5 vaihtoehtoista suunnitelmaa kotitehtävän iltapäivään
Viime vuosina Espanjan lapset näkevät lapsuuden vaarantuneen läksyt. Tehtävien ja tehtävien ylittäminen ei anna heille aikaa tehdä muita toimia, jotka ovat perustavanlaatuisia lasten kehityksen kannalta. Ja oppiminen on niin tärkeää, että lapsilla on vapaa-aikaa pitää hauskaa opetuksen ja tuotannon kanssa.
Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) tietojen mukaan espanjalaiset käyttävät kotitehtävään keskimäärin 6,5 tuntia viikossa, ja luku vie Espanjan viidenteen maahan, joka asettaa enemmän tehtäviä. Maailman terveysjärjestön (WHO) raportin mukaan niin paljon, että hänen stressin taso on 20 pistettä yli maailman keskiarvon.
Perhe- ja perhe-sovittelu
Nämä pitkät kotitehtävät loukkaavat lapsia, WHO: n raportin mukaan koulun työ on 53% lapsista ja 55% espanjalaisista tytöistä. Tämä vaikuttaa koko perheympäristöön, suosii keskusteluja kotona ja häiritsee rinnakkaiseloa.
Joskus vanhempien on tuettava lapsiaan, vaikka heillä ei ole tarvittavia tietoja heitä auttamaan, mikä aiheuttaa vanhemmille avuttomuuden tunteen ja turhautumista lapsille ja estää heitä nauttimasta enemmän aikaa, jonka he viettävät yhdessä.
"Kotitehtävän tulisi aina olla luokkahuoneessa tehtävän työn vahvistaminen, henkilökohtaisten taitojen kehittäminen, jotka mahdollistavat oppimisen vahvistamisen: muistaa, tiedustella uutta tietoa, kehittää suunnittelutaitoja, edistää luovuutta jne.", Ana Herrero sanoo, Brains International Schoolin ohjausosastojen koordinaattori. "Lasten oppimista ei voida tiivistää akateemiseen kenttään, meidän on lisättävä heidän luovuuttaan ja annettava heille tilaa pelata ja olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa oppilaitosten ulkopuolisen toiminnan, liikunnan tai yksinkertaisen pelin avulla", hän sanoo.
Vaihtoehtoiset suunnitelmat kotitehtävän iltapäivään
1. Lukeminen: hyvä kirja, paras vaihtoehto kotitehtäviin. Lukeminen hyödyttää lapsia monin tavoin, lisää luovuutta, laajentaa tietoa ja parantaa lasten keskittymistä ja säilyttämistä. Lisäksi se luo tapana toimia ja omistautumista, joka on hyödyllinen tulevaisuudessa.
2. Opetussuunnitelmat, muut kentät oppia. Laajenna lasten rajoja Ulkopuolisten aktiviteettien avulla on erittäin hyödyllistä, koska ne täydentävät aktiivisesti lasten koulutusta: koripallo, solfege, uinti tai tanssi ovat toimia, jotka kehittävät heidän taitojaan ja helpottavat vaihtoehtoista oppimista.
3. Pelaa kadulla. Ulkoiluaikojen palauttaminen on opetusvelvollisuus. Pelaaminen puistossa tai urheilun harjoittaminen tuomioistuimessa helpottaa kognitiivista ja emotionaalista kehitystä monissa asioissa, muun muassa kykyä liittyä muihin lapsiin. Pelin on oltava osa päivittäistä rutiinia myös leikkikentän ulkopuolella ja, jos mahdollista, ulkona.
4. Vapaa-ajan aktiviteetit oppimiskokemuksina. Teatteriin, museoon, eläintarhaan tai yksinkertaisesti kävellen ympäri kaupunkia ovat jännittäviä aktiviteetteja, jotka osoittavat lapsille muita maailman todellisuutta. Nämä toimet edistävät heidän uteliaisuuttaan ja tarjoavat heille enemmän kykyä ymmärtää.
5. Hyödynnä perhe-aikaa. Ajanvietto perheen kanssa, joko menemällä puistoon tai tekemällä käsitöitä sateisina päivinä, vahvistaa vanhempien, lasten ja sisarusten välisiä siteitä. Lounaan rutiinin luominen perheen kanssa, elokuvan katsominen tai tarinan kertominen lapsille ennen nukkumaanmenoa luovat elinaikanoja.
Ana Herrero Braims-koulun koordinaattori
