10 peliä lapsille, joilla on dysleksia
lapset, joilla on dysleksia he kohtaavat monia vaikeuksia joka päivä. Niiden tapa ymmärtää kirjaimia ja välittää niiden lähettämät tiedot ovat erilaisia. Dysleksiaa sairastavilla lapsilla on erilainen tapa ymmärtää kirjallista tietoa, minkä vuoksi he tarvitsevat erityistä huomiota tässä suhteessa. Opetus, joka on mukautettu niiden ominaisuuksiin ja tarpeisiin ja joka mahdollistaa heidän kykyjensä kehittämisen.
Dysleksia on neurobiologisen alkuperän erityinen oppimisvaikeus. Dysleksia ilmenee kirjalliseen kieleen liittyvissä vaikeuksissa. Lukeminen, kirjoittaminen ja kaikki toiminnot, jotka sisältävät dekoodauksen, tulkinnan ja ymmärtämisen mielivaltaisesti luotujen viestien symboleiksi.
Dysleksiaa sairastavat lapset kohtaavat huomattavia vaikeuksia lukea ja kirjoittaa prosesseja. Kirjainten ymmärtämisen lisäksi heillä on vaikea ymmärtää mielivaltaisia sääntöjä, jotka yhdistävät kunkin kirjaimen tiettyyn ääneen. Hänen mielestään kirjaimet näyttävät väkijoukkoa käsittämättömien liikkeiden jälkeen. Niiden on tilattava nämä kirjeet ja ymmärrettävä ne.
Miten lapsi sairastuu dysleksiaan?
Lapsilla, joilla on dysleksia, on normaali älykkyys, ne eivät ole älykkäitä, ne voivat jopa tulla loistaviksi, kun niille annetaan riittävä stimulaatio. Dysleksia aiheuttaa yleensä monia vaikeuksia: he viettävät paljon aikaa koulutehtäviin heijastamatta toivottua menestystä, he eivät ymmärrä, mitä heille tapahtuu, ne on joskus merkitty laiskaiksi ja kömpelöiksi, mikä vaikuttaa heidän itsetuntoonsa.
Dysleksiaa sairastavien lasten stimulointi
Dysleksiaa sairastavat lapset tarvitsevat erityistä stimulaatiota, joka keskittyy kirjainten fonologiseen ja graafiseen syrjintään. Kyse on siis fonologisen ja graafisen tietoisuuden kouluttamisesta. Toisin sanoen toiminnan on varmistettava, että lapsi harjoittaa kirjaimia tavalla, joka liittää kirjoitetun symbolin ääneen.
On tärkeää, että ne ovat viihdyttäviä ja monipuolisia toimintoja, sillä leikkisä luonne suosii tehtävän kiinnostusta ja motivaatiota. Sen lisäksi, että toiminta vaihtelee, he eivät voi olla lannistuneita, se ei ole ikävä ja että he pitävät huomiota.
Lapset, joilla on dysleksiaa, voivat oppia aivan kuten muutkin lapset tarvitsevat vain oikean stimulaation.
Paras toiminta lapsille, joilla on dysleksia
1. Pelaa kirjoitetun tekstin avulla tarinasta, aikakauslehti, sanomalehti jne. ja pyydä häntä etsimään kirjettä. Etsi esimerkiksi kaikki kirjaimet "D" tekstistä. Näin lapsi kouluttaa ja stimuloi visuaalista syrjintää valitun kirjaimen ja muiden kirjainten välillä.
2. Pyydä häntä laskemaan sanojen tavarat ja kirjaimet. Tällä tavoin keskitymme kirjaimiin ja niiden ääniin. Laskemalla tavuista suosittelemme keskittymään ääniin.
3. Laita samanlaisia sanoja, jotka eroavat vain yhdellä kirjaimella. Pyydä häntä osoittamaan kirjeeseen, jossa ne eroavat toisistaan. (Esimerkki: ankka, matkalaukku, hevosenkarvat jne.)
4. Toista, jos haluat korvata sanan tavun toisella vastaavalla, joten voit tarkistaa äänien eron. Tällä tavoin edistämme foneettista syrjintää. (Esimerkiksi sana pallo, pyydämme sinua korvaamaan tavun ta ja paari pelopa).
5. Näytä hänelle erilliset tavut ja pyydä häntä liittymään tavuiksi muodostamalla sanoja. Tällä tavoin edistämme kuulo- ja visuaalista syrjintää ja sen kykyä luoda kirjeillä.
6. Poista sylli sanasta ja pyydä sitä löytämään puuttuva tavu.
7. Opeta hänelle tavu ja pyydä häntä ilmoittamaan sanat, jotka sisältävät kyseisen tavun. Esimerkiksi tavu -bra voi muodostaa sanoja kuten käsivarsi, käärme, halaus jne. Tällä tavoin hän stimuloi kykyään tunnistaa tavuja ja muodostaa sanoja heidän kanssaan.
8. Toista sanaketjut. Kyse on sanan sanomisesta, ja toisen henkilön on sanottava uusi sana, joka alkaa sanan viimeisestä tavusta. (esimerkiksi: matkalaukku-kuppi-kenkä-mole-vähän-ruoka-annettu- * ..). Pelin kautta kannustamme syrjintää viihdyttävällä tavalla.
9. Käytä klassisia harrastuksia, kuten sanahaku tai ristisanatehtävä. Ne ovat viihdyttävä tapa kirjata visuaalista syrjintää.
10. Pyydä häntä lukemaan ja kirjoittamaan usein. Lukemisen ja kirjoittamisen harjoittaminen on erittäin hyödyllistä. Voit käyttää mitä tahansa lukemista, rymmejä ja kielen kiertokirjoja voi olla hyvä vaihtoehto.
Celia Rodríguez Ruiz. Kliininen terveyspsykologi. Lasten ja nuorten psykologian erikoislääkäri. Johtaja Educa ja opi.
Kokoelman tekijä Edistää luku- ja kirjoitusprosesseja
Saatat myös olla kiinnostunut:
- Mikä on dysleksia ja miten auttaa lapsiamme
- 'Letters and I', tarina dysleksiasta
