ADHD: tä vastaan, varhainen diagnoosi
Alle 19-vuotiaiden nuorten keskuudessa on ennenaikaista opintojen hylkäämistä yhä useammin, monet heistä johtuvat kärsimyksistä, joita kutsutaan nimellä Havaitumisvaikeudet, joissa on tai ei ole hyperaktiivisuutta (ADHD). Tämän vuoksi tutkijat neuvoo varhainen diagnoosi ADHD: n kehittäminen tavoitteena koulunkäynnin väheneminen ja psykologisten häiriöiden mahdollinen esiintyminen aikuisilla.
Mikä on ADHD?
Huomautuspuutteen häiriö, jossa on tai ei ole hyperaktiivisuutta (ADHD), on krooninen neurobiologinen häiriö, joka on yleensä geneettinen siirto. Oireet vaihtelevat lapsen iän mukaan, vaikka ne ovat yleensä myös läsnä aikuisikään. Se on aivopiirien epäonnistuminen, josta osa estosta ja itsekontrollista on tarpeen suorittaa mitään tehtävää tästä syystä tämä häiriö vaikuttaa erityisesti koulu- ja akateemiseen alaan, vaikka se on myös läsnä perheessä. Tällä hetkellä diagnosoidaan vain 2,5% tarkkaavavammaisista lapsista kärsivistä 7%: sta.
Mitkä ovat ADHD: n oireet?
1. Huomion puute järjestää ja kehittää koulutehtäviä
2. Vältä tehtäviä jotka vaativat henkistä työtä
3. häiritsevät merkityksettömiä ärsykkeitä, he eivät kiinnitä huomiota ohjeisiin ja menettävät tai laiminlyövät ne tehtävät edellyttävät elementit.
4. Ottaa vaikeasti istua Paljon aikaa jonnekin, he nousevat usein ja liikkuvat jatkuvasti kädet tai jalat.
5. He puhuvat liikaa ja ilmaista tunteitaan voimakkaammin.
6. Toimi ilman ajattelua ja he menettävät helposti kärsivällisyyttä.
7. He puhuvat epäonnistuneina hetkinä ja keskeyttää muut keskusteluissa, peleissä ja selityksissä.
Ensimmäinen hoito ADHD: lle: diagnoosi
Oikea ja oikea-aikainen diagnoosi on ensimmäinen askel, joka tarvitaan ADHD: n tehokkaaseen hoitoon. Tämä oireyhtymä kärsii lapsista He ovat levottomia, häpeällisiä, impulsiivisia ... Jos epäillään, vanhempien, opettajien tai lastenlääkärien on annettava lapsi a kliininen arviointi asianmukaisten ammattilaisten avulla saada oikea diagnoosi vastaavan kliinisen raportin mukaisesti.
ADHD: n tutkimusryhmän koordinaattori Manuel Fernández uskoo, että on välttämätöntä tehdä tämä ongelma varhaisessa vaiheessa diagnoosiksi. Kehitysvammaisten tutkimus "Varhainen puuttuminen lastenhoidon puutteeseen voisi kompensoida koulun toimintahäiriöitä myöhäisessä lapsuudessa ja nuoruudessa."
Uudet toimenpiteet ADHD: n diagnosoimiseksi
Euroopan lasten neurologian järjestö on koonnut ADHD: n tutkijoita jakamaan ehdotuksia, joilla pyritään lievittämään Espanjassa yhä useampien lasten kärsimää sääntöjenvastaisuutta. Näistä ehdotuksista tohtori Fernández on esittänyt Andalusian lasten neurologian instituutin tulokset virtuaalitodellisuuteen perustuvasta diagnostisesta aputestistä. Kyse on tarkkaavaisuuden, impulsiivisuuden, vasteen nopeuden ja hyperaktiivisuuden mittaamisesta tietokoneohjelman avulla joka luo koululuokan omilla häiritsevillä tekijöillään.
Tämä tutkimus, joka tunnetaan nimellä Aula Nesplora, on tehty 1300: lla 6–16-vuotiaalla lapsella saadakseen standardit, joilla kliininen populaatio arvioidaan, ja tulokset ovat olleet sellaisia, että luokkahuoneen tutkimus on jo hyväksytty viidellä sairaalakeskukset ja yli sata klinikkaa, kiitos myös siitä, että Espanjan tutkijat kehittivät tätä järjestelmää yhteistyössä Navarran yliopiston klinikan kanssa.
Näiden uusien järjestelmien tavoitteena on saada diagnosoitujen potilaiden prosenttiosuus lisätään sen varmistamiseksi, että kaikilla ADHD: n lapsilla on samanlainen elämänlaatu kuin muilla.
Ana Vázquez Recio
