5 vaihetta hyvän lapsen nostamiseksi Harvardin mukaan
Jos lapsesi on erinomainen, tai jos hän on korkealuokkainen koulun jalkapalloliigassa, on todennäköistä, että jälkikäteen on hyvä juhla kotona. Mutta milloin teet jotain hyvää muille? Harvardin yliopiston psykologin Rick Weissbourdin tekemän tutkimuksen mukaan vain yksi viidestä lapsesta uskoo, että heidän vanhempansa ovat huolissaan siitä, että heidän lapsensa ovat hyviä ihmisiä, niiden akateemisten saavutusten tai onnen yläpuolella.
Henkilökohtaiset saavutukset tai onnellisuus eivät ole tärkeimpiä
Weissbourdin aloite luoda a 5 askelopas hyvän lapsen nostamiseksi, on käynyt ympäri maailmaa. Hanke Huolehtivan yhteisen tekeminen Harvardin yliopistossa toteutettu yhteisvastuullisuus on johtanut 10 000 lukion ja lukion oppilaiden tutkimukseen heille tärkeimmistä arvoista. Opiskelijat olivat 33 eri koulusta eri puolilta Yhdysvaltoja ja eri yhteiskunnallisista luokista ja kilpailuista. 80 prosenttia näistä lapsista piti sitä henkilökohtaiset saavutukset tai onnellisuus olivat tärkeimmät.
Vaikka vanhemmat ja opettajat ovat vakuuttaneet, että he arvostavat hyvyyttä enemmän kuin henkilökohtaisia saavutuksia, on ilmeistä, että lapset eivät usko heitä. Kun heiltä kysyttiin, vastaavatko he vanhempiensa painopisteitä, he vastasivat myönteisesti. Itse asiassa suuri enemmistö oli samaa mieltä siitä, että "vanhempani ovat ylpeämpiä saamaan hyvät arvosanat kuin olla tukevaa jäsentä yhteisössäni."
Ongelmana on se, että Weissbourdin mukaan lasten kouluttamisessa näihin painopisteisiin on vaarana "haitallisten käyttäytymisten, kuten julman, epäkunnioittavan tai epärehellisen." Useiden tutkimusten mukaan 50 prosenttia opiskelijoista myöntää kopioinnin yhdessä kokeessa ja 75 prosenttia on kopioinut kotitehtävän. Lisäksi tämän standardin mukainen eläminen aiheuttaa stressiä ja masennusta.
Niin paljon kuin selitämme lapsillemme Ole ystävällinen ja auta niitä, jotka sitä tarvitsevatHänen saamansa sanoma on, että ensisijaisena tavoitteena on saada hyvät arvosanat ja olla onnellinen, jopa muiden kustannuksella tai uhraamalla tärkeitä arvoja hyväntekeväisyyteen ja rehellisyyteen.
Kuinka kasvattaa hyvää lasta viiden askeleen mukaan Harvardin mukaan
Jos haluat muuttaa tätä opetusmallia ja lapset oppivat asettamaan painopisteensä järjestyksessä, Weissbourd antaa meille opastuksen hyvän lapsen nostamiseksi viidessä vaiheessa.
1. Olkaa huolissasi muista ensisijaisista tavoitteistasi.Lasten on opittava tasapaino niiden onnen ja muiden välillä. Heidän täytyy kuulla sanovan, että muiden auttaminen ja hyvä oleminen on tärkein prioriteetti. Keskeinen osa saada heitä sisäistämään tämä on asettaa heille tärkeitä eettisiä odotuksia, kuten lupaustensa pitäminen, vaikka se tekee niistä tyytymättömiä. Älä huoli, ne eivät ole pitkään. Pitkällä aikavälillä tämä auttaa heitä suhteissaan toisiin ja siten saavuttamaan täyden onnen. Voit auttaa heitä järjestämään prioriteettinsä uudelleen seuraavasti:
- Muuta "tärkeintä on olla onnellinen", koska "sinä olet hyvä".
- Varmista, että käsittelet muita kunnioittavasti.
- Kun olet vuorovaikutuksessa muiden aikuisten kanssa elämässäsi, korosta ystävällisyyden merkitystä. Kysy esimerkiksi opettajilta, jos autat muita luokassa.
2. Tee lapsillesi helppoa harjoitella ystävällisyyttä ja kiitollisuutta.Useat tutkimukset osoittavat, että ihmiset, jotka yleensä ilmaisevat kiitollisuutensa, ovat yleensä halukkaampia auttamaan ja ovat anteliaampia, myötätuntoisempia ja anteeksiantavia; ja myös terveempiä ja onnellisia! Kuten kaikissa hyvissä tapoissa, tärkeintä on toisto. Kokeile tätä:
- Älä palkita häntä jokaisesta hyvästä toiminnasta, kuten pöydän asettamisesta. Lapsen odotetaan auttavan kotona normaalisti ja olemaan hyviä perheensä ja naapureidensa kanssa. Palkitse vain hyviä teoksia, jotka ovat poikkeuksellisia.
- Keskustele lapsesi kanssa hyvistä tai huonoista toimista, joita olet ehkä nähnyt. Työskentele lastesi kanssa ystävällisyyttä.
- Kiitos kiitoksesta tulee tapana aterioissa, nukkumaan mennessä tai autossa. Kiitos yhdessä niille, jotka ovat auttaneet sinua päivän aikana.
3. Opeta lapsillesi näkökulma.Useimmat lapset välittävät perheensä ja ystävänsä. Tavoitteena on kuitenkin, että poikamme oppii huolehtimaan siitä, että joku hänen ympyränsä ulkopuolella, kuten uusi lapsi luokassa, koulun huoltaja tai jopa joku, joka asuu toisessa maassa. On tärkeää, että lapset oppivat niiden ihmisten näkökulmasta, joiden kanssa he asuvat ja jotka ovat eniten tarvitsevia. Saat sen kokeilemalla tätä:
- Varmista, että lapsesi on ystävällinen ja kiitollinen ihmisille, joita hän kokoontuu päivittäin, kuten linja-auton kuljettaja tai tarjoilija.
- Kannusta häntä huolehtimaan köyhistä. Anna hänelle ideoita, kuten lohduttaa luokkatoveria, johon muut ovat mukana.
- Käytä sanomalehteä tai televisiota opettamaan hänelle ongelmia, joita lapset kohtaavat muissa maissa.
4. Ole esimerkki moraalista.Lapset oppivat arvoja tarkkailemalla, miten heidän ympärillään olevat ihmiset toimivat. Meidän on harjoitettava rehellisyyttä, oikeudenmukaisuutta ja hyväntekeväisyyttä, jotta lapset voivat oppia sitä meiltä. Jos haluat tietää, miten haluamme sinun käyttäytyvän muiden kanssa, kokeile tätä:
- Yrittäkää vapaaehtoistyötä kerran kuukaudessa ja mahdollisuuksien mukaan lapsesi mukana.
- Anna lapsellesi eettinen ongelma kuten "Pitäisikö minun kutsua naapurini syntymäpäiväni, jos paras ystäväni ei pidä häntä?". Opeta hänelle, kuinka voit ratkaista sen, ohjaa teitä hyvistä arvoista, joita opetat hänelle.
5. Auta heitä käsittelemään negatiivisia tai tuhoisia tunteita.Joskus, vaikka lapsemme haluaisivat auttaa toisia, viha, häpeä tai kateus voivat päästä tiensä. Meidän täytyy opettaa heitä käsittelemään näitä negatiivisia tunteita, jotta he eivät estäisi heitä huolestuttamasta muista. Kokeile tätä:
- Pyydä lapsiasi pysähtymään hetkeksi ja syvään henkeä. Se, joka inspiroi nenän läpi, päättyy suuhun ja se on viisi. Näytä se, kun se on hiljainen. Kun olet vihainen tai järkyttynyt, aseta se käytäntöön. Pitkällä aikavälillä se tekee sen automaattisesti ja voit ilmaista turhautumistasi antamatta sitä vaikuttaa käyttäytymiseen.
Marga Wesolowski
