Vinkkejä kouluttaa lapsesi mainonnasta
mainosmainokset niillä pyritään merkitsemään kulutuksen ja käyttäytymisen mallit yleisölle. Ongelma syntyy, kun lapset ovat lapsia, koska mainonta, vakuuttava viestintätyyppi, jolla pyritään muuttamaan, vahvistamaan tai luomaan asenteita tuotteeseen tai palveluun, saavuttaa tämän tavoitteen paljon yksinkertaisemmalla tavalla, kun käsitellään eniten pieni.
Näin ollen mainosten mainoshetki, kun taas aikuisille se on tarpeetonta ja ei-toivottua keskeytystä, lasten yleisö odottaa sitä mahdollisimman suurella mielenkiinnolla siihen pisteeseen, että monet lapset odottavat heitä suuremmalla ahdistuksella kuin sarjakuva-sarjassaan suosikkeja, varsinkin aikakaudella, jolloin lelut ovat mainoshankkeita kuten jouluna. Tässä tilanteessa vanhempien on:
- Opeta heitä soveltamaan tervettä järkeä.
- Kannusta kriittisessä mielessä.
- Merkitse ne raja.
Lapset, leluteollisuuden kohde
Pienimmät ovat mainonnan kannustimia suhteellisen helppo kohde, koska niillä on paljon vähemmän kriittistä kapasiteettia kuin aikuiset, toisin sanoen heillä on vähemmän älyllisiä työkaluja mainontaa vastaan. Niin paljon, että he eivät edes aikakaan pysty erottamaan piirrettyjä ja kaupallisia tiloja, ymmärtämään mainoksia vain toisena viihteenä.
Siksi leluilmoitusten tapauksessa mainonnalla ei ole suoraa hankintakapasiteettia, vaan niillä pyritään hyödyntämään toista vähemmän tärkeää tiedekuntaa: kykyä vaikuttaa vanhempiinsa, jotka ovat lopulta ostavia. Toisin sanoen mainostamisstrategiassa keskitytään: vaikuttamaan lapsiin niin, että toisessa vaiheessa he vaikuttavat heidän vanhempiinsa, setäinsä ja isovanhempiinsa, jotka tulevat myymälään.
Kuinka kouluttaa lapsesi mainonnasta
1. Katso televisiota yhdessä. Joidenkin aikojen jakaminen television katseluun sekä hyvä tapa viettää aikaa yhdessä, on tarkin tapa kouluttaa lapsesi mainonnasta. Ratkaisu ei siis ole televisiomateriaalin sensuroiminen vaan hänen puolellaan, kun hän katselee televisiota ja kommentoi niitä näkökohtia, jotka koskevat häntä, tai että hän ei ymmärrä, mitä hän näkee. Lyhyesti sanottuna täydellinen aika kouluttaa.
2. Tunne lapsesi leikkisät edut. Jokainen lapsi on erilainen ja jokaisella on erilaiset tarpeet. Siksi on välttämätöntä, että tiedät lapsesi leikkisät edut, nämä tiedot ovat olennaisia valittaessa kaikkien pyyntöjen joukosta, jotka vastaavat parhaiten tarpeitasi. Näin voit auttaa lasta valitsemaan lelun, joka parhaiten sopii hänelle, ja ohjaa pyyntönsä uudelleen, jos valittu lelu ei ole sopiva.
3. Opeta häntä valitsemaan. Leluilmoituksia on paljon, mutta lapsella ei ole niitä kaikkia. Vaikka katsellessasi televisiossa lelua, ensimmäinen impulssi on lausua kuuluisan lauseen, jossa pyydän! tärkeä asia asuu juuri seuraavassa minuutissa. On aika muistuttaa häntä uhkaamattomasta kulutuksesta ja opettaa häntä hyväksymään, että et voi saada kaikkea.
4. Auta häntä kirjoittamaan kirje kuninkaille. Normaalisti lapsi pyytää sarjaa leluja ja vanhemmat päättävät sitten, mitkä he ostavat tai ne, jotka pysyvät yksinkertaisesti. Sen sijaan, että tämä päätös tehtäisiin jälkikäteen käyttäen kriittistä merkitystä, jopa pienimmillä ei ole, sopivin asia on saada hänet pohtimaan leluja oikein. Siksi kirjeen kirjoittaminen Magille yhdessä vanhempien ja lasten kanssa on paras tapa saavuttaa se.
6 vuotta, kriittisen ajattelun syntyminen lapsille
Näyttöön tulee perustelut ja logiikka kuuden vuoden kuluttua, ikä, jolloin alaikäisten katsotaan hankkivan kriittistä ajattelua. Toinen tärkeä kehitysvaihe on nuoruus- hetki, jolloin abstrakti hankitaan. Siksi vanhempien pyrkimykset kouluttaa lapsiaan mainonnasta, kriittisen ajattelunsa kehittäminen keskittyy juuri neljän vuoden ikäisiin ja nuoruusikäisiin ikäryhmiin, joissa lapset ovat herkempiä mainonnan vaikutuksiin.
Patricia Núñez de Arenas
