Miesten koulutustapa
Vanhempien ja äitien opetustavat ovat läsnä sekä äidissä että isässä, ja hän sanoo: Osvaldo Poli hänen kirjansa Corazón de padre. Maskuliininen koulutustapa, "monet äidit tunnustavat itsensä maskuliinisiksi tavoiksi kasvattaa enemmän kuin naisellinen".
Miesten koulutuskäyttäytymistä, jotka edistävät myönteisesti lasten kehitystä ja henkilökohtaista kasvua, ovat seuraavat.
Vanhempien koulutustapojen avaimet
1. Isä on suorempi ja rehellisempi. Lasten kanssa käytävässä vuoropuhelussa isä kutsuu asioita hänen nimensä mukaisesti, on suorempi ja sujuvampi, ja siksi hän pystyy pääsemään ensin asian ytimeen. Isän vahvin ja suorin kieli osoittaa, että kyky arvioida tuomiota on todennäköisesti realistisempi. Vanhempien kasvatuksellinen ajatus on, että ei ole psykologista kasvua tai kypsymistä ilman totuutta.
Esimerkki. Vaikka äiti sanoo: "Poikani ei tee paljon työtä koulussa," isä sanoo: "Sanotaan myös, että hän ei välitä opiskelusta."
2. Isä auttaa, mutta hän ei tee lapsille asioita. Lyhyesti sanottuna he ovat vähemmän pelkäävät sanoa: korjata heidät ja pyytää vähemmän lapsia valmistautumaan ja toteuttamaan kykyään toteuttaa uusia hankkeita. Myös lasten opetushyödyt edellyttävät, että he tietävät, miten kieltäytyä auttamasta heitä tekemään asioita itsestään ja että he tuntevat kykynsä. Ja vanhemmille on tärkeämpää, että heidän lapsensa tekevät työtä. Isäperiaatteena on kouluttaa lapsia niin, että he voittavat vaikeita olosuhteita.
Esimerkki. Lapsi kysyy: "Miten tämä sana kääntyy englanniksi?" Älykäs sävy tekee olettamuksen, että äiti antaa käännöksen, mutta hän ei ole kotona ja löytää vain isänsä, joka sanoo: "katso se ylös sanakirjassa, jonka olet edessäsi".
Vastaus ei välttämättä ole epäpätevä, mutta kehottaa sinua tekemään pieniä ponnistuksia sen löytämiseksi.
3. Isä on vähemmän halukas alentamaan esteitä lapsilleense tarkoittaa, että hänen ajatuksensa koulutuksesta ei ole helpottaa lasten elämää, vaan kouluttaa heitä tekemään heistä vahva.
Esimerkki. "Minulla on 30 sivua opiskelemaan tenttiä huomenna." "Kun lopetan silitys, aloitat opiskelun ja sitten autan sinua tekemään yhteenvedon", äiti sanoo. Isän instinktiivinen vastaus olisi ollut: "tiesit viikon ajan, että teillä oli tämä testi, sinun tarvitsi tutkia vain muutamia sivuja päivittäin, kuten olimme toistaneet, joten sinulla ei ole vettä kaulassasi nyt."
4. Isä pelkää vähemmän vaativaa vastavuoroisuutta. Lasten toiveiden vuoksi naispuolinen koodi pyrkii poistumaan ja mies kysyy vastavuoroisuutta.
Esimerkki. Äiti sanoo: "Olen nähnyt tämän elokuvan poikani kanssa monta kertaa". Isä ei yleensä ole kovin halukas katsomaan sarjakuvia kymmenen peräkkäistä vuotta, koska lapset pitävät niitä niin paljon.
5. Isä ei enää pelkää pyytää lapsia kunnioittamaan heidän vaatimuksiaan. Vanhempien, jotka aina asettavat lapsensa haluavat, kohtalo on päätyä puristamaan sitruuna, koska he uskovat, että heidän lapsensa kohtelevat heitä huonosti. Vain "älykkään eroamisen" kannustin tekee pojasta mahdolliseksi elää todellisessa maailmassa ja elää ihmissuhteita vastavuoroisella tavalla.
Isä toivoo, että hänen poikansa tietää, miten ymmärtää ja pyytää sitä, mitä hän tarvitsee. Vanhemmat eivät yleensä odota yllään villapaita käsivarteensa, jos lapsi on niin kylmä kuin äiti ajattelee aina, kuinka hänen lapsensa on hänen kaltaisensa.
Esimerkki. "Tule ja aseta pusero, joka on kylmä", sanoo kaukana oleva äiti, joka on ottanut hänet kotoa, kun hänen poikansa juoksee pois ja aloittaa vaikean neuvottelun hänelle. Isä kysyy: "Oletko kylmä?" Hänen ehdotuksensa on tehdä lapsesta tietoiseksi omista tarpeistaan ja hyväksyä pyrkimykset ymmärtää ja ilmaista hänen tarpeitaan. Hän on kiinnostunut poikansa ajattelemisesta sen sijaan, että ajattelisi häntä.
6. Isä auttaa ottamaan vastuun. Jokaiselle opettajalle on suurin vaikeus kertoa lapselle virheistään ja auttaa häntä kantamaan vastuunsa. Isän koodilla ei pyritä suojelemaan lasta syyllisyydestä, vaan auttaa häntä tunnistamaan sen ja kantamaan sitä arvokkaasti.
Esimerkki. "Minun luokkatoverini kohtelevat minua huonosti", pahoittelee poika. "Olen pahoillani, poika, mutta sinun on myös myönnettävä, että olet ottanut ne ratsastaa", isä vastaa.
Vain todellisuuden tunnistaminen sallii ongelman ratkaisun.
7. Isä haluaa, että hän sopeutuu olosuhteisiin. Pohjimmiltaan isä kouluttaa pojan hyväksymään elämän valoineen ja varjoineen, kauniilla näkökohdillaan ja myös vähemmän palkitsevilla; kuten se on, vaikka se ei olisi täydellinen.
Esimerkki. "Mikä tämä on? Menestra?" Äiti sanoo väsyneeksi: "Syö, se on erittäin hyvä, yritit sitä mummon talossa ja pidit siitä.Kokeile, jopa vähän, ennen kuin sanot et pidä siitä. "
Isä olisi voinut sanoa: "Syö se, joka pysyy kylmänä". "En halua," poika sanoo. "Silloin kun olet nälkäinen, syöt."
Mikään isä tai äiti ei ole ominaista näille käyttäytymiselle puhtaassa tilassaan, mutta vanhemmilla on psykologinen taipumus pyytää lapsiaan sopeutumaan olosuhteisiin ja äideihin sopeutumaan lapsiinsa.
8. Isä myöntää helposti lapsensa viat. Isän lukeminen lapsensa käyttäytymisestä on hyväksyä helposti hänen negatiivisten ominaisuuksiensa olemassaolo, "pimeyden sydän", josta kukaan ei ole täysin vapaa. Erilaiset psykologiset mekanismit tekevät vanhemmista kykenevämmät luopumaan halutusta lapsesta eli lapsesta, jonka he olisivat halunneet, eikä sitä, joka on koskettanut heitä, ja nähdessään todellisen lapsen, kuten se todella on.
Esimerkki. 15-vuotias poika viittaa siihen, että "kun äitini puhuu minusta, hän yrittää varmistaa, että loput eivät näe puutteitani." Kun hän onnittelee minua siitä, mikä hänelle on tärkeää, se olisi kuin hän kertoi itselleen, että hän on onnistunut saamaan lapsen No, jos isäni onnittelee minua, se johtuu siitä, että hänellä on todellinen syy siihen. "
9. Isä asettaa lapset todellisuuden eteen. Kyky sijoittaa lapset todellisuuden eteen syntetisoi ajatuksen vanhempien koulutustyylistä. Lapsen asettaminen todellisuuden eteen tarkoittaa hänen altistamista syyllisyydestä ja pettymyksestä itsensä kanssa, mutta aina suojaa häntä, myös itse totuudesta, ei tee hänelle parempaa henkilöä.
Esimerkki. 11-vuotias poika kutsuu monia ystäviä luokastaan pelaamaan yhden iltapäivän kotona. Vähän vähän, kaikki hylkäävät kutsun, jonka mukaan heidän äitinsä ei voi ottaa heitä. Hänen äitinsä kertoo, että hän ensimmäistä kertaa puuttui miespuolisesta näkökulmasta. Sen sijaan, että kerro lapsellesi, "älä huoli, voin mennä etsimään sinua", hän sanoi. "Jos haluat minun olevan rehellinen, luulen, että luokkatoverit välttävät sinua, koska olet kiusannut heitä, kuten opettajat ovat kertoneet. Te ... Jos haluat saada todellisia ystäviä, sinun on kunnioitettava heitä. "
Marisol New
Lisätietoja kirjasta: Isän sydän, mistä Osvaldo Poli.
Jos haluat lukea ensimmäisen luvun, paina täällä.
Saatat myös olla kiinnostunut:
- Kymmenen Maria Montessorin opetusta nykypäivän vanhemmille
- Vanhemmat ja äidit kouluttavat eri tavalla, ja se on hyvä
- Vanhemmat: isän uusi rooli
- 10 virheitä, joita vanhemmat tekevät lasten kanssa
