Lasten valheita iän mukaan
Useimmat vanhemmat haluavat ajatella hyvin lapsiaan, ja joskus on vaikea tietää, mitä tehdä, kun saamme poikamme makaa. Lapset ja nuoret ovat monista eri syistä riippuen siitä, missä vaiheessa he ovat.
Vanhemmille tietää, miten heidän on vastattava valheeseen, voi olla hyödyllistä tietää, miten valheen tyyppi ja taustalla oleva motiivi muuttuvat sen kehitysasteen mukaan, jossa lapsi tai nuori on. Ja on se, että lasten valhe on erilainen iän mukaan, eli ne vaihtelevat kehitysjaksonsa mukaan. Niinpä vanhemmat voivat tietää, mitä heidän pitäisi tehdä, kun he saavat lapsensa valheeseen.
Miten valehtelun käsite muuttuu koko kehityksessä
Kun lapsen aivot kehittyvät, se hankkii erilaisia kykyjä ajatella ja perustella. Lapsen kyky ymmärtää valheen seurauksia tai manipuloida ja hallita tilannetta valehtelun kautta liittyy siihen kehitysvaiheeseen, jossa hänen aivonsa sijaitsee.
Tietenkin kyky valmistaa valheita ja valheita on kaksi hyvin erilaista asiaa. On kuitenkin tärkeää, että vanhemmat ovat tietoisia siitä, mitä lapsen mieli pystyy tekemään ennen kuin se päättää, jos he havaitsevat, että heidän lapsensa on valehdellut, millaisia seurauksia valheella pitäisi olla. Lisäksi nämä tiedot auttavat myös vanhempia tietämään, kuinka paljon heiltä on kysyttävä kysymällä, jos he epäilevät, että heidän lapsensa kertoo valheita tai on väärä.
Lapsen kehityksen ja kognitiivisen toiminnan eri vaiheet
- Vauvat ja pienet lapset (0–3-vuotiaat). On hyvin harvinaista, että lapsi sijaitsee, vain siksi, että hän oppii yhä kommunikoimaan. Jos sinulla ei ole totuutta, on normaalia, että se johtuu siitä, että et ole ymmärtänyt sanan merkitystä tai tapaa, jolla olemme käyttäneet kieltä.
- Pienet lapset (3-5 vuotta). Tässä iässä lapsilla ei vielä ole kykyä valehdella huijausta varten. Sen sijaan tässä vaiheessa lapset kehittävät maagista ajattelua, joka on yksi niistä keinoista, joilla heidän on tulkittava, mitä he elävät, sen perusteella, miten he näkevät ympäröivän maailman tai miten he haluaisivat sen olevan.
- Lapset (5-9 vuotta). Jotkut lapset alkavat jo valehdella näissä ikäryhmissä. Näiden lasten aivot eivät ole vielä kehittäneet abstraktia ajattelua ja tästä syystä lapsen syytä käyttää tietoa, jonka he ottavat aistien kautta. Kun peruskoulun lapsi jättää totuuden, on normaalia, että hän muuttaa tietyn jakson tietoja tai sisällyttää toiveen valheeseen.
- Ensiikäiset (9–12 vuotta). Preteensillä on kyky valmistaa valheita niiden aivojen ansiosta, jotka alkavat kehittää abstraktin päättelyn edellyttämiä taitoja. He laativat perustelunsa sekoittamalla tietoa, jonka he ovat saaneet aistien kautta tietyn kyvyn ennustaa tuloksia. Kun heiltä puuttuu totuus, nämä esivanhemmat keskittyvät yleensä muuttamaan tai keksimään tosiasioita tietyn tuloksen saavuttamiseksi tai jotakin, mitä he haluavat.
- Nuoret - alkuvaihe (13–15 vuotta). Useimmat näistä nuorista ovat jo kehittäneet abstraktia ajattelua, ja niiden aivot pystyvät käsittelemään erilaisia hypoteettisia tilanteita ja ennustamaan, miten kukin kehittyy. Lisäksi he pystyvät kehittämään monimutkaisia faktoja, jotka perustuvat tosiasioihin, mutta jotka myöhemmin koristavat tai muuttavat, kunnes ne luovat viestin, jonka he haluavat välittää.
- Nuoret - myöhäinen vaihe (16-19 + vuotta). Nämä nuoret hallitsevat jo abstraktia ajattelua. Aivosi pystyvät täysin arvioimaan tietoa, tekemään johtopäätöksiä ja ennustamaan tulevia tapahtumia luotettavasti. Tämä kapasiteetti antaa niille mahdollisuuden arvioida kastelua. Näillä nuorilla on kyky valmistaa monimutkaisia valheita, jotka ovat myöhemmin uskottavia ja joiden avulla he voivat pettää tai piilottaa objektiivisia realiteetteja.
Deanna Marie Mason, koulutuksen ja perheen terveyden asiantuntija. Blogin kirjoittaja Dr. Deanna Marie Mason. Koulutuksellinen lähestymistapa sopeutumiseen
Se voi kiinnostaa sinua:
- 10 vihjeitä lasten valheita vastaan
- Lapsuuden valhe: mitä tehdä, jos heidät kiinni valheessa?
- Valhe, miksi lapset valehtelevat?
- Vilpittömyys, arvojen opettaminen
- Teini-ikäiset, kasvot totuuteen tai valehtelevat
