Kaikki hyödyt, jotka oppivat soittamaan instrumentista
Että lapsemme opiskelevat musiikki Sillä on enemmän etuja kuin uskomme. Näiden taitojen hankkimisella on myönteisiä vaikutuksia sekä älykkyyden että motoristen taitojen kehittämiseen.
Tämä selittyy Vermontin yliopiston tekemällä tutkimuksella, jonka otsikkona on "Tshaikovskin kappaleet voivat parantaa lasten aivotoimintaa?" Tämä työ on analysoitu tarkasti 230 lasta 6–8 vuotta yrittää löytää suhde joidenkin käytäntöjen välillä soitin ja joitakin positiivisia muutoksia aivokuoressa.
Musiikin positiivinen muutos aivokuoressa
Tekijät olivat iloisesti yllättyneitä nähdessään, että heidän teoriaansa se oli oikein. Analysoitaessa tapauksia, joissa lapset soittivat soittimella, he voisivat tarkistaa, että aivokuoressa oli todellakin positiivinen muutos. Erityisesti alueella, joka vastaa ihmisten motorisista taidoista.
Kirjoittajien mukaan tämä muutos selitetään, jos otamme huomioon mielen ja käsien välinen koordinointi pystyä soittamaan soittimella. Näiden toimintojen harjoittaminen suosii sellaisten aistien, kuten näkö- ja kosketustapojen, yhdistämistä vaikuttavalla tavalla, jotta saat vain tarkastella pisteitä ja nähdä muistiinpanon, joka täytyy suorittaa, sormet jo tietävät miten seistä.
Soittimella on myös myönteisiä vaikutuksia henkiseen ja emotionaaliseen kenttään. Mukaan James HudziakTämän työn johtajana tämä käytäntö suosii "työmuistia, organisaatiota ja suunnittelua, tunteiden käsittelyä ja aggressiivisten impulssien estämistä". Tämä neurologi tiivistää tutkimuksensa yhdellä virkkeellä: "Harjoittelu päivittäin viulun kanssa voi auttaa lapsia, joilla on psykologisia häiriöitä enemmän kuin lapsi." pilleripullo".
Laitteen soittaminen tekee sinusta älykkäämpiä
Toinen teos, joka on julkaistu Journal of Neuroscience -lehdessä, osoittaa tutkimuksen, jossa kuuden vuoden ikäistä lasta opetettiin soittamaan instrumenttia aikana 15 kuukautta.
Tämän prosessin loppuun mennessä nämä lapset olivat kokeneet muutoksia aivojen rakenteessa. Alueet käsittele tietoja ne olivat kasvaneet ja hermoyhteydet näillä alueilla toimivat paljon paremmin kuin ennen tämän tutkimuksen aloittamista. Itse asiassa nämä parannukset olivat tapahtuneet vain kuukautta myöhemmin aloittanut tämän hoidon.
Tutkimuksen päätyttyä tutkijat havaitsivat, että näillä lapsilla oli parannettu kielitaito, muisti, käyttäytyminen tai paikkatieto (perustavanlaatuinen tehtävissä niin monimutkainen kuin matemaattisen toiminnan ratkaiseminen).
Damián Montero
