Opettajien asenne, joka vaikuttaa sukupuolirooleihin
sukupuoliroolit ne ovat joukko sosiaalisia normeja ja käyttäytymismalleja, joita pidetään asianmukaisina miehille tai naisille. Sen ulkonäkö riippuu useista tekijöistä, joiden joukossa luokkien opettajien asenne opiskelijoidensa suhteen, äskettäisen tutkimuksen mukaan se voi olla ratkaiseva lapsille ja nuorille.
Tutkimus, jonka otsikkona on "Tieteen, teknologian, tietojenkäsittelyn ja kielen opintojen sukupuolirikko: opiskelijoiden ja lukion opettajien odotukset ja motivaatiot" ja joka on toteutettu Katalonian Open Universityssä (UOC), on paljastanut, että opettajien erilaiset odotukset opiskelijoille riippuen siitä, ovatko he poikia tai tyttöjä, vahvistavat heidän kuvaansa itsestään ja heidän "sukupuoliroolistaan".
"Poikien tapauksessa, kun selitetään, miksi he eivät ole akateemisesti yhtä hyviä kuin tytöt, käytetään argumentteja esimerkiksi siitä, että he ovat häpeällisiä tai että ne ovat katastrofeja. huolellinen, keskittynyt ja yleisesti ottaen poiketa niihin tallennetuista odotuksista ”, selvitti tutkimuksen johtaja Milagro Sáinz.
Opettajien odotusten merkitys luokassa
Tutkimus, joka on tehty professoreiden ja opiskelijoiden haastatteluilla, osoittaa sen opettajilla on yleensä erilaisia odotuksia joillekin opiskelijoille ja muut, heidän kyvyt ja akateemiset tulokset, joten tämä "opettajien puhe" päättyy trendien perustelemiseen kuten se, joka sanoo, että pojat ovat vähemmän kiinnostuneita tutkimuksista, kuten Sáinz selittää.
Tutkimuksen tekijät huomauttavat, että valtaosa opettajista pitää niiden akateemisia tuloksia hyvänä miesopiskelijat "loistoon ja älykkyyteen", kun taas heidän opiskelijat yleensä selittävät heidät ensin ja toisella aikavälillä älykkyys.
Tämä tekee opiskelijat itse välittävät nämä "sukupuoliroolit". Tutkimuksen mukaan tytöt "ovat taipuvaisia humanistisiin ja terveystieteisiin" ja ovat parempia kielen, biologian ja geologian aloilla, kun taas pojat ovat enemmän teknisiä tutkimuksia ja uskovat, että he ovat parempia kuin tytöt matematiikassa, fysiikassa. , kemia ja tietojenkäsittelytiede.
Tämä on kuitenkin ristiriidassa toisen tutkimuksen kanssa: opettajat "eivät juuri havaitse sukupuolten väliset erot PISA-raportissa esitettyyn matematiikan ja tieteenalojen osaamiseen. "
Opettajat kuitenkin tunnistavat muiden asioiden, kuten koulunkäynnin keskeyttämisen, \ t yleisin poikien keskuudessa. Tutkimuksen mukaan useimmat opettajat sanovat, että se on korkeampi opiskelijoiden keskuudessa, koska "näillä aikakaudella tytöt ovat kypsempiä ja sopeutuvat paremmin ympäristöön ja opetusarvoihin".
Angela R. Bonachera
