Koulutuksen ei tarvitse olla julkista eikä yksityistä eikä yhteensovitettua, mutta hyvää
Äskettäin valittu presidentti CECE (Espanjan opetuskeskusten liitto)Hänen todistettu kokemus koulutuksesta tekee Alfonso Aguiló täydellinen analyysi ongelmista, joita Espanja on mennyt läpi. Hänen kannaltaan ratkaisun avain on yhtä helppoa sanoa, koska sitä on vaikea toteuttaa käytännössä; että me kaikki toimimme parhaiten siinä, mikä vastaa meitä.
- Mitä tapahtuu PISA: lla? Mitä meidän on muutettava?
PISA: lla on mielestäni erittäin hyvä asia: se on asettanut meidät kartalle. Jotkut ajattelivat, että olimme erittäin hyviä, toiset, jotka olimme katastrofi, ja PISA on antanut meille vihjeitä siitä, miten asiat menevät, jossa voimme parantaa, mitä me teemme hyvin jne. olla kansainväliset referenssit miten asiat on tehty, on erittäin hyvä asia.
- Vika, että tuloksia ei odoteta, ja mikä on se? Vanhemmista, lapsista, opettajista, valtiosta ...?
Sanon aina, että vika on vähän jokaisesta. Meillä on tapana syyttää muita asioita, jotka eivät mene hyvin, ja vaikka tämä on jotain luonnollista, sillä, mitä tarvitaan parantamaan sitä, mitä tarvitaan. jokainen meistä ottaa syyn ja katsotaanpa, mitä voimme tehdä paremmin. Lainsäädäntöä, perhettä, koulua, opettajan työtä ja opiskelijan työtä on parannettava. Koska joskus puhumme koulutuksesta, puhumme kaikesta paitsi opiskelijasta, ja sen on oltava päähenkilö.
- Kadut ovat täynnä bannerejä: "Julkinen koulutus kaikille." Eikö ole julkista koulutusta kaikille? Haluavatko kaikki julkista koulutusta?
Julkista koulutusta kaikille, toisin sanoen vain julkista koulutusta pyydetään vain totalitaarisissa järjestelmissä. koulutuksen ei tarvitse olla julkista eikä yksityistä eikä yhteensovitettua, mutta hyvää. Koulutuksessa ei saa olla niin monta sukunimeä, eikä meidän pitäisi tehdä niin paljon ryhmän ideologia ja niin paljon koulutusta muita vastaan, mutta sanoa "mitä aiomme tehdä toisiaan, kaikki, niin että se paranee?" Mielestäni se on tärkeä asia.
-Explíquenos, ymmärtää käsite hyvin, mikä on yhtenäinen koulu.
Konsertti on tapa helpottaa julkisen rahoituksen moniarvoisiin koulutushankkeisiin tasa-arvon saavuttamiseksi. Tällä kysymyksellä on hyvin selkeä ankkurointi perustuslakiin, joka sisältyy 27 artiklaan, jossa opetuksen vapaus perusopetuksen pakollinen luonne ja vapaa koulutus. Ymmärretään - ja tämä on toistuvasti todennut perustuslakituomioistuin -, että koulutuksen vapauden on oltava moniarvoinen ja että tämä tarjous on moniarvoinen, se on rahoitettava. Jos näin ei ole, on vain moninaisuus siitä, kuka voi maksaa sen ja sitten ei olisi tasa-arvoa. Se on konsertin merkitys.
- Mitä taloudellisesta näkökulmasta tarkoittaa julkishallinnolle, että on olemassa charter-kouluja?
Yhdenmukainen koulutus on suuri panos sektorille: se edellyttää erittäin suurta säästöä, Se tarkoittaa sitä, että voimme omistaa enemmän rahaa julkiseen koulutukseen, niin molemmat hyötyvät.
-Olet vahva tukija eriytetyssä koulussa, mitä se edistää?
Olen erilaisten mallien puolustaja. En halua myydä mitään konkreettista mallia kenellekään, vaan ihmiset tietävät olemassa olevat mallit ja valitsevat ne, joita he pitävät eniten. Mielestäni on tarpeen, että eriytetty koulutus saadaan esiin poliittisesta ja ideologisesta keskustelusta, jossa jotkut haluavat ottaa sen käyttöön. Se muistuttaa minua koulun yhtenäisestä keskustelusta: ei kauan sitten pidetty jotain valtavan konservatiivista, elitististä, oikeaa. Nykyään se on otettu kouluista, jotka ovat monipuolisin spektri. Päivänä, jolloin onnistumme ottamaan sen käyttöön eriytetyllä opetuksella, että ihmiset näkevät, mitä niiden etuja, haittoja, houkuttelevuutta, mieltymyksiä ja ei ole olemassa poliittista saastumista, joka on nyt, on suuri päivä.
- Koulukiusaamisessa, missä meidän pitäisi aloittaa työskentely?
Kouluissa, kun on olemassa uutisia kiusaamisen merkkeistä, pöytäkirja on otettava käyttöön, siitä on tiedotettava hyvin tapahtuneesta ja toteutettava tarvittavat toimenpiteet. Sitä vastoin meidän on myös kehotettava hyvää järkeä: joskus pienet asiat, jotka ovat aina olleet kouluissa, ovat liioiteltuja.
-Ja jos lapsemme ovat stalkereita?
Toisena päivänä äiti kertoi minulle, että hänellä oli suurta huolta varoittaa poikaansa kommenteista, jotka hän teki, mikä tuntui epäasianmukaiselta. Joskus voi olla kommentteja vitsailevassa sävyssä, mutta on muita, jotka ovat syrjiviä, jotka sotkevat kumppanin kanssa, jotka nauravat häntä. Joskus opiskelijat ovat hyvin julmia ja puuttuva on saada heidät näkemään sen.Kun on olemassa häirinnän ilmiöitä ja kaikki, jotka näkevät sen tekemättä mitään, se merkitsee sitä, että opiskelijoiden yleissivistys on suvaitsevaa opetuksessa. On koulu, perhe, media, kaikki on siellä.
María Solano
Lue koko haastattelu täältä.
