Voima taistelee vanhempien ja lasten välillä
Voima taistelee vanhempien ja lasten välillä Ne ovat monimutkaisia ratkaista ja siksi vanhemmat ovat niin huolestuneita. Jos lisäät, että meillä voi olla tyranni poika, asiat voidaan kierrättää vielä enemmän. Mutta mikä on l: n takanapaljon voimaa vanhempien ja lasten välillä Mitä seurauksia heillä voi olla perhesuhteisiin, kun niitä ei ratkaista? Millainen rooli meidän on vanhemmilla omaksuttavamonia voimia?
Virta kamppailee ja rajoja
Voima taistelee vanhempien ja lasten välillä ne tapahtuvat, koska kotona olevia rajoja ei ole riittävästi selvitetty. Carmen Magro, opetuspsykologi ja koulupuiston johtaja Galapagarissa (Madrid), kertoo, että "rajat alkavat tulla, kun lapsella on elämän kuukausia," sanoo Magro, joka on vakuuttunut siitä, että ongelma tulee, jos asetamme rajoitukset, kun Asiat alkavat monimutkaistua. Sitten voi olla liian myöhäistä. Siksi psykologi suosittelee asettamaan rajoituksia ja asettamaan standardeja ennen kuin lapsi saavuttaa peruskoulutuksen. "Alkeisyhdistyksestä, jos rajoja ei ole, ongelma tulee hyvin rasvaksi."
Virta-kamppailut ja rangaistukset
Kun a valtataistelu se tapahtuu ja lapsi on hänessä "I komento enemmän", hänet voidaan rangaista, mutta se ei ole aina kätevä. Meidän on ajateltava, että jos lapsi kapinoi, se voi johtua siitä, että emme omista riittävästi aikaa. Tai ehkä jos teemme sen, mutta emme oikein. "Jos kun olemme heidän kanssaan, olemme enemmän käskyssä ja järjestyksessä kuin pelata ja nauttia, lapset kapinoivat", Magro sanoo.
Tässä mielessä asiantuntija viittaa tutkimukseen, joka osoittaa, että tunnin viettäminen lapsillemme vähentää 50 prosenttia vanhempien psykologin toimistossa viettämistä ajasta keskusteluun lapsen kanssa, valtataisteluista ja yleensä lapsen käyttäytymiseen liittyvät ongelmat, jotka puolestaan aiheuttavat kotimaisia komplikaatioita. Jotta lapsi voi noudattaa kotona asetettuja rajoituksia, hänen on tunnettava "rakastettu ja motivoitunut" Carmen Magron sanojen mukaan.
Läheisyys ja kuuntelu ovat kaksi avainta, jotka on annettava lapselle sen varmistamiseksi, että hän käyttäytyy asianmukaisesti. "Jos lapsi tuntee vain lähetetyn ja rangaistuksen, hän ei noudata rajoja", Carmen Magro sanoo. Siksi me olemme huolissamme siitä, että vanhempien on löydettävä keskipiste vice ja vian välillä.
Mitä takana on jokainen sotiva osapuoli
Carmen Magro'lle, yksi meidän lapsistamme "tässä minä käsken" on lapsen kapinan muoto, koska häntä ei kohdella, kuten hän ansaitsee. Tavallaan, mitä hän haluaa saavuttaa, on saada huomiomme. Hän haluaa meidän kuunnella häntä, joten emme voi vastata hänen toimeksiantoonsa "voin tehdä enemmän". Toisessa ääripäässä, psykologin mukaan, kun isä sanoo "Minä käsken", hän hoitaa vain hänen tarpeitaan, mutta ei lapsen.
Tämä aikuinen tarvitsee tuntea valtuudet tulee ajoittain, mutta ei aina. Jos käyttäytymme aina valtuutetusti, se, mitä me aiheuttaa, on se, että lapsilla on joko matala itsetunto tai hyvin aggressiivinen. Jälleen kerran hyve on keskipisteessä.
Voimakamppailuja ei motivoi kouluympäristö
Lapset viettävät monia tunteja koulussa ja heidän hengittämänsä sosiaalinen ympäristö on tärkeää. Siksi, jotta saavutetaan tasapaino käyttäytymisessään, ratkaisu siirtyy Magron mukaan "koulun löytämiseen, joka on mukana koulutustapamme". Asiantuntija huomauttaa, että koulutuksen perusta on kotona, vaikka hän myöntää, että vanhempien ja opettajien välinen yhteinen työ on aina tarpeen. Perheen, hän vaatii, on noudatettava opettajilta saamiaan ohjeita, jotta opetusprosessi voi olla tehokas. Espanjassa meillä on laaja ja monipuolinen opetustarjous vain ihanteellisen vaihtoehdon valitsemiseksi.
Virta-taistelut vähenevät, jos vanhemmat ja opettajat työskentelevät yhdessä
Jos poikamme ja kumppanimme välillä on ristiriita, se, mitä emme voi tehdä, on puuttua. Joskus meidän pitäisi olla tyytyväisiä, jos lapsemme kärsivät, koska jos annamme liian paljon merkitystä heidän ongelmilleen, vaikka emme saisi vähentää niiden merkitystä heille ja saada heidät näkemään, että ne ovat merkityksettömiä, lapset voivat kasvaa ja liioitella. Siksi ei ole tarpeen puolustaa niitä liiallisesti.
Meidän on keskusteltava heidän kanssaan ja opetettava heitä arvostamaan. Carmen Magro tekee hyvin selväksi: "Meidän on tiedettävä, miten hallitsemme lasten kärsimystä, jotta he eivät voi liioitella, mikä tapahtuu, kun he näkevät, että kiinnitämme heille liian paljon huomiota. Ei ole tarpeellista ylittää lapsia ja on oltava yhteinen työ koulu ja perhe. "
Elisa García
neuvoja: Carmen Magro, koulutuspsykologi ja Galapagarin puistokoulun johtaja (Madrid)
