Viittausmallit lapsille ja nuorille: kuka on vaikuttajasi?
Perhe on ensimmäinen koulutusympäristö, jossa lapsi upotetaan. Sen sisällä pienet saavat ensimmäistä elämää ja oppivat erilaisia arvoja, jotka alkavat muodostaa heidän persoonallisuus. Mutta tämä ei ole ainoa koulutuslähde, johon lapset altistuvat, koulusta heidän mielellään urheilijalle vaikuttaa myös tähän kehitykseen.
Tästä syystä on tärkeää tietää, kuka verrokit määrittelemään, miten he vaikuttavat kehitykseen. Kuten huomautettiin Rudolph Schaffer Sosiaalisen kehityksen teoksessaan lapsen vaikutukset ovat pyöreitä. Toisin sanoen kaikki ovat yhteydessä toisiinsa ja lapsi elää jokaisen kokemuksensa arvojensa mukaisesti ja puolestaan nämä kokemukset toistuvat muualla.
Ympäristön merkitys: näin he valitsevat "vaikuttajansa"
Ymmärtääksesi vaikutuksen verrokit Lapsissa meidän on selitettävä, miten ympäristö vaikuttaa lasten kehitykseen. Vaikka geneettinen komponentti on hyvin tärkeä persoonallisuuden rakentamisessa, ei voida kiistää, että ympäristöllä on myös tässä prosessissa. Jokainen yksilöllinen muutos koko elämänsä ajan ja nämä muutokset johtuvat suurelta osin niiden ympäröimästä.
Tässä ympäristössä referentin hahmolla on erittäin tärkeä rooli kanavoijaa arvoja. Toisaalta meidän on korostettava vanhempia, jotka ovat ensimmäinen henkilö, joka vaikuttaa persoonallisuuden rakentamiseen. Jokainen progenitor on peili, jossa lapsi näyttää ja ottaa huomioon käyttäytymistä niiden mukauttamiseksi.
Toiseksi meidän on puhuttava opettajista. Opettajista tulee koulun viranomaisluku ja siksi monet alempi he katsovat heidän ensimmäisiä opetusvuosiaan. Lopuksi meidän on puhuttava muusta alaikäisen viittauksesta, joka vaikuttaa myös heidän kehitykseen, tässä tapauksessa julkiset henkilöt, kuten jalkapalloilijat, laulajat ja muut tähdet.
Tämä vaikuttaa lasten persoonallisuuden kehittymiseen
Esimerkkinä näiden viittausten vaikutuksesta lasten kehitykseen on työn tekeminen Royal Society of New Zealand jossa on selvää, miten julkkikset toistuvat joidenkin nuorten käyttäytymisessä. Esimerkkinä on sellaisten asenteiden kuten alkoholinkäytön ilmaantuminen nuorilla, mikä johtuu tähtiä televisiomainoksissa.
Tällä tavoin on selvää, mikä on referenttien vaikutus nuorimman persoonallisuuden rakentamiseen. Jos a lapsi mene tähdelle, joka jatkaa juoman ilmoittamista, ymmärtää, että se on sama kuin hänen pitäisi juoda sitä. Toinen esimerkki on niin sanottujen "enfants hirvittävien" tapausten tai julkkisten, jotka näyttävät kohtuuttomalta käyttäytymiseltä televisiossa, tapauksessa.
Päätelmänä on, että tietäen, kuka on lasten ulkoinen referenssi, voidaan ymmärtää, miksi he käyttäytyvät tietyllä tavalla. Tässä mielessä meidän on muistettava aikaisemmin mainittu kiertovaikutus. Vaikka arvot, jotka lapset oppivat näistä julkkiksista, ovat heidän kaiku näiden käyttäytymisessä ne, jotka opettavat vanhempia.
Siksi on erittäin tärkeää huolehtia kotona tarjottavasta koulutuksesta. Ehkä lapsi voi tuntea uteliaisuutta maistaa alkoholijuomaa, jonka hän on nähnyt kuuluisan seuraajajuoman, tai pukeutua kuin laulaja, joka seuraa. Mutta jos hänen vanhempansa ovat opettaneet tämäntyyppisen aineen vaaroja tärkeys hyvä mekko, lapsi voi perustella ja ottaa huomioon mahdolliset riskit.
Toisaalta vanhempien tulisi myös kannustaa lapsiaan rakentamaan omat persoonallisuutensa eikä jäljittelemään kaikkea, mitä nämä julkkikset tekevät. Vuodesta hyvin nuorista sinun on kysyttävä heiltä kysymyksiä heidän motivaatioistaan ja kiinnostuksistaan antaa heille valtuudet eikä anna heidän ottaa vastaan muiden ihmisten omia.
Damián Montero
