Digitaalisten tablettien käyttö oppimiseen
Vaikka käyttöDigitaaliset tabletit saattavat aiheuttaa lapsille tiettyjä haittoja, koulun toimintojen toteuttaminen parantaa opiskelijoiden oppimista, mukaan 87% opettajista, jotka ovat osallistuneet tutkimukseen.Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Pere Marquésin tutkijan ohjaama teos on laskettu mukaan yli 2000 opiskelijan ja 150 opettajan osallistumiseen.Infant, Primary ja Secondary Kataloniasta.
Parannusopetus sitä havaitaanoppiminen Itsenäinen opiskelija, digitaaliset taidot, ymmärrys, luovuus ja motivaatio sekä opiskelijoiden osallistuminen.
60% opettajista pitää tablettejane parantavat myös akateemista suorituskykyä opiskelijat, joten vaikutus keskittyy enemmän oppimisen parantamiseen kuin opiskelijoiden akateemisiin tuloksiin.
Digitaalisten tablettien käytön edut luokassa
Tärkeimmät edut näihin työkaluihin ovat:
1. Helppo pääsy tietolähteet Internetissä
2. Tabletin ja sen sisällön siirrettävyysmultifuncionalidad, koska ne voivat käyttää erilaisia resursseja.
3. Pyydä soveltamaan opiskelijaan keskittyviä menetelmiä ja heidän itsenäisyyttään.
4. Helpottaa opiskelijoiden monimuotoisuuden kohtelua sisällön mukauttamiseksi.
5. Levitä digitaalista osaamista elperheympäristöön ja kannustaa yhteistyöhön.
Haittapuolena 90% opettajista uskoo näiden laitteiden olevanne käyttäytyvät pidempään luokkia valmisteltaessa, etenkin löytää ja luoda resursseja opiskelijoille.
Opiskelijoiden harjoittamat yleisimmät toimet ovat olleetetsiä tietoja Internetissä; nähdä ja kuullaaudiovisuaaliset kappaleet; ota valokuvia ja videoita; käyttötekstieditorit ja laskentataulukot; Kommunikoi työtovereiden kanssa sähköpostiviestien avulla, opiskele ja tee harjoituksiakoulutusohjelmat, ja ottaa muistiinpanoja ja muistiinpanoja muun muassa.
