Lasten vastuu: miten ja kenen vastuulla

Me kaikki elämme yhteiskunnassa, ja meidän on saatava lapsemme ymmärtämään, että he ovat osa sitä. Joten, lisäksi rhenkilökohtaiset vastuut, opiskelu, tehtävät, materiaalit jne., lapset ovat myös jossain määrin vastuussa heidän ympärillään olevista ihmisistä: vanhemmista, sisaruksista, ystävistä ja koulukavereista.

Lisäksi on tärkeää opettaa heille, että heillä on joitakin tehtäviä, jotka auttavat tekemään asioita paremmin. Materiaalisimmista asioista, kuten ei heittää asioita maahan tai ei astua puutarhaan, edes huoli muista.

Anna esimerkki: Kysyin Teresalta, joka on kymmenen-vuotias tyttö, mikä oli hänen velvollisuutensa, velvollisuutensa ja hän käski minun opiskella, tehdä kotitehtäviä. Vaadin, mitä muuta olet vastuussa? Kun hän ajatteli jonkin aikaa, hän vastasi perheeltään auttamasta kotona, poimimasta, pöydän asettamisesta ... Kun kysyin ja kuka olet vastuussa? Sain vastauksen, hämmästyksen kasvot ja hiljaisuuden hetken. Hetken kuluttua hän sanoi: huolehtia veljestäni.

Tämä keskustelu, joka on niin luonnollista tämän ikäisen tytön kanssa, voi jättää meidät järkevästi tyytyväiseksi. Se voi myös toimia perustana mennä askeleen pidemmälle opetuksessa ja opettaa sinua miettimään muiden ihmisten tarpeita ja ymmärtämään niitä. Henkilökohtaisen vastuunsa, opiskelunsa, tehtäviensä, materiaalinsa jne. Lisäksi hän on tietyssä mielessä vastuussa hänen ympärillään olevista ihmisistä: vanhemmista, veljistä, ystävistä, koulukavereista.

On tärkeää nähdä vastuullisuuden hyödyllisyys

Se toimii hyvin lapsille nähdäkseen heidän hyödyllisyytensä vastuullisia toimia ja niiden vastuuttomuuden seuraukset. Tärkeintä on, että he eivät tee tilauksia, mutta koska tarvitsemme niitä ja toiset tarvitsevat niitä.

Joten kun lapset eivät ole tehneet sitä, mitä heidän pitäisi, vanhempien ei pitäisi tehdä lapsiltamme sellaisia, mitä he tekevät. Päinvastoin, meidän on vaadittava, että heillä on joitakin velvollisuuksia ja että heidän on noudatettava, ei järjettömän tottelevaisuuden tai pakotetun velvoitteen kautta, vaan koska sillä on hyödyllisyys, koska se päättyy hyväksi itselleen ja muille.

Näin lapset eivät näe työtä, velvollisuuksia, käskyjä, käskystä ... rangaistuksena, vaan hyvänä. Lapsemme täytyy kokea tyytyväisyytensä tehdä jotain muille, eikä aina etsiä omaa hyvää, mitä "sopii minulle" tai "haluan".

Opeta lapsia olemaan vastuullisia Se ei tarkoita opettamista tuntemaan syyllisyytensä. He eivät voi hankkia enemmän vastuuta kuin heidän ikänsä ja kypsyys sallii. Emme voi myöskään jatkuvasti arvostella ja arvostella heidän vastuunsa puuttumista. Meidän pitäisi etsiä muita palkintoja tai kiitosta. Lapset, jotka oppivat olemaan vastuullisia, tekevät parempia päätöksiä kuin ne, jotka eivät ole oppineet vastaamaan. Tarkista lapsesi kanssa luettelo velvollisuuksista, ei velvollisuudesta, vaan tekemällä hänet näkemään henkilökohtainen tyytyväisyys itselleen ja muille: kotona, muiden kanssa, itsensä kanssa.

Miten ja kenen kanssa olla vastuussa

Perheen kanssa
"Katso, Pedro, äiti ja isä eivät vain vastaa tarpeitasi, talo kuuluu kaikille, se on myös sinun, jokaisen meistä on huolehdittava kaikesta, jotta kaikki menee hyvin. Sinun täytyy myös olla kiinnostunut vanhempiesi ja veljenne. "

Vastuu asioista kotona ei ole rangaistus, se on parempi ja asiat ovat parempia. Se ei tottele tottelemalla, sillä on merkitys, apuohjelma. Teidän velvollisuutenne ei pääty "huoneeni" ovelle, koska sinun täytyy myös huolehtia muiden asioista. Näin he pian oppivat, että talon hyvä eteneminen riippuu kaikesta yhteistyöstä heidän mahdollisuuksiensa mukaan.

Lapsen on opittava, että vanhemmat eivät ole vain heidän tarpeitaan. Samalla tavalla, kun hän on surullinen, hänen vanhempansa pelkäävät surua, kun hän näkee, ettei hänen äitinsä hymy, tai että hänen isänsä on huolissaan eikä puhu, hän kysyy heiltä, mikä on väärä ja miten hän voi auttaa heitä.

Toinen vastuu voi olla olla kiinnostunut isovanhempien elämästä, käydä niitä ilman velvollisuutta. Osallistu myös antamalla näkemyksesi joistakin perheen päätöksistä.

Veljet ovat erittäin tärkeitä. Yhdessä heidän kanssaan käytetään useita tunteja, on monia kokemuksia ja yksi oppii ottamaan huomioon muiden näkökulman ja jättämään itsensä. Tästä syystä on kätevää saada heidät näkemään, että niiden joukossa kaikki ovat vastuussa toisistaan. Ei ainoastaan vanhempi veli, joka on perinteisesti aina vastuussa, vaan myös media ja pieni.

Meidän poikamme on oltava selvä vastuustaan kotona. Jos eräänä päivänä et voi tehdä näitä töitä painon syistä, voimme sanoa: "Koska tänään on opittava, autan sinua ja annan pöydän, joka on teidän tehtävänne tänään."

Saan itselleni
"Mitä pidät, tietäen asioita tai et tunne niitä, tietäen koko oppitunnin tai jos sinulla ei ole aavistustakaan?" Tiedän, että nyt haluat katsoa televisiota opiskelun sijasta. Mitä luulet, jos olisin mieluummin kuin illallisen valmistelemisen katsomassa televisiota? "Luuletko, että pieni äiti, joka ei ole vastuussa, ei välitä lapsistaan, sinun täytyy tietää vastuusi itsellesi. antaa monia tyydytyksiä.

Meidän on motivoitava lapsiamme. Mahdollisuus ottaa vastuu auttaa heitä saamaan persoonallisuutta, vahvistamaan heidän luonnettaan, saamaan vapautta, saamaan enemmän ystäviä, tuntemaan olonsa paremmin.

MUIDEN kanssa
"Saatat ajatella, että et ole vastuussa siitä kumppanista, jolla ei ole ystäviäsi, mutta jos yrität lähestyä häntä, murehtia hänen ongelmistaan ja auta häntä, teet hänelle hyvän palvelun, olet tehnyt jotain erittäin hyvää ja olet vastuussa".

Tunne vastuussa toisista on rakkaus, se hankkii korkeamman ulottuvuuden. Kun he huomaavat, että he ovat tehneet jotain hyvää kumppanille, he pitävät siitä, he tekevät sen ilolla. He tuntevat ylpeitä itsestään ja muusta.

Lapsi on vastuussa, jos ...

Hän suorittaa normaalit tehtävänsä ilman, että heitä on aina muistutettava.
Voit perustella, mitä hän tekee.
Älä syytä muita järjestelmällisesti.
Kertoo totuuden toimistasi.
Hän voi valita eri vaihtoehtojen välillä.
Voit pelata ja työskennellä yksin ilman ahdistusta.
Voit tehdä päätöksiä, jotka poikkeavat toisistaan tekemistäsi ryhmässä, jossa liikutte, aina kunnioittaen muita.
Kunnioita ja tunnustaa vanhempien asettamat rajoitukset ilman hyödyttömiä tai vastuutonta keskustelua.
Voit keskittää huomionne monimutkaisiin tehtäviin (ikäsi riippuen) tietyn ajan, ilman turhautumistilanteita.
Suorita, mitä hän sanoo tekevänsä.
Tunnista virheet.

Lähde: Opetus- ja kulttuuriministeriö

Alejandra Márquez
neuvoja: Conchita Albistur. San Sebastiánin IEEE-koulun johtaja