PISA 2018 -testi mittaa muiden kulttuurien kunnioittamista
Kunnioitus on olennainen arvo, joka on välttämätöntä koulutuksessa onnistuneiden ihmisten ottamiseksi vastuulle. Se, että lapsi on suvaitsevainen tänään, antaa meille vihjeitä siitä, että hän on huomenna olennainen, vastuullinen ja eettinen aikuinen. Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö (OECD) haluaa mitata sen juuri näiden arvojen läsnä ollessa lapsuudessa PISA-testit 2018.
Erityisesti kansainvälinen opiskelijaarviointiohjelma (PISA) haluaa lisätä uuden kyselylomakkeen vuoden 2018 aikana mittaa muiden kulttuurien kunnioittamista. Nämä kysymykset on tarkoitus analysoida 15-vuotiaiden opiskelijoiden suhtautuminen muihin kulttuureihin, arvo, jonka he antavat ihmisarvolle, jos he kunnioittavat toisia ja niiden vastuullisuutta.
Vastuullisuus ja suvaitsevaisuus ovat yhtä tärkeitä kuin matematiikka
Toistaiseksi PISA-testejä mittaavat perusmuuttujat olivat lukukyky, matematiikka ja tiede. Ajatus lisätä kunnioittamiseen liittyvää osaamista toisten kanssa syntyi toukokuun puolivälissä a G7-maiden koulutusministerien kokous, Yhdistynyt kuningaskunta, Kanada, Ranska, Saksa, Italia, Yhdysvallat ja Japani.
"Innovatiivisten ratkaisujen etsiminen ongelmien kärjistymiseksi luonnonvarojen ehtymisestä vaurauden ja mahdollisuuksien oikeudenmukaisempaan jakautumiseen riippuu ihmisten kyvystä toimia luovasti ja eettisesti ja yhteistyössä muiden kanssa. ", huomautti OECD: n hallituksen johtaja Gabriela Ramos, joka vastasi ehdotuksen esittämisestä.
Maailmanlaajuisen kilpailun arviointi on OECD: n tavoite
Tällä tavoin OECD: n tavoitteena on arvioida 15-vuotiaiden opiskelijoiden maailmanlaajuista osaamista. Tämä on Ramosin mukaan laajemman näkemyksen "keskeinen osa", johon on sisällytettävä 2000-luvun koulutus, joka on muotoiltava kolmella periaatteella: tasapuolisuus, koheesio ja kestävyys.
OECD: n koulutus- ja koulutusjohtaja Andras Scheleicher huomauttaa tältä osin, että koulujen on valmistauduttava opiskelijoihin sellaiseen maailmaan, jossa ihmisten on työskenneltävä erilaisten kulttuuriperäisten ihmisten kanssa ja arvostettava ideoita, näkökulmia ja arvot poikkeavat omistasi. " Toisin sanoen pystyä toimimaan yhä globaalimmassa ympäristössä.
Pohjimmiltaan odotetaan, että nuoret ympäri maailmaa joutuvat yhä useammin monikansallisiin ympäristöihin. "Hänen elämäänsä vaikuttavat kansalliset rajat ylittävät kysymykset", sanoo Scheleicher Maailmanlaajuinen kilpailu osallistavassa maailmassa. Tästä syystä on välttämätöntä, että nuoret kehittävät enemmän luottamusta muiden kulttuurien ihmisten kanssa, koska heidän on tehtävä yhteistyötä heidän kanssaan.
Jos uusi kyselylomake hyväksytään PISA: ssa, se voisi auttaa vastaamaan, jos 15-vuotiaat opiskelijat ovat valmiita elämään ja työllisyyteen globalisoituneessa maailmassa. Se sallii myös tietää, onko lapsilla kyky ymmärtää ja analysoida uutisia ja kulttuurisesti erilaisia asioita; jos koulut kouluttavat oppilaitaan tässä monikulttuurisuudessa ja mitä menetelmiä he käyttävät; tai miten stereotypiat ja kulttuuriset ja sukupuoliset ennakkoluulot kohtaavat koulutuskeskuksissa.
Miten tämä voidaan mitata? OECD: n ehdotuksessa todetaan, että useita opiskelijan kognitiivisia komponentteja arvioidaan: kriittisen ajattelun analyysi, kyky vuorovaikutuksessa kunnioituksen, empatian, globaalien ongelmien tai kulttuurien välisen tiedon tuntemisen ja ymmärtämisen kanssa, muutamia mainita. .
Mitä tapahtuu opettajien kanssa?
Koulutusta, jota nuoret saavat luokissa, on välttämätöntä. Siksi opiskelijoiden on oltava hyvissä käsissä: ihmiset, jotka voivat välittää niitä arvoja, joista puhumme niin paljon. Siksi OECD aikoo myös tietää opettajien kyvyn vastata eri opiskelijayhteisöihin ja niiden opetusstrategioihin tällä alalla.
Tätä varten tämä kansainvälinen järjestö on ajatellut tämän saman "globaalin osaamisen" mittaamista kansainvälisessä opetuksen ja oppimisen tutkimuksessa (TALIS), eräänlaisena PISA-testinä, joka tehdään opettajille ympäri maailmaa.
Damián Montero
