12 harjoitusta iän mukaan edistämään varhaisen stimulaation
että rikastuttaa sanallista ilmaisua vähintään viisi tai kuusi vuotta, on parasta antaa ilmaistatodella, tavallisessa elämässä. Kielen tarkoituksena on viestiä kysymysten esittämisestä tilausten antamiseen tai toiveiden ilmaisemiseen. Siksi on erittäin tärkeää edistää stimulaatio lapsen mielenkiintoisuutta heidän uteliaisuudestaan, koska näin he luonnollisesti parantavat heidän suullinen ilmaisu tulevaisuudessa käyttämällä uusia sanoja.
Kannusta varhainen stimulaatio On erittäin tärkeää rikastuttaa tätä kokemusta lapsilla. Tätä varten on parasta käsitellä kieltä säännöllisesti käyttäen sitä monissa olosuhteissa, koska tällä tavalla spontaani ilmentymä on hienostunut, puhdistettu, jäsennelty ja rikastettu. Tällä tavoin saamme lapsia kehittämään kommunikaatiotaitojaan, jotka ovat niin tärkeitä paluuseen kouluun.
Kielikylpy
Varhaisen stimulaation tekeminen on erittäin tärkeää, että kirjaimellisesti "syöksy" lapset a kieli-kylpy. Toisin sanoen kaikki yhteisesti toteutetut toimet ovat tekosyynä puhu siitä, mitä teet. Hyvä esimerkki hyödyntää ruoan valmistelua kertomaan reseptin vaiheet ja kerro pienille: "Nyt me teemme pelimerkit, ensin kuorimme perunat ja leikataan ne sitten."
Verbaalinen stimulaatio on perusta; sinun täytyy puhua lapsen ja puhu paljon (ilman taakkaa). Käytä aina mahdollisimman yksinkertaista kieltä. Mikä tahansa vuorokauden aika voi olla hyvä lukita tähän suuntaan, esimerkiksi uimattaessa, kun laitamme lapsemme nukkumaan, kävellessä jne. Se on tärkeää vuorottelemaan stimulaation hetkiä ja anna lapsen puhua vain niin, että hän itse voi vapaasti tutkia vokaalimahdollisuuksiaan.
Harjoitukset lapsen stimuloimiseksi jokaisessa iässä
Jo varhaisessa iässä olevien lasten verbaalisten kykyjen edistämisen merkitys on jo tullut selväksi. Tässä ehdotamme sarjaa harjoituksia, joilla voit työskennellä lapsen kehityksen aikana ja jotka sopeutuvat kaikkiin heidän ikäänsä:
12–18 kuukautta:
- Keskustele vauvan kanssa:
Kun hän kasvaa, lapsi tykkää puhua; halu, joka kasvaa ajan myötä, koska vauva haluaa tietää, että he kertovat hänelle asioita. Tätä viestintää varten voit keksiä novellit tai sarjakuvat, joissa lapsi voi osallistua jo tuntemiesi sanojen kanssa. Näissä kertomuksissa voit myös sisällyttää eleitä lapsen toistamiseen.
- musiikki:
Tässä harjoituksessa on parasta valita yksinkertainen kappale laulamaan poikamme useita kertoja. Tulee hetki, jolloin lapsi yrittää humoroida tai jopa laulaa teoksen omalla tavallaan.
Kun laulamme kappaleen, voit ohittaa lapsen kuorosanoja. Esimerkiksi: "palmas, palmi ... tas"; lapsi sanoo "tas".
18 kuukaudesta kahteen vuoteen
- Haluatko lelun?:
Puolentoista vuoden lopussa lapsen stimulaatiomahdollisuudet kasvavat. Hyvä harjoitus tässä iässä on tarjota hänelle lelu ja kysyä sitten, haluaako hän sitä. Kun laajennamme kätemme ottamaan sen vastaan, tarjoamme sen sanomalla "kyllä", yrittäen yhdistää tämän sanan saavutettuun kohteeseen ja että tulevissa tilanteissa hän sanoo: "kyllä".
- Oma nimi:
Tässä iässä he tietävät jo hänen nimensä, koska tämä on toistettu hänelle, kun hän oli monta kertaa pienempi, mutta nyt on tärkeää opettaa lapselle lausua se. Hyvä harjoitus on istua lapsen edessä, osoittaa hänelle ja sanoa hänen nimensä, odota muutama sekunti ja toista se. Sitten osoitamme itsellemme ja kerro hänelle nimi, jolla hän tuntee meidät.
On myös suositeltavaa kysyä häneltä päivän aikana, miten hänet kutsutaan niin, että lapsi vastaa hänen nimensä kanssa.
Ennen koulua, enintään viisi vuotta
- Puhu yksin:
Kahden vuoden iästä lähtien meidän pitäisi olla erityisen tarkkaavaisia, kun hän alkaa puhua mitään ja antaa hänelle vapauden olla siellä. Siksi sinun pitäisi antaa hänen puhua vain silloin, kun piirrät tai leikkii nukkeineen, sillä tämä antaa hänelle mahdollisuuden tutkia hänen vokaalimahdollisuuksiaan.
- Uudet kokemukset:
On välttämätöntä kokeilla, että poikamme elää uusia kokemuksia, jotta hän ilmaisee tilanteita, jotka spontaanisti käyttävät huutoja, häiriöitä, jotka osoittavat hänen onneaan ja muita tunteita.
- Tehokas ympäristö:
Näiden aikojen lapset käyttävät ilmaisua, joka on täynnä vaikuttavuutta, minkä vuoksi ympäristöllä, jossa he elävät, on suuri merkitys. Voit tehdä tämän koko päivän ajan osoittamalla, että kiintymykset, pelit jne. Sinun täytyy yrittää ilmaista itseäsi spontaanisti ja nauraa ja puhua ilman pelkoa kodin ilmaston takia.
- Ryhmäpelit:
Puhumme yleensä enemmän ilolla, kun tapaamme ystävien ryhmän kanssa.Lapsissa tarve olla osa ryhmää näyttää asteittain, mutta näinä aikoina meidän on yritettävä liittyä muihin lapsiin pelien kautta ja ilmaista itseään tämän yrityksen kanssa.
- Perhejuhlat:
Perhejuhlille omistettujen päivän hetkien luominen on hyvä tapa, että joukkovelkakirjojen vahvistamisen lisäksi se edistää myös sanallista ilmaisua, koska nämä puhuttelevat lapsia keskustelun makuun. Meidän on yritettävä myös olla läsnä tällä hetkellä ja puhua lapselle aika ajoin.
- Miten tekisit sen?
Meidän on autettava poikamme ilmaisemaan itseään, sillä hän voi osallistua eri tilanteisiin tai toimintaan kotona. Esimerkiksi laittaa joitakin kirjoja, tilata vaatteita, poimia joitakin leluja; Näiden yhteyksien avulla voidaan ohjata itseämme ja kysyä häneltä, miten hän tekisi sen.
- Ilmaisutoiminta
Jokainen toiminta, johon liittyy itsensä ilmaiseminen, suosii lapsen kieltä. Tällä tavoin voit yrittää käyttää piirustuksessa, ruumiillisessa ilmaisussa, manuaalisessa toiminnassa, ruoanlaitossa jne. Kaikki tämä auttaa sinua ilmentämään pikku sisäistä maailmaa, joka johtaa ilmeikköön.
- Vastaa kysymyksiin
Päivisin eri aikoina sanallista ilmaisua voidaan kannustaa, kuten kävellä tai käyttää vierailuja. Näissä toiminnoissa vuorovaikutus aikuisten ystävyyssuhteisiin aiheuttaa lapsillemme jonkinlaista kysymystä, ja vanhemmille ei ole sopivaa vastata eikä pakottaa, vaan hän vastaa niin kuin hän haluaa.
Maria Lucea
neuvoja: Ricardo Regidor. Ohjaaja "Edu.com". Toimituksellinen sana.
