia kysymyksiä?
Vinkkejä viranomaisen parantamiseen
- Ajattele, ennen kuin puhut ja antaa tilauksia mahdollisimman tarkasti.
- Kysy, mikä on vastuussa. Seuraa tärkeimpiä tilauksia, jotta niitä ei unohdettaisi.
Luis Manuel Martínez. Pedagogiikan tohtori
neuvoja: Cristina Gil Gil, opettaja ja kirjan kirjoittaja La profe vastaa. Neuvoja vanhempien koulutustarpeisiin.
