Nuorten kouluopetus, mikä on paras vaihtoehto?
Koulutuntien viimeistely ei tarkoita, että oppimisprosessi pysäytetään. On monia aktiviteetteja, joita voidaan suorittaa päivittäin ja jotka antavat lapsille erilaisia taitoja, eivätkä vain nuorimmat vaan myös nuoret voivat osallistua niihin. oppimäärään nuorten on tehtävä ne erilaisten taitojen sisäistämiseksi.
Itse asiassa, kuten psykologi huomauttaa Alejandra Daniela Calero, ovat erittäin suositeltavia toimia nuorilla, koska tämä vaihe on nuoruus on elintärkeä sykli yksilön kehityksessä. Näissä ikäryhmissä lapset sisäistävät taitoja, osaamista ja muita taitoja, joita he käyttävät tulevassa aikuis-elämässään. Näyte siitä, miten oppimäärään Niillä on heille suuri merkitys.
Mitä haluat parantaa?
Näissä ikäryhmissä on todennäköistä, että nuoret ovat jo harjoittaneet ulkopuolista oppilaitosta lapsuutensa aikana. Yhdistämällä jalkapallojoukkue, uimakurssit ja musiikkiluokat. Onko perhe haluaa jatkaa panostusta olemassa olevaan kykyyn tai yrittää parantaa muita taitoja? Paras asia tässä vaiheessa on tehdä tapaaminen koulun ohjaajan kanssa nuori.
Nämä voivat antaa vihjeitä joistakin puutteista, jotka saattavat aiheuttaa akateeminen opetussuunnitelma teini-ikäisen. Englanti, jonkin aiheen vahvistaminen jne. Lisäksi tiedekunnan tämä luku voi paljastaa myös perheen ja nuoren itsensä koulun itsepalvelumahdollisuuksista. Neuvonantaja voi myös olla erittäin hyödyllinen.
Ne nuoret, jotka eivät tiedä kovin hyvin, mitä oppilaitokset sopivat heille, voivat mennä neuvonantajan puoleen tietääkseni paremmin, mitä tunnettu siitä, ja mitkä toimet vastaavat näitä makuja. Tällä tavoin nuorten koulutustarpeet otetaan huomioon, mutta myös niiden harjoittajien aikomukset arvostetaan.
Vältä ylikuormitusta
Meidän on myös pidettävä mielessä, että näinä aikoina tutkimuksen kuormitus Se on suurempi, joten sinun pitäisi muistaa, että tarvitset lepoa. Tässä mielessä ulkopuoliset aktiviteetit voivat toimia myös tapa katkaista yhteys. Nuoren maku voi merkitä käytäntöä, jonka lisäksi opetuksen lisäksi viihdyttää ja antaa hänelle mahdollisuuden paeta näinä aikoina.
On myös tärkeää motivoida teini-ikäistä. Esimerkiksi on mahdollista, että yksi hänen suosikkiryhmistään houkutteleva nuori haluaa aloittaa instrumentin. Vanhempien on muistutettava heille omistautumisesta, joka vaatii näiden oppimista taidot ja samalla säilyttää motivaatio. Hyvä neuvonta tässä mielessä on pyytää opettamaan, mitä he ovat oppineet, olivatpa ne kitara-sointuja tai tietokoneohjelmointia.
Lopuksi, älä unohda tulevaisuus teini-ikäisen. Neuvonantajien kanssa pidetyistä tapaamisista voidaan päätellä, mitä oppimateriaalit voisivat auttaa urallaan, jota he haluavat aloittaa. Ohjelmointi, suunnittelutyökalujen hallinta jne. Ei ole välttämätöntä kieltää näiden käytäntöjen merkitystä niin, että nuori tuntee maailman, jossa hän haluaa upottaa.
Damián Montero
