Vauvojen aikaisen uimisen tavoitteet
Lapset, jotka oppivat uimaan ensimmäisinä elinaikoina, ovat enemmän hereillä, tarkkaavaisia ja riippumattomia, keskittyvät paremmin ja kasvavat enemmän. Ennen 2-vuotiaita lasten odotetaan kelluvan niin, että jos ne vahingossa putoavat veteen, ne eivät häviä.
Uinti ja psykomotorinen koulutus
Varhainen uinti vaikuttaa seuraaviin psykomotorisen koulutuksen näkökohtiin:
· Kehon skeeman organisoinnissa, oman kehon havainnoinnissa ja hallitsemisessa kehon yhteen tai toiseen osaan liittyvien tunteiden sisäistämiseen ja samanlaiseen kelluvuuteen.
· Peruspsykomotorisessa käyttäytymisessä: yleisessä tasapainossa, dynaamisessa koordinaatiossa ja manuaalisessa koordinaatiossa.
· Havainnollisessa moottorikäyttäytymisessä, tilan ja ajan organisoinnissa.
Lapsella on kokemus omasta kehostaan vedessä ja kokee uusia tasapainon, flotaation ja propulsion tunteita. Havaitaan, että refleksit tulevat peliin. Ele hyötyy turvallisuudesta, tulee taidokkaammaksi ja helpommaksi pelin alalla.Veden aktiivisuus suosii hengityksen koulutusta ja suurempaa moottorikoordinointia.
Lisäksi kehon kaikki lihakset vahvistuvat harmonisesti, koska uinti on yksi täydellisin urheilu.
Lopuksi, niiden luokkien aikana, joissa he myös käyttävät itseään, koska heidän äitinsä ei ole normaalia olla läsnä. Näin lapsi saa paljon enemmän vaivaa. Toisaalta pukuhuoneessa jokainen lapsi oppii pukeutumaan yksin.
Aikaisen uinnin tavoitteet
yleinen:
· Eloonjääminen
· Psykomotoristen taitojen varhainen kehittäminen
· Liikkeiden riippumattomuus
· Johdatus perustaitoihin ja -kykyihin
kognitiivinen:
· Sopeutuminen ympäristöön
· Tutustu veden liikkumismahdollisuuksiin
· Joidenkin kykyjen ja muiden liikkeen erottelu
affektiivinen:
· Lapsi luo positiivisia suhteita ryhmän muihin jäseniin
· Opettajan kanssa
· Anna vauvalle emotionaalinen ympäristö, jossa voit nauttia aktiviteetista ja ympäristöstä
koulutus:
· Kehon tietoisuus vedessä
· Proprioseptinen herkkyys
· Exteroceptive-herkkyys. Suhteet ulkomaille
· Visio-ahdistusta koskeva koordinointi
· Spatio-temporaalinen rakenne
· Oculo-manuaalinen koordinointi
· Osallistuminen kehon ääriviivan rakentamiseen
· Itsenäisyys ja toimintakyky
· Aloita liikkeen valinta
· Muutos vastauksena
Ideoita lapselle tutustua veteen
· Kesä lähestyy ja jos aiot viettää kesän veden lähellä olevaan paikkaan, mieti vaarat, jotka uhkaavat pikkulapsesi. Muista, että uimisen tunteminen on ilo ja ei tiedä, vaara.
· Ensinnäkin, tottele lapsesi veteen omassa kodissasi. Se on yksinkertainen tapa helpottaa myöhempää oppimista.
· Pyydä ystävällisiä perheitä, jotka ovat ottaneet nuoremmat lapsensa tämäntyyppiseen uima-altaaseen, suosittelemaan hyvää paikkaa.
· Ennen kuin otat lapsen kuntosalille, voit pyytää heitä näkemään, miten luokka kehittyy, ja varmista, että se on paras paikka hänelle.
· Älä teeskentele, että poikasi, joka on ennen 2 vuotta vanha, oppii uimaan, koska hänellä ei ole tarpeeksi voimaa. Voit kuitenkin oppia kellumaan hyvin, koska lihakset ja luut eivät ole kehittyneet eivätkä punnita yhtä paljon.
"Uimakoulutuksen" jälkeen on hyvä suihkuttaa lapsesi ja pestä kasvonsa kotona, koska uima-altaissa on klooria ja hiki.
Kun otat lapsen kuntosalille, on parempi, että pysyt luokassa. Jos haluat, voit nähdä, mitä he tekevät joskus, mutta poikasi oppii enemmän, jos hänen täytyy puolustaa itseään. Ja jotain vaikeampaa: Jos kuulet, että poikasi huutaa epäluuloisesti, koska hän ei halua päästä veteen, älä mene lohduttamaan häntä. Anna näytön korjata se. Muuten lapsesi ei koskaan opi.
Ignacio Iturbe
lähetystöneuvos: Marisa Fernández, uima-ohjaaja ja koordinaattori Madridin Almirante-kuntosalin altaasta.
