Vauvat houkuttelevat esineitä, jotka haastavat heidän odotuksensa
Rannekoru, äidin kaulakoru, liikkuva valo, lelut kirkkailla väreillä. Nämä ovat asioita, jotka kiinnittävät paljon huomiota vauvoihin. Itse asiassa jokainen, joka on ollut lapsen kanssa, on huomannut, miten heitä kannustetaan ja kiinnitetään huomiota, jos heille opetetaan jotain epätavallista tai yllättävää. Syy on juuri paljastanut tutkimuksen: vauvat on "ohjelmoitu" huomaamaan odottamattomia, tunne houkuttelee esineitä, jotka loukkaavat heidän odotuksiaan.
Aikakauslehdessä julkaistun uuden tutkimuksen mukaan tiede ja valmistellut tutkijat Johns Hopkinsin yliopistossa (Baltimore, Yhdysvallat), mitäS vauvat tutkivat
objekteja, jotka loukkaavat sen logiikkaa ja näin he oppivat tapaa, jolla heidän fyysinen ympäristö toimii tieteellisen amerikkalaisen mukaan, että he ovat toistaneet tutkimuksen.
Lelut ja vauvat
Tutkimuksessa analysoitiin 110 lapsen ryhmää 11 kuukauden ajan. Tutkijat esittelivät joukon vauvoja hämmentävä lelu: Se ylitti seinän, loukasi painovoimaa tai esiintyi odottamattomassa paikassa. Sillä välin he asettivat muita vauvoja lelujen eteen normaalisti. Tämän jälkeen tutkimuksen tekijät osoittivat kaikille lapsille uuden objektin samaan aikaan, kun he tekivät vauvojen huomion tästä se, mitä he olivat nähneet, tekivät melun.
"Ennen kuin molemmat lelut, lapset, jotka olivat aiemmin huomanneet normaalin nuken, oli yhtä lailla viihdyttävä kahdella, kun taas ne, jotka näkivät, että ensimmäiset oudot liikkeet kiinnittivät enemmän huomiota tähän ja he halveksivat uutta", he selittävät lehdessä.
Tutki vauvoja ja räikeitä esineitä
Ensimmäisen vaiheen jälkeen lapset toivat tutkimuksen toisessa osassa esineitä, jotka näyttivät menevän logiikkaa vastaan. Tällöin tutkijat pystyivät huomaamaan, että lapset, jotka olivat joutuneet kosketuksiin seinän ylittäneen nuken kanssa, löivät hänen kanssaan pöydälle, kun taas ne, jotka olivat nähneet leikkejä, jotka kohtelivat painovoimaa, pudottivat sen maahan.
Tarkoitan lapset etsivät näissä uusissa esineissä ominaisuuksia, joita he olivat voineet tarkkailla (ja oppia) työn ensimmäisen vaiheen aikana näistä Pohjois-Amerikan tutkijoista.
Näiden havaintojen perusteella tutkijat selittävät päätelmissään, että vauvat pystyvät tekemään ennusteita maailmasta ja jotka osaavat käyttää niitä ohjaamaan heidän käyttäytymistään. Myös tutkimuksen tulokset osoittavat, miten lapset oppivat.
Vaikka reaalimaailman esineet eivät yleensä riitä painovoimaa, työn päätutkija Aimée Stahl epäilee, että myös lapset oppivat tavallisimmista odottamattomista tapahtumista ja pystyvät havaitsemaan rutiinin muutokset tai kuuntelemaan uusia lauseita. Tätä hypoteesia tutkitaan tulevaisuudessa, jotta voidaan tarkistaa, kuinka epätodennäköiset tapahtumat vaikuttavat vauvojen oppimiseen.
Angela R. Bonachera
