Lasten psykomotriikkuuden jarrut: korkeiden tuolien, tuolien ja laitteiden väärinkäyttö
Jotta lapsia saataisiin hallintaan, vanhemmat auttavat meitä lukuisten vauvanvarusteiden kanssa, joiden avulla voimme olla rauhallinen, kun haluamme tehdä jotain, jota emme voi tehdä vauvamme kanssa. Toistuvimpia ovat syöttötuoli, rattaat ja tietysti elektroniset laitteet.
Meillä ei ole mitään parempaa mielenrauhassamme kuin ottaa lapsemme viihtymään tabletin tai aiheen kanssa rattaissaan tai tuolissaan, jotta he eivät rasita liikaa pesukoneita, poimia taloa, valmistella ruokaa tai vastata niihin kiireellisiä viestejä, joita emme voi lykätä.
Vältä kuitenkin näiden lasten tarvikkeiden väärinkäytön mahdollistamista, jotta lapsen hallinta on välttämätöntä, koska he ajattelevat lasten psykomotoristen taitojen hidastumista.
Syöttötuolin, lastenrattaiden ja laitteiden väärinkäyttö
Syöttötuoli Se liittyy lähinnä vauvoille tarkoitettujen ruokien hetkiin ja lapset julkaisivat äskettäin Infantil-näyttämönsä. Se on yleensä hyvä resurssi, jotta lapsi voi jäädä sinne, kun keittiö kerätään tai muuntyyppisiä kotityöjä tehdään.
Ei ole paha, että lapsi tietää, kuinka istua syöttötuolissa ja että voimme jopa antaa hänelle mahdollisuuden pelata pöydässä, jossa on tarinoita tai tiettyjä nukkeja, jotka saavat hänet viihdyttämään. Mutta jälleen kerran, sen käyttäminen säännöllisesti hyvin pitkäksi ajaksi rajoittaa lapsen kehitystä moottoritasolla. Sitä olisi vaihdettava samojen toimien kanssa, joita edellä mainittiin.
Tänä aikana voidaan käyttää muuntyyppisiä elementtejä ja että koulutuksen ja kehityksen näkökulmasta ei pidetä mitään suositeltavaa. Ne ovat resursseja, jotka tukevat psykomotorisen kehityksen sijaan sitä rajoittavan ja jopa kehittämään tiettyjä fyysisiä asennoja, jotka eivät ole lapselle myönteisiä. Se on kävelijöiden, alistettavien valjaiden ...
Vaunut. On kätevää, että meillä on hetkiä, jolloin lapsi voi liikkua käyttämättä sitä ainoana resurssina. Vaunut ovat erittäin hyödyllisiä mennä ulos vauvamme kanssa ja näyttämättömät lähes ensimmäisen elinvuoden aikana, mutta siitä hetkestä, kun lapsi alkaa indeksoida ja ryhtyä ensimmäisiin vaiheisiin, vanhemmilla on oltava aikaa ja kärsivällisyyttä ladata rattaat.
Myös viihdyttävät kaikki, mitä löydät matkan varrella. Tämä, joka voi johtaa meille epämiellyttävään hetkeen, on hyvin myönteinen, koska he löytävät maailman. Koska kyseessä on aika, joka vaatii aikaa, emme voi tehdä sitä hyvin johdonmukaisesti, mutta meidän on yritettävä löytää hetkiä propitioida sitä.
Koska teemme helpommaksi kävelemään omalla puolellaan, he kehittävät tätä näkökulmaa enemmän, he tekevät sen helpommin ja siten voimme luoda tapana kävellä itsenäisesti ja itsenäisesti. Kahden vuoden kuluttua emme tarvitse tuolia niin paljon, jos ajattelemme lapsen hyvää kehitystä ja ei niin paljon mukavasti.
Televisio ja digitaaliset laitteet. Ne muodostavat suurimman jarruttavan pieniä lapsia psykomotorisen osaamisen. Toisinaan vanhemmat väärinkäyttävät näiden välineiden rauhoittavia vaikutuksia, jotka lopulta tuottavat istuvia lapsia, jotka hylkäävät liikkeen. Fyysisten seurausten, kuten lapsuuden liikalihavuuden lisäksi lasten neurologinen kehitys on rajoitettu.
María Campo. NClic johtaja
- Karkea psykomotriikka, harjoitukset 2-4-vuotiaille lapsille
