Myytti vahingoittamattomasta nuoresta
Se on myytti, että nuoria pidetään loukkaamattomina. Tutkimukset osoittavat, että 12–13-vuotiaat nuoret pyrkivät yliarvioimaan sen sijaan, että he aliarvioisivat niiden mahdollisten toimien todellista vaaraa. Ei ole, että ne luodaan vahingoittamattomiksi heidän havaitsemaansa vaaraan, mutta että palkitsemis- ja rangaistuksen järjestelmät eivät ole täysin mukautettuja.
Siksi ne tekevät päätöksenteossa enemmän painoarvoa etuuksiin kuin riskeihin. He odottavat paljon enemmän iloa ja mielihyvää kuin tilanne voi tarjota.
Riskikäyttäytyminen nuorilla
Riskikäyttäytyneiden nuorten joukossa on Reckless keskustelun jälkeen ja huolimaton huolimaton.
1. Reckless teini-ikäiset julkaisun jälkeen. Valtaosa 13–19-vuotiaista nuorista kuuluu ensimmäiseen tyyppiin. He punnitsevat järkevästi edut ja haitat, mutta edut, joita he toivovat saavuttavansa, ylittävät haitat.
2. Vastuulliset reaktiiviset. He syyttävät houkuttelevasti, että kiusaus näyttää hyvältä muiden edessä. Ne ovat sidoksissa vaarantuneisiin tilanteisiin, usein vastoin omaa hyvää tuomiota. He voivat ilmoittautua vetoihin venäläiseen ruletiin tai ajaa vastakkaiseen suuntaan jne. Ansaitsemaan oman ryhmänne komponenttien kunnioituksen tai yliarvostuksen.
Tasapainoriskit / hyödyt: emotionaalinen lämpötila
Todenmukainen tieto todellisista eduista, joita voidaan saada holtittomasta käyttäytymisestä, antaa heille mahdollisuuden vähentää palkkio-odotuksia järkevästi ja tallentaa muistiinsa, mikä todella aiheuttaa vahinkoa. Hyvä varoitus niiden etujen houkuttelevuudesta, joita he uskovat saavansa, vähentävät kiusauksen mahdollisuuksia, koska se antaa heille mahdollisuuden sitoutua omien toiminta-alojensa rajoissa suojautumaan varovaisuudesta. Enemmän kuin luottaa siihen, että he oppivat elämässä, on välttämätöntä sopia luopumatta joistakin käyttäytymissäännöistä, joiden raja-arvot jokaiselle iälle ovat ylitsepääsemättömiä.
Sitoutumispaketissa itsensä kanssa ei voi unohtaa urheilun, taiteellisen harrastuksen, luontoyhteyden jne. Edistämisen keskeistä ainesosaa. Eikä myöskään kunnianhimoisia tavoitteita, joita kannustetaan ihailemaan niitä, jotka antavat positiivisen kuvan anteliaasta käyttäytymisestä, jotka uhkaavat muita. Näiden elämien houkuttelevuus opettaa.
Aivot: palkkio käsittelee miellyttäviä tunteita
Aivoissa on strateginen järjestelmä, jonka muodostavat useat alueet, useita yhteyksiä eri hermosolujen välillä, jotka muodostavat erilaisia reittejä tai piirejä, sekä kemialliset sanansaattajat, jotka edistävät onnellisia kokemuksia. Kolme reitistä käyttää dopamiinia signaalin siirtoon.
1. Miellyttävässä tilanteessa koska se voi olla tilanteen vaara, keskusasema, ydin accumbens, vastaanottaa dopamiinin yhdeltä tuotantolaitokselta, ventral tegmental -alueelta. Tämän alueen hermosoluilla on valtava määrä päätteitä, jotka sallivat satojen tuhansien synapsien kanssa keskusaseman dopamiinireseptoreita.
2. Keskusaseman neuronit aktivoidaan, ota yhteyttä keskeiseen arviointiin, amygdalaan, ennakoitavaan palkkioon ja lähettäkää kiitollisviesti prefrontaaliselle kuorelle, jossa se punnitaan, vaihtoehtoja verrataan ja vastaus tyydyttävään ärsykkeeseen päätetään.
3. Oppiminen ja muisti ovat motivoituneita ja perustarpeet palkitaan, kuten ruokinta makuelämysten avulla.
4. Järjestelmä koostuu myös säätimestä, joka mahdollistaa tasapainon säilymisen apatian ja euforian välillä. Se koostuu dopamiinin annosten säätämisestä ja ajasta, joka pysyy synapsin tilassa keskusaseman hermosolujen välillä. Sitä käytetään estämään sen vapautumista tuotantolaitoksen hermosoluista ja ottamaan se takaisin sen jälkeen, kun se on vapautettu.
Miten kustannus-hyötyanalyysi tehdään riskitilanteesta?
Vasemman pallonpuoliskon ventromediaalisen ja dorsolateraalisen prefrontaalisen alueen aivojen keski-aivot vähentävät palkitsemisjärjestelmän tarjoamien odotettujen hyötyjen kustannukset. Eron nettoarvo kerätään tietueeseen - molempien pallonpuoliskojen sisäiseen uraan - siihen aikaan, kunnes henkilö päättää hyväksyä tai hylätä miellyttävän vaihtoehdon.
Natalia López Moratalla. Biokemian ja molekyylibiologian professori.
