Uusien tutkinnon suorittaneiden työllisyys on suurempi, mutta huonompi
Kun lapsemme valitsevat uran, yksi niistä seikoista, jotka yleensä ottavat huomioon, on sitä, mitä palkkaluokkia on enemmän kysyntää työpaikalla. Syy on yksinkertainen: opiskelet uraa, koska pidät siitä ja koska haluat työskennellä sen ansiosta tulevaisuudessa. Tässä mielessä Viime vuonna valmistuneiden työllisyys on lisääntynyt, mutta työpaikkojen laatu on huonompi.
Tämä tarkoittaa, että vaikka nuorten korkeakoulututkinnon suorittaneiden työvoiman lisääminen parani viime vuonna, kun työttömyysaste laski lähes 1,5% ja miehitysaste nousi yli yhden pisteen, tämä oli "kustannuksella". hyväksy työpaikkoja, joihin he ovat yliarvioituja: Korkeakoulututkinnon suorittaneilla on 37% korkeakoulututkinnon suorittaneista, 5% enemmän kuin vuonna 2010.
Raportti yliopisto-opiskelijoiden työllistettävyydestä
Nämä tiedot ovat joitakin niistä, jotka on kerätty säätiön kasvun ja kehityksen raportista (CYD) Espanjan yliopistojen osuus vuonna 2014. Työ on esitetty tällä viikolla ja se tarjoaa röntgenkuvauksen Espanjan yliopiston käyttäytymisestä talouskriisin aikana.
Tämän työn mukaan tänään elämme "käännekohta"jossa talousarvion supistuminen on hidastunut ja indikaattorit, kuten työllistettävyys, ovat alkaneet parantua", sanoi CYD: n varapuheenjohtaja Francesc Solé sekä Espanjan kauppakamarin puheenjohtaja ja CYD: n suojelija José Luis. Bonet, mietinnön esittelyn aikana.
Analysoitujen tietojen mukaan työttömyysaste laski lähes puolitoista kun ttyöllisyysaste nousi yli yhden pisteen korkeakoulututkinnon suorittaneiden joukossa vuonna 2014 luvut olivat huomattavasti parempia kuin Euroopassa kokeneet luvut, joissa kasvu oli kaksi ja neljä kymmenesosaa.
Korkeakoulututkinnon suorittaneiden työttömyys
Silti Espanjan korkeakoulututkinnon suorittaneet he elävät yhä vaikeammassa tilanteessa kuin heidän kollegansa Euroopan unionissa: työttömyys on noin 13,5% (EU: ssa se on 6 prosenttia) ja työllisyys on noin 6 prosenttia, kun taas EU: ssa se on lähes 12 prosenttia.
Lisäksi, kuten on jo tehty, Eurostatin tiedot osoittavat, että 37 prosenttia työn suorittaneista tutkinnon suorittaneista on työpaikkoja, joissa ei tarvita korkeakoulutusta, mikä on viisi prosenttia suurempi kuin vuonna 2010.
Bonetille, "yksi pohdinta, joka voidaan tehdä työllistettävyysaste paranee vuonna 2014 korkeakoulututkinnon suorittaneiden työpaikkojen kustannuksella, jotka eivät edellytä tutkintoaan. "
Tasojen välinen epätasapaino
CYD-säätiön välillä on "epätasapaino" kaikkein vaativimmilla asteilla ja niillä, joilla on paras työvoiman lisäys, on: tekniikka, matematiikka, fysiikka, kemia, optiikka tai liiketalouden hallinto ja johtaminen korkeammat jäsenmäärät, vähemmän pätevyydestä, hyvää palkkaa ja vakautta, mutta opiskelijat vaativat vähemmän he valitsevat muita, joilla on vähemmän mahdollisuuksia löytää työtä, kuten journalismi tai mainonta.
Bonet on tiennyt, että se on "asiaa koskevia näkökohtia julkisen politiikan kehittämiseksi"joka on suunnattu opiskelijalle", on enemmän tietoa näistä ominaisuuksista, jotta voidaan päättää, mitä koulutusta halutaan saada "ja päättää" yleisestä järjestyksestä uusien tutkimusten rahoittamisessa. "
Kaikesta huolimatta mietinnön laatijat ovat tyytyväisiä tuloksiin: professori on vaikuttanut siihen, että 2014 on "käännekohta"yliopistoa yhdistävien näkökohtien merkityksen selkeä parantaminen "Siksi hän on vakuuttanut, että" on tunne, että asiat muuttuvat ".
Leikkausten loppu
Toisaalta mietinnössä korostetaan sitä, mitä näyttää "talousarvion leikkausten päättyessä"Silti ne osoittavat varovaisuutta alijäämätavoitteen vaikutuksesta ensi vuonna." Kun yliopistot suorittavat vuoden 2014 budjettikohdat, vähennys on vähäinen tai olematon. Tämä ei tarkoita ennen kriisiä edeltävien talousarvioiden palauttamista, mutta emme enää ole vähentyneet, "sanoi Bonet.
Kriisistä Bonet on tunnustanut, että yliopistot "he joutuivat hallitsemaan tilannetta suurilla vaikeuksilla ”, jossa mietinnössä korostetaan, että erimielisyydet, jotka olivat jo olemassa sellaisissa kysymyksissä kuin julkiset menot opiskelija- tai apurahoja kohti, ovat lisääntyneet.
Tässä mielessä mietinnössä varoitetaan, että Espanjassa on vähemmän tärkeitä stipendejä kuin muualla Euroopan unionissa: Vaikka maassamme nämä apurahat edustavat 0,11% BKT: stä, Euroopassa osuus on 0,29. Tämä yhdessä opintomaksujen kasvun kanssa on johtanut yliopistojen opiskelijoiden määrän vähenemiseen.
Vähemmän opiskelijoita, mutta aktiivisempia
Lukuvuodesta 2011/2012 vuoteen 2014/2015 lEspanjan julkinen yliopisto on menettänyt 80 000–90 000 opiskelijaa"Samalla kun opiskelijoiden profiili on muuttunut:" enemmistö rekisteröi koko kurssin ja haluaa tehdä jatkuvaa arviointia ", mikä tarkoittaa, että osallistuu aktiivisestiluultavasti siksi, että se on tietoisempi hinnoista, erityisesti toisen ja peräkkäisen ilmoittautumisen hinnoista.
Yliopistossa tapahtuneiden muutosten myönteinen puoli on se tuottoaste on "korkeampi", joka on tapahtunut "talouskriisistä huolimatta" raportin mukaan. Tämän selittämiseksi tutkimuksessa varmistetaan, että lukuvuonna 2012/2013 lukuvuonna hyväksyttyjen opintopisteiden osuus oli 73 prosenttia verrattuna 69,7 prosenttiin 2010/2011 lukuvuodesta.
Tutkimus yliopistossa
Näiden tietojen lisäksi raportissa korostetaan, että kriisivuosina on ollut enemmän tieteellisiä julkaisuja, joista 70 prosenttia on lähtenyt yliopistosta: noin 90 000 asiakirjaa vuonna 2013, mikä on 3,56 prosenttia Maailmanlaajuinen osuus on suurempi kuin 3,43 prosenttia vuonna 2012.
Johtajuus on kuitenkin kieltäytynyt, ja siihen on liittynyt a kansainvälisen tieteellisen yhteistyön hitaampi kasvu. "Nämä kehityssuuntaukset vastaavat tutkimus - ja kehitystoiminnan investointien voimakasta laskua sekä bruttokustannuksissa että suhteessa BKT: hen sekä tutkimus - ja kehitystyöhön tarkoitettujen henkilöresurssien määrään", kertomuksessa selitetään.
Teksti vaikuttaa siihen Vuonna 2013 näiden toimien sisäiset menot olivat 1,2 prosenttia suhteessa BKT: hen, 0,2 prosenttia vähemmän kuin vuonna 2010 ja 0,7 prosenttia alle EU: n keskiarvon. Samalla henkilöstö laski myös tänä aikana (3 prosenttia).
"Espanjan yhteiskunnan ja erityisesti talouden tilanne on kaksi suurta haastetta," sanoi Bonet, joka selitti, että nämä kaksi haastetta ovat "lisätä talouden kilpailukykyä "ja" vähentää merkittävästi työttömyysastetta ".
On kritisoinut sitä, että Espanja "ei ole pystynyt käsittelemään molempia haasteita samanaikaisesti" ja muistutti yliopiston tärkeydestä näissä tavoitteissa: "voimme tuskin päästä pois kriisistä ja vastata näihin haasteisiin ilman yliopiston osallistumista", hän päätti.
Angela R. Bonachera
