OECD keskeyttää Espanjan koulutuksen
Viimeisin raportti yhteistyö- ja kehitysyhteisön koulutuspolitiikan panoramasta (OECD) keskeyttää Espanjan koulutuksen. Se myöntää kuitenkin, että viimeisten kolmen vuoden aikana toteutetut uudistukset ovat maksaneet ja tietyissä asioissa on edistytty koulutuksen laadun parantamista koskevan lain täytäntöönpanon jälkeen.
Espanjan koulutusjärjestelmän tärkeimmät törmäykset OECD: n mukaan
1. Järjestelmän yhdenmukaisuus. Opiskelijat oppivat saman sisällön ja samanaikaisesti ottamatta huomioon yksittäisiä akateemisia arviointeja. Tämän vuoksi tämä näkökohta vaikuttaa todennäköisesti koulunkäynnin epäonnistumiseen.
2. Yliopiston ja työelämän välillä on suuri ero. Yliopiston opetus on teoreettisempi kuin käytännöllinen ja sisältö ei ole keskittynyt tämän päivän yhteiskunnan vaatimiin todellisiin tarpeisiin.
3. Koulutuksen varhainen luopuminen. Se voisi olla motivoitunut ammatillisen koulutuksen ja teknisen ja ammatillisen koulutuksen valtuuttamisen viivästymisestä. Toisaalta kurssien toistamisen järjestelmä voi estää tasa-arvoisia mahdollisuuksia ja edistää koulunkäynnin keskeyttämistä.
Koulutuksen sosiaaliset seuraukset
1. Ninis-sukupolvieli nuoria, jotka eivät opiskele tai työskentele. Espanja on 34-jäsenmaiden kolmanneksi viimeiseen paikkaan ninisin osuudella 26,8 prosentilla. Vain Kreikka, jossa on 28,5% ja Turkki 31,3%, ylittää meidät. OECD: n teknikot katsovat, että tämä väestö on saavutettava pian, ja nyt investoidaan paljon rahaa työttömien koulutuksiin.
2. Nuorisotyöttömyyden ja valmistelun puute. Espanjassa nuorisotyöttömyysaste on yli 50 prosenttia, mikä on lähes kaksinkertainen Euroopan unionin keskiarvoon. Toisaalta tutkimuksessa kiinnitetään huomiota siihen, että nuoret eivät ole valmiita vastaamaan työmarkkinoiden tarpeisiin tai vastaamaan tulevaisuuden suuntauksiin.
PISA-testeissä keskiarvon alapuolella
Matematiikassa, lukemisessa ja tieteessä kansainvälisen opiskelijaarviointiohjelman (PISA) tutkimuksissa Espanja on edelleen OECD-maiden keskiarvon alapuolella. Keskiasteen yleinen arviointi on myös keskiarvon alapuolella sekä ammatilliseen koulutukseen osallistuminen huolimatta viimeaikaisista pyrkimyksistä parantaa 15 vuoden opiskelijoiden vaihtoehtoja.
Marisol New
